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Tema 1.tecnicas de lectura

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Tema 1.tecnicas de lectura

  1. 1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO FACULTAD DE MEDICINA TEMAS: •El libro. •¿Que es lectura?. •Técnicas de lectura. INTEGRANTES: •Alexys Gonzalez. •Susuky Hernandez. •Carelia Organiz. •Cristian Zayde.
  2. 2. ¿QUÉ ES LECTURA? •RecuperaciónLectura •Comprensión
  3. 3. La lectura:es una actividad absolutamente humana, quegracias a su realización y puesta en práctica,nos permite interpretar una poesía, un cuento, una novela, etc. Pero también gracias a la lectura podemos interpretar señas, movimientos del cuerpo, dar o recibir enseñanza. Una persona puede leer hasta 250 palabras por minuto.
  4. 4. LA LECTURA BÁSICAMENTE CONSTA DECUATRO PASOS:  La visualización (un proceso discontinuo, ya que la mirada no se desliza de manera continua sobre las palabras).  Lafonación (consciente o inconsciente, a través de la cual la información pasa de la vista al habla).
  5. 5. La audición (la información pasa al oído). La cerebración (la información llega al cerebro y culmina el proceso de comprensión).
  6. 6. LA LECTURA SECUENCIAL, INTENSIVA Y PUNTUAL.  La secuencial es la forma más común de leer un texto, lavelocidad será la que acostumbra a poner en práctica el lector y no habrá omisiones ni repeticiones. En la intensiva la comprensión del texto completo y las intencionesdel autor, es decir, se analizará qué dice y cómo se lo dice.
  7. 7.  La puntual es aquella a través de la cual el lector solo leerá aquello que le interesa, por ejemplo, de una nota de investigación extensa que aparece publicada en el diario, el lector solo leerá la columna que escribió el columnista con el cual coincide en apreciaciones regularmente y pasará de largo el resto del texto que la acompaña.
  8. 8. RAZONES Y BENEFICIOS:• La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la redacción y ortografía.
  9. 9. Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, estápreparada para aprender porsí mismo durante toda la vida.
  10. 10.  La lectura no solo proporcionainformación, sino que forma (educa) va creando hábitos de reflexión,análisis, esfuerzo, concentración... y recrea, hace gozar, entretiene y distrae.
  11. 11. EL LIBROES UNA REUNIÓN DE MUCHASHOJAS DE PAPEL IMPRESAS,COSIDAS O ENCUADERNADAS JUNTAS FORMANDO UNVOLUMEN. CON CUBIERTA DEPAPEL,CARTÓN TELA O PIEL.
  12. 12. EL LIBRO PUEDE SER ENTENDIDO DESDEEL PUNTO DE VISTA “FUNCIONAL” Y COMO “OBJETO”  FUNCIONAL:  El libro es un instrumento para transmitir información y conocimiento. De acuerdo a como se organiza la información dentro del libro comprende las siguientes partes:
  13. 13. ANTEPORTADAPrimera páginaimpresa del libro y suele indicarsimplem ente el
  14. 14. PORTADAHoja en la que se indican los datos dellibro: nombrecompleto del autor oautores, titulo de la obra,
  15. 15. CONTRAPORTADA Estapágina va detrás de la portada, en ella se imprimen todos los datos que por ley debe llevar un libro: derechos de autor, fecha de publicación, nombre y
  16. 16. PRÓLOGO O PREFACIOEs la parteel la que elautor u otra persona exponen el tema del libro y losmotivos quelo indujeron
  17. 17. TEXTO O CUERPO DE LA OBRAConjuntode hojas queconstituy en el libro.
  18. 18. BIBLIOGRAFIA Es la relación de fuentesdocumentale sconsultadaspor el autor para la realización
  19. 19. GLOSARIOEs la relación de palabras o expresiones científicas con sus respectivas definiciones empleadas
  20. 20. INDICEEsla listadelcontenidodel librocon laindicacióndel númerode página
  21. 21. COLOFÓN Última página del libroindicando elnombre y ladirección dela imprenta,la fecha y el número de
  22. 22. LIBRO DESDE EL PUNTO DE VISTA COMO UN OBJETOEsconsiderado como un conjunto de hojas unidas mediante un procedimiento de encuadernación.Posee las siguientes partes:
  23. 23. CABEZA Y PIECABEZA : Es la parte superior del libro incluidas pasta y hojas. PIE : Es la parte
  24. 24. TAPAS , LOMO Y FRENTE TAPAS : Cubren al libro (posterior, anterior).  LOMO: Es la parte que une las tapas del libro. FRENTE : Es la parte opuesta
  25. 25. GUARDAHoja suelta que una la tapa con la hoja dellibro y sirve como protecciónde las hojas interiores .
  26. 26. TECNICAS DE LECTURA
  27. 27. TECNICAS DE LECTURA: Hay distintas técnicas de lectura que sirven paraadaptar la manera de leer alobjetivo que persigue el lector
  28. 28.  TECNICAS CONVENCIONALES:  Entre las técnicas convencionales, que persiguen maximizar la comprensión, se encuentran: la lectura secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual
  29. 29.  Lectura secuencial:La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones.Lectura intensiva:El destino de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor.
  30. 30. Lectura puntual: Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le interesan. Esta técnica sirve para absorber mucha información en poco tiempo.
  31. 31. TECNICASENFOCADAS A LA LECTURA
  32. 32.  Velocidad de la lectura  La velocidad en la lectura normal depende de los fines y su unidad de medida se expresa en palabras por minuto (ppm):  para memorización, menos de 100 ppm lectura para aprendizaje (100– 200 ppm) lectura de comprensión (200–
  33. 33. La lectura de comprensión: Es probablemente el proceso más importante, ya que es la que motiva la lectura cotidiana de la mayor parte de la gente.En cambio, la lectura veloz es útil para procesar superficialmente grandes cantidades de texto, pero está por debajo del nivel
  34. 34.  Lectura diagonal  En lectura diagonal el lector solamente lee los pasajesespeciales de un texto, como títulos, la primera frase de un párrafo, palabras acentuadas tipográficamente (negritas,párrafos importantes y el entorno de términos importantes como fórmulas, listas, conclusiones y términos técnicos.
  35. 35. Escaneo  técnica para buscar términosindividuales en un texto, basada en la teoría de identificación depalabras comparando sus imágenes.El lector se imagina la palabra en el estilo de fuente del texto y después mueve la mirada rápidamente sobre el texto
  36. 36. GRACIAS….

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