Guion de clases

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Guion de clases

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA “PEDRO LEÓN TORRES” BARQUISIMETO-LARA GUIÓN DE CLASE Docente: Almer Pérez Barquisimeto, Noviembre de 2011
  2. 2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA “PEDRO LEÓN TORRES” BARQUISIMETO-LARA GUIÓN DE CLASEDocente: Almer Pérez CI: 18.334.244Año: 4to Sección: UEspecialidad: Electromedicina Periodo Escolar: 2011- 2012Contenido: Instrumentos de Mediciones EléctricasCompetencia: Selección y uso adecuado de los instrumentos de mediciones eléctricas para el buen desempeño académico. Estrategias Observación Actividades Técnicas Recursos TiempoInicio:o Saluda a los estudiantes.o Entrega lista de asistencia Expositiva Hoja de asistencia. 5 a los alumnos. Lapicero. minutoso Anuncia el tema a tratar (Instrumentos de Mediciones Eléctricas).o Da inicio a la lluvia de Pizarra acrílica 10 ideas para verificar los Lluvia de ideas Marcador minutos conocimientos previos de Borrador los alumnos.Desarrollo:o Entrega a los estudiantes guía sobre los instrumentos de medición eléctrica. 60o Da inicio a la lectura Material impreso Minutos dirigida.
  3. 3. o Explica cada punto leído Expositiva por los estudiantes.o Muestra a los estudiantes Voltímetro los instrumentos de Demostración de objeto real Amperímetro 30 mediciones (voltímetro, Óhmetro Minutos amperímetro, óhmetro y Multimetro multimetro).o Realiza ejemplos de conexión de los Ejemplificación Pizarra acrílica 20 instrumentos de medición Marcador Minutos eléctrica. Borradoro Explica las actividades a desarrollar (Taller).o Entrega a los estudiantes Hoja de ejercicios. 40 materiales para la Expositiva Marcadores. Minutos realización de la actividad. Borrador.o Da inicio al ciclo de presentación y conexión de los instrumentos de 30 mediciones. Minutoso Elogia la participación de cada uno de los estudiantes que realizaron la actividad.o Explica la toma de lectura de los instrumentos y 30 Expositiva conversión de unidades. Minutoso Realiza ejercicios como ejemplo de toma de lectura de los instrumentos y 30 conversión de unidades. Ejemplificación Minutoso Explica las actividades a desarrollar (Resolución de ejercicios).o El docente hace entrega de 45 una guía de ejercicios. Expositiva Minutos
  4. 4. o Explica las actividades a desarrollar (Práctica de 90 laboratorio). Minutoso Entrega a los estudiantes materiales para la realización de la actividad.Cierre:o Realiza retroalimentación de los puntos 20 anteriormente tratados. Minutoso Despide a los alumnos hasta la próxima sesión de clase. Elaborado por: Almer Pérez Fecha: Noviembre 2011 Curso: Electromedicina
  5. 5. REFERENCIASAlfaro, M (2000). Evaluación del Aprendizaje. Caracas: FEDUPEL.Cirigliano, G y Villaverde, A. (1978). Dinámica de grupos y educación. Buenos Aires: HVMANITAS.Del Mar, A. (2003). Los materiales didácticos. [Documentos en línea]. Disponible: http://www.tecnoedu.net/lecturas/materiales/lectura21.pdf [Consulta: 2011, Noviembre 10].Grisolía, M, Universidad de los Andes Facultad de humanidades y educación. (2007). Recursos didácticos. [Documento en línea]. Disponible: http://webdelprofesor.ula.ve/humanidades/marygri/recursos.php [Consulta: 2011, Noviembre 10].Nérici, I. (1965). Hacia una didáctica general dinámica. Buenos Aires: KAPELUSZ

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