Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

самоуправление нашей школы

1,092 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

самоуправление нашей школы

  1. 1. исследовательская работа « Школьное самоуправлении в контексте становления гражданского общества в современной России» ( политологический анализ) Автор: Ильичева Мария Научный руководитель Алероева А.А.
  2. 2. Актуальность <ul><li>Сегодня ни у кого уже не вызывает сомнения утверждение о том, </li></ul><ul><li>что главной предпосылкой демократического развития нашей страны </li></ul><ul><li>выступает становление и успешное развитие институтов гражданского </li></ul><ul><li>общества. </li></ul><ul><li>Модель школьного самоуправления - это модель </li></ul><ul><li>всего гражданского общества. </li></ul>
  3. 3. ЦЕЛЬ исследования Заключается в том, чтобы провести анализ общественного мнения в школе № 26 с точки зрения его взаимодействия с процессом становления гражданского общества в современной России
  4. 4. ЗАДАЧИ исследования <ul><ul><ul><ul><ul><li>отобрать источники и литературу по теме реферата; </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>выявить сущность и назначение гражданского общества; </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>определить роль и место институтов местного самоуправления ; </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>проанализировать школьное самоуправления как </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>специфическую форму самоорганизации учащихся, их родителей </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>и учителей, оказывающей непосредственное влияние на уровень </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>зрелости гражданского общества; </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>проанализировать ситуацию в школе №26 на предмет </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>востребованности в реальном школьном самоуправлении; </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  5. 5. Гипотеза В условиях развития самоуправления повышается роль гражданского участия в принятии и реализации управленческих решений, уровень развития которого зависит от эффективности работы органов школьного самоуправления.
  6. 6. Методы и подходы исследования методы подходы <ul><li>метод отбора и сравнительного анализа; </li></ul><ul><li>метод опроса, анкетирования и интервью </li></ul><ul><li>системный подход; </li></ul>
  7. 7. ОСНОВНЫЕ положения Читали ли Вы Устав школы?
  8. 8. Имелись ли случаи, когда Вы считали, что Ваши права были нарушены?
  9. 9. Вы считаете, что при необходимости Ваши права и интересы могут защитить:
  10. 10. Выводы <ul><li>Сегодня в школе сложилась следующая ситуация: </li></ul><ul><li>с одной стороны, в уставе школы обозначены органы ученического самоуправления, что соответствует «Закону об образовании; </li></ul><ul><li>2. с другой стороны, есть потребность в защите прав учащихся, которые надеются в большинстве ( 62%старшеклассников) на самих себя. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Поэтому мы можем утверждать, </li></ul><ul><li>что на сегодняшний день в </li></ul><ul><li>школе № 26 есть потребность в </li></ul><ul><li>не формальном, а в реальном </li></ul><ul><li>школьном самоуправлении, </li></ul><ul><li>для того, чтобы мнения всех </li></ul><ul><li>участников образовательного </li></ul><ul><li>процесса изучались, чтобы </li></ul><ul><li>к ним прислушивались и гибко </li></ul><ul><li>реагировали, тогда школьное </li></ul><ul><li>самоуправление станет моделью </li></ul><ul><li>гражданского общества в школе </li></ul>

×