SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
Caballeros y castillos
Los castillos medievales
• Estos castillos y fortalezas militares se levantaban
como modo de defensa para los asentamientos en
la reconquista de los territorios otrora perdidos
ante los musulmanes, y como símbolo de grandeza
y riqueza de los nobles cristianos.
Sus funciones
• Estas fortalezas servían a los señores feudales para
mantener el dominio militar en sus territorios; en ellas
se refugiaban en caso de peligro.
• El castillo simboliza el poder militar de la nobleza y el
dominio que ejercía sobre el feudo y sus habitantes.
La función del castillo era siempre defensiva.
• Cuando al final de la Edad Media se extendió el uso
de la pólvora y de la artillería, los castillos fueron
perdiendo su utilidad.
Partes de un castillo
• En un castillo medieval se diferencian varias partes:
• Dentro de la fortaleza, en el centro se ubicaba la torre
del homenaje, a los extremos se encontraba la torre
militar que era donde estaba el ejército y los guerreros.
Frente al castillo se encontraba el patio de armas, en
este lugar, era donde pasaban el tiempo y hacían sus
actividades de ocio.
• También habían pozos o aljibes que era de donde
sacaban agua para las cosechas y para alimentarse.
Quien vivía en los castillos
• En los castillos solía vivir el
rey y sus caballeros y en
la zona civil vivían las
familias de estos.
• En el castillo de Lorca no
vivió el rey, sino el alcalde,
que era quien mandaba.
Si hubiese habitado en él
el rey habría mandado él.
Tareas profesionales
• Se realizaban desde las
tareas cotidianas como
cultivar o alimentar el
ganado hasta en las que
se requería sacrificio
como en el entrenamiento
y si la fortaleza era
atacada se debía
defender y emplearse al
máximo.
¿Cómo se divertían?
TORNEOS Y JUSTAS
Los torneos y las justas las organizaba el rey y
podía acceder todo el pueblo, se enfrentaban los
mejores caballeros del país con otros en duelos.
¿Cómo se divertían?
LOS BANQUETES
Los banquetes los organizaba el rey en su castillo, y a los
mismo acudían todos los nobles a los que invitaba el rey.
¿Cómo se divertían?
LAS CACERÍAS
A las cacerías, sólo acudían el rey y los nobles. Estas
solían acabar en un banquete en el que se podía probar
lo que habían cazado.
¿Cómo se divertían?
BUFONES Y JUGLARES
Los bufones se encargaban de
divertir a la gente, actuaban por las
plazas de los pueblos, e incluso eran
contratados por los reyes y nobles
para actuar en los palacios
Los juglares eran similares a los
bufones, pero estos además de
cantar también recitaban las
historias de los héroes de las época,
así como historias de las batallas.
¿Cómo se divertían?
FERIA MEDIEVAL
En las plazas de las aldeas se montaban grandes
mercados, donde la gente iba a relacionarse y a
pasarlo bien, pero sobre todo a exponer sus productos.
¿Cómo se divertían?
TROVADORES
Los trovadores eran los poetas de la época, iban por las
aldeas recitándolas normalmente se acompañaban de
algún instrumento, el más usado era el laud.
Expansión de la Lorca
islámica
• Durante las primeras centurias de ocupación islámica se
reforzaron las defensas murallas que delimitaban la ciudadela
musulmana, enclavada de nuevo en lo más alto del cerro del
castillo. Hacia el siglo IX la ciudad fue extendiéndose a través
de determinados arrabales amurallados que se iban adosando
a la fortificación principal, y que se fueron situando en las
faldas del monte.
• Los análisis históricos clásicos inciden en que la mayor parte
de las murallas lorquinas fueron construidas durante el periodo
almohade (s. XII), con lo que la ciudad reforzó su papel como
importante puntal defensivo frente a las luchas internas y el
peligro cristiano.
Conquista cristiana
• Alfonso X el Sabio ordenