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Hackaton educativo: pirateando la programación y comunicación de la escuela20

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Formación en formato hackaton con objteo de piratear el código de: 1. las principales tendencias globales en los modelos de escuela 2.0, 2. la integración TIC y su programación 3.la comunicación institucional como narrativa transmedia en entornos educativos.

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Hackaton educativo: pirateando la programación y comunicación de la escuela20

  1. 1. escuela21.org @alfredohernando<body><form id="CONSTRUYENDO" name="un"><input type="text" name="MODELO" value="de"></form><input type="button" value="escuela"onclick="start_Int()"><input type="button" value="2.0" onclick="stop_Int()"></html>
  2. 2. error 404Esto No es un curso....
  3. 3. Entonces, ¿Esto qué eS?3 pistas
  4. 4. 1. ¿cuántosmodelos deescuela2.0conoces?
  5. 5. escuela2.03.04.0x+1.0
  6. 6. 2.¿cuántosmodelos depiratasconoces?
  7. 7. 3. ¿cuántas construcciones imaginas?
  8. 8. HACkaton educativo
  9. 9. ¿ALguien sabe programar?
  10. 10. djcontentcuratorescuela2.0no osasustéis...
  11. 11. 1. tendencias globales para unmodelo de escuela 2.02. integración didáctica y TIC3. comunicación y narrativatransmedia en la escuela
  12. 12. antes de nada...preséntate como app
  13. 13. 3 destrezas2 cualidades1 icono y 1 nombre
  14. 14. 1. tendencias globales para crearnuestro propio modelo escuela 2.0
  15. 15. 2 partes:videojuego + profundización
  16. 16. videojuego
  17. 17. elige tu personaje1 2345
  18. 18. ¿preparados?
  19. 19. symbaloo sites hangout email intranetrepositorio crear conexión orden editoreslección google presentación mediador gruposnodo edit investigar compartir autodidactawiki plataforma step experiencia imagenflipped nubeaprendizaje3.0conectivismo podcastportfolio blog cuestionario emoción identidadnativo twitter facebook red social video
  20. 20. 1. Todos queremos una
  21. 21. 2. están por todas partes
  22. 22. 3. flipado con la nube
  23. 23. 4. menos waka-waka y más wiki-wiki
  24. 24. 5.todo en la pantalla
  25. 25. plataformagooglepresentacióncuestionariositeshangoutemailintranetnativotwitterfacebookred socialemociónexperienciaidentidadimagenflippednubevideopodcaststeplecciónmediadorgruposwikinodorepositorioeditcrearconexiónordeneditoresportfolioblogsymbalooaprendizaje3.0investigarconectivismocompartirautodidactaVente a un curso parasaber la respuesta:-)
  26. 26. 2 partes:videojuego + profundización
  27. 27. TEXTO+práctica www+VIDEO
  28. 28. 1. ¿Qué he visto?2. ¿Qué significa?3. ¿qué implica?
  29. 29. 1. Todos queremos una- educ@mos y google- servicio gestión office+ doc/ppt/excel+ Cal/cuest/ red- nombre propio- gratuidad- intra-internet- Publicidad vs. datos- site 1.0 / blog 2.0- chrome book / apps- maleta vs. aula vs. 1x1
  30. 30. 2. están por todas partes- plan comunicación centro- web:+ blog/imagen/video+ twitter/facebook+ edmodo- conexión con las familias- identidad escuela2.0- confianza digital- prototipo de integración didáctica- imagen+imagen+imagen- comunico, luego existo
  31. 31. 3. flipado con la nube- khan academy- emulación curricular- steps- ritmos de aprendizaje- la clase es para otra cosa- el futuro está en un badged- videos:+ cara vs. voz+ ppt vs. trazo
