Jak tworzyć prezentacje

7,349 views

Published on

Published in: Self Improvement, Education
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
7,349
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
141
Actions
Shares
0
Downloads
42
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Jak tworzyć prezentacje

    1. 1. Prezentacje Alicja Pituła-Wilczyńska Katedra Informatyki i Metod Komputerowych Akademia Pedagogiczna w Krakowie
    2. 2. Prezentacja multimedialna <ul><li>Pokaz lub wykład (najczęściej publiczny) , którego treść jest ilustrowana opracowanymi komputerowo elementami multimedialnymi. </li></ul><ul><li>Sposób przekazywania grupie pewnych pomysłów lub informacji . </li></ul>zdjęcia animacje głos muzyka teksty filmy
    3. 3. Plan prezentacji
    4. 4. Tytuł slajdu <ul><li>Hasłowa informacja o zawartości planszy. </li></ul><ul><li>W jednej linijce! Jeśli w dwóch to druga jest podtytułem . </li></ul>
    5. 5. Slajd <ul><li>Zarys wypowiedzi. </li></ul><ul><li>Wypunktowania. </li></ul><ul><li>Najważniejsze treści. </li></ul><ul><li>Wsparcie (nie zastępstwo) dla prelegenta. </li></ul>
    6. 6. Wypunktowanie <ul><li>Każdy punkt w jednej linijce. </li></ul><ul><li>Maksymalnie 6 punktów na slajd. </li></ul><ul><li>Jednolity styl. </li></ul>
    7. 7. Tylko hasła <ul><ul><li>Jeżeli już koniecznie musimy zaprezentować na slajdach tekst w postaci dłuuuuugiego wywodu ,  i na prawdę nie ma innej możliwości, postarajmy się przynajmniej, aby słuchacze zauważyli i zapamiętali najważniejsze słowa – takie, które utrwalą w ich pamięci nasz przekaz .  </li></ul></ul>
    8. 8. Ważne informacje <ul><li>Są na początku listy. </li></ul><ul><li>Są większe (większa czcionka). </li></ul><ul><li>Mają intensywniejszy kolor. </li></ul><ul><li>Są pogrubione . </li></ul><ul><li>Są otoczone grubszą linią . </li></ul>
    9. 9. Jak czytamy? <ul><li>Obrazy czytamy od lewej do prawej , oraz z góry w dół . </li></ul>Powód: dominacja lewej półkuli mózgowej nad prawą. Poziomo  Pionowo 
    10. 10. Teksty <ul><li>Krótkie ma -ło -sy - la- bo- we słowa! </li></ul><ul><ul><li>Łatwe do wymówienie. </li></ul></ul><ul><ul><li>Zrozumiałe. </li></ul></ul><ul><li>Obce słowa należy wymawiać poprawnie: </li></ul><ul><ul><li>ucząc się ich wymowy, </li></ul></ul><ul><ul><li>używając ich polskich odpowiedników. </li></ul></ul>
    11. 11. Czcionka <ul><li>Jeden krój ( maksymalnie dwa ). </li></ul><ul><li>Bezszeryfowa (Arial, Verdana). </li></ul><ul><li>Odpowiednio duży rozmiar (czytelna z najdalszego punktu sali). </li></ul>Vivaldi Arial Bookman Broadway Bradley Tahoma Calibri TimesNewRoman Verdana Curly
    12. 12. KAPITALIKI i WERSALIKI <ul><li>Tylko dla POJEDYNCZYCH słów. </li></ul><ul><li>Uwaga z nadmiarem dużych liter: </li></ul><ul><ul><li>są mniej czytelne, </li></ul></ul><ul><ul><li>mylą się ze skrótami. </li></ul></ul>
    13. 13. Kursywa <ul><li>Cytaty (często zamiast „” ). </li></ul><ul><li>Tytuły książek, czasopism, (…) . </li></ul><ul><li>Obcojęzyczne określenia. </li></ul><ul><li>Pochylone teksty są mniej czytelne, wydaja się mniej ważne . </li></ul>
    14. 14. Podkreślenie <ul><li>Nie nadaje się do wyróżniania tekstów. </li></ul><ul><ul><li>Sugeruje hiperłącze ( link ). </li></ul></ul><ul><ul><li>Szczególnie niezalecane w kolorze niebieskim lub fioletowym ! </li></ul></ul>
    15. 15. Ciężar i wielkość
    16. 16. Skosy, a nastrój <ul><li>Krzywa wznosząca się: </li></ul><ul><ul><li>pozytywne przesłanie, </li></ul></ul><ul><ul><li>radość. </li></ul></ul><ul><li>Krzywa opadająca: </li></ul><ul><ul><li>negatywny stosunek, </li></ul></ul><ul><ul><li>smutek. </li></ul></ul>optymizm pesymizm
    17. 17. Podstawa slajdu <ul><li>Dolna część planszy (slajdu) wymaga graficznie ciężkiej i solidnej podstawy . </li></ul>
