Comment s’appelle le grand-père de Maggie? Patty Selma Homer Abe
Comment s’appellent les tantes de Maggie? Bart et Lisa Homer et Marge Abe et Mona Selma et Patty
Comment s’appelle le frère de Maggie? Herb Abe Bart Homer
Comment s’appelle la mère de Maggie? Mona Selma Marge Lisa
Comment s’appellent les grand-parents de Maggie? Homer et Marge Bart et Lisa Herb et Mona Abe et Mona
Comment s’appelle la soeur de Maggie? Marge Mona Patty Lisa
Comment s’appelle la grand-mère de Maggie? Lisa Patty Marge Mona
Comment s’appellent les parents de Maggie? Mona et Abe Lisa et Bart Selma et Patty Marge et Homer
Objectif: d écrire ma famille  en utilisant les verbes en –er.
Ecoute la pr ésentation du professeur.  Remplis les blancs.
 
 
 
 
 
 
Les r éponses: <ul><li>m ère / grande / bleus / noirs </li></ul><ul><li>p ère / Homer / gros / cheveux / paresseux </li></...
Lis le texte.  Surligne les  verbes :
<ul><li>Most verbs have an infinitive which ends in –er. </li></ul><ul><li>For example: adorer, collectioner, aimer… </li>...
Ecris un paragraphe sur les membres da ta famille: <ul><li>Use the Simpsons’ worksheet as a template. </li></ul><ul><li>Us...
P l enary <ul><li>What was the objective of the lesson? </li></ul><ul><li>What activities did you do to achieve the object...
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to describe a family and use -er verbs in the present tense, based on Expo 2 vert for year 8.

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Simpsons family

  1. 2. Comment s’appelle le grand-père de Maggie? Patty Selma Homer Abe
  2. 3. Comment s’appellent les tantes de Maggie? Bart et Lisa Homer et Marge Abe et Mona Selma et Patty
  3. 4. Comment s’appelle le frère de Maggie? Herb Abe Bart Homer
  4. 5. Comment s’appelle la mère de Maggie? Mona Selma Marge Lisa
  5. 6. Comment s’appellent les grand-parents de Maggie? Homer et Marge Bart et Lisa Herb et Mona Abe et Mona
  6. 7. Comment s’appelle la soeur de Maggie? Marge Mona Patty Lisa
  7. 8. Comment s’appelle la grand-mère de Maggie? Lisa Patty Marge Mona
  8. 9. Comment s’appellent les parents de Maggie? Mona et Abe Lisa et Bart Selma et Patty Marge et Homer
  9. 10. Objectif: d écrire ma famille en utilisant les verbes en –er.
  10. 11. Ecoute la pr ésentation du professeur. Remplis les blancs.
  11. 18. Les r éponses: <ul><li>m ère / grande / bleus / noirs </li></ul><ul><li>p ère / Homer / gros / cheveux / paresseux </li></ul><ul><li>soeur / saxophone /intelligente </li></ul><ul><li>soeur / t élé </li></ul><ul><li>animaux / chien / chat </li></ul>
  12. 19. Lis le texte. Surligne les verbes :
  13. 20. <ul><li>Most verbs have an infinitive which ends in –er. </li></ul><ul><li>For example: adorer, collectioner, aimer… </li></ul><ul><li>In the present tense, the –er verb ending changes according to </li></ul><ul><li>the subject pronoun: </li></ul><ul><li>Adorer – to love </li></ul><ul><li>J’ador e I love </li></ul><ul><li>Tu ador es you love </li></ul><ul><li>Il/elle/on ador e he/she/we love(s) </li></ul>-er verbs:
  14. 21. Ecris un paragraphe sur les membres da ta famille: <ul><li>Use the Simpsons’ worksheet as a template. </li></ul><ul><li>Use –er verbs. </li></ul><ul><li>Link your sentences with linking words: et / mais / ou / parce que… </li></ul><ul><li>Add as many details as you can . </li></ul><ul><li>Aim for a level 3-4. </li></ul>
  15. 22. P l enary <ul><li>What was the objective of the lesson? </li></ul><ul><li>What activities did you do to achieve the objective? </li></ul><ul><li>What worked best for you? </li></ul><ul><li>Now, read y our partner’s paragraph and give him/her a level with a reason why. </li></ul>

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