  32. 32. 4. waka vs. wiki- repositorio- dropbox / evernote- marcadores vs. generación- moodle+ blended learning+ organización interna- wikispace+ abierto+ crowdsourcing- modelo adulto MOOC- construcción conocimiento
  33. 33. 5.todo en la pantalla- conectivismo- PLE: modo de aprender- competencia digital- orden: favoritos vs. symbaloo+ comunicar - clasificar+ producir - buscar- aprender a ser autodidacta- life long learning- tu pantalla es tu mesa- producir, no solo consumir
  34. 34. conclusiones:3 líneas de código para tuescuela2.0
  35. 35. 2. integración didáctica y TIC.
  36. 36. 02,557,510198019851990199520002005/8La parábola de la tabletaToshiba Acer IBM Microsoft
  37. 37. P21 Framework Definitions Page 1 of 9Publication date: 12/09professional development and learning environments—students are more engaged in thelearning process and graduate better prepared to thrive in today’s global economy.While the graphic represents each element distinctly for descriptive purposes,the Partnership views all the components as fully interconnected in the processof 21st century teaching and learning.
  38. 38. Analista de datosPsico-comunicólogo socialEmprendedor socialAntropólogo interculturalCatalizador de contenidosExperto en aprendizajeExperto en participaciónOrganizador de Inteligencia colectivaInstitute for the future, Future work skills 2020¿Qué se aprende en la escuela?
  39. 39. ConexióngeneraciónYcompetenciadigitalAprendizaje3.0mejora derecursos +herramientasemergentes
  40. 40. calidad de la informaciónimplicación valóricaactividad del aprendizéxito en el aprendizaje+++
  41. 41. informalformalinesperado intencionalclasesBlended/stepsflipped classPLEredes socialesautodidactalecturaentretenimientoasesoría/badgesexploraciónentorno(video)juego
  42. 42. vinculación + logro + juego =badge
  43. 43. Me gustaría terminar POR HOYcon el último dispositivo 3.0más potente del momento
  44. 44. 3. comunicación y narrativatransmedia en entornos educativos.
  45. 45. 2 partes:aventura + profundizacióngráfica
  46. 46. aventuragráfica
  47. 47. ¿PREPARADOS?¡DESENVAINAD!
  48. 48. 1. mi producto es lo más
  49. 49. experiencia/realidademoción/humorpostmaterialismo / rostro
  50. 50. 2. hABLEMOS. CUéNTAMELO TODO
  51. 51. protagonismoacciónpertenencia activa
  52. 52. 3. se pesca mejor sin redes
  53. 53. acompañamientodiálogocomunicación
  54. 54. 4. entierra muy hondo tu tesoro
  55. 55. compartirdemocratizaciónvídeo
  56. 56. Vente a un curso parasaber la respuesta:-)
  57. 57. 2 partes:aventura + profundizacióngráfica
  58. 58. modelo comunicación3. 0 / transmediaen entornos educativos
  59. 59. serio / anónimo humor / emoción / rostropasivo acción /participación activaausente acompañamiento / diálogo redcerrado compartir / vídeo /media
  60. 60. EXPERIMENTO ESCUELA21.ORG- PROTOTIPO VIVO ÷ BETA- WEB ESCAPARATE+ WORDPRESS+ ELEGANT THEMES- REDES SOCIALES- video = remix- EXPERIENCIA: VIAJE / MUNDO- OBJETO: POSTAL- PARTICIPACIÓN:+ CROWDFUNDING / VALOR TIEMPO+ MECENAS / LOGO- MULTI PRODUCTO:+ LIBRO+ JORNADA++OBJETIVO FINAL
  61. 61. 1. OBJETIVO2. PROPUESTA emocionante3. EXPERIENCIAs de participación4. OBJETOS / SÍMBOLO5. MEDIOS DE PARTICIPACIÓN6. ESCAPARATE7. REDES0. GOTEO / VERKAMI / LANZANOSHACKEA CROWDFUNDING
  62. 62. muchas graciasescuela21.org @alfredohernando
  63. 63. educaconticmindshiftTHE innovative educatorthe principal of changeescuela21por la innovacion

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