    18. 18. Schemat kolorystyczny <ul><li>Spójny! Konsekwentny dobór barw. </li></ul><ul><li>Zmiana kolorystyki = zmiana tematu. </li></ul>
    19. 19. Kolory
    20. 20. Kontrast <ul><li>Kontrastujące kolory są czytelne . </li></ul>
    21. 21. Jasne - ciemne <ul><li>Jasny tekst – ciemne tło </li></ul><ul><li>Kiedy publiczność jest blisko. </li></ul><ul><li>Wyświetlanie na ekranie monitora. </li></ul><ul><li>Białe szeryfowe czcionki na ciemnym tle są nieczytelne! </li></ul><ul><li>Ciemny tekst – jasne tło </li></ul><ul><li>Wyświetlanie projektorem multimedialnym. </li></ul><ul><li>Dla wydruków. </li></ul><ul><li>Uwaga! Biały oślepia. </li></ul>
    22. 22. Przesada <ul><li>Należy używać tylko 3-5 kolorów. </li></ul><ul><li>Wybierając barwy do prezentacji należy uważać aby nie popaść w przesadę , o co bardzo łatwo . </li></ul><ul><li>Lepiej zdecydować się na dwie lub trzy barwy wiodące , pamiętając o zasadzie: im mniej tym lepiej! </li></ul><ul><li>:) </li></ul>
    23. 23. Obrazki <ul><li>Każdy ma swój cel! </li></ul><ul><ul><li>Zbyt wiele obrazów = informacyjny szum! </li></ul></ul><ul><li>Obramowanie nadaje zdjęciom szyku. </li></ul>
    24. 24. Animacje <ul><li>Nadmiar rozprasza. </li></ul><ul><li>Często zacinają się podczas pokazu w nowych warunkach (rzutnik) . </li></ul>Prezentacja ma być pomocą w przekazaniu pewnych idei, a nie pokazem możliwości naszego komputera!
    25. 25. <ul><li>Styl mini ! </li></ul>animacje obrazki ozdobniki tła teksty
    26. 26. Co jest zakazane? <ul><li>Czytanie ze slajdów. & umieszczanie pełnego tekstu wypowiedzi na slajdach. </li></ul><ul><li>Nadmiar (tekstu, animacji, obrazów,…). </li></ul><ul><li>Przekroczenie limitu czasu. </li></ul><ul><li>Niepoprawna wymowa (np. słów obcojęzycznych). </li></ul><ul><li>Wielokrotne zakończenie: na koniec powiem jeszcze… na koniec powiem jeszcze… na koniec powiem jeszcze… na koniec powiem jeszcze… na koniec… </li></ul>
    27. 27. Większość społeczeństwa to wzrokowcy i słuchowcy ! <ul><li>W pamięci zostaje najwięcej informacji, jeśli przekazywane są jednocześnie dźwiękiem i obrazem oraz gestami. </li></ul>
    28. 28. Złote myśli
    29. 29. PRZYKŁADY
    30. 30. Ściana tekstu Jest nudna! nuda nuda nuda nuda nuda nuda nuda nuda nuda nuda nuda nuda nuda nuda
    31. 35. Wypunktowania <ul><li>Małą czy dużą literą? </li></ul><ul><li>Kropki, przecinki, średniki? </li></ul><ul><li>Prezentacja tematu oraz autora . </li></ul><ul><li>Plan wystąpienia . </li></ul><ul><li>Rozwinięcie treści . </li></ul><ul><li>Podsumowanie . </li></ul><ul><li>Podziękowanie . </li></ul><ul><li>Czas na pytania . </li></ul><ul><li>prezentacja tematu oraz autora ; </li></ul><ul><li>plan wystąpienia ; </li></ul><ul><li>rozwinięcie treści ; </li></ul><ul><li>podsumowanie ; </li></ul><ul><li>podziękowanie ; </li></ul><ul><li>czas na pytania ; </li></ul><ul><li>Prezentacja tematu oraz autora ; </li></ul><ul><li>plan wystąpienia ; </li></ul><ul><li>rozwinięcie treści ; </li></ul><ul><li>podsumowanie ; </li></ul><ul><li>podziękowanie ; </li></ul><ul><li>czas na pytania . </li></ul>;.,
    32. 36. Kropki, przecinki, średniki.. <ul><li>W stęp . </li></ul><ul><li>R ozwinięcie . </li></ul><ul><li>Z akończenie . </li></ul><ul><li>w stęp ; </li></ul><ul><li>r ozwinięcie ; </li></ul><ul><li>z akończenie ; </li></ul><ul><li>W stęp , </li></ul><ul><li>r ozwinięcie , </li></ul><ul><li>z akończenie . </li></ul><ul><li>W stęp </li></ul><ul><li>R ozwinięcie </li></ul><ul><li>Z akończenie </li></ul><ul><li>w stęp , </li></ul><ul><li>r ozwinięcie , </li></ul><ul><li>z akończenie , </li></ul><ul><li>W stęp ; </li></ul><ul><li>r ozwinięcie ; </li></ul><ul><li>z akończenie . </li></ul>
    33. 37. http://www.ap.krakow.pl/~apw/PREZENTACJE.html <ul><li>Więcej informacji.. </li></ul>Dziękuję za uwagę..

    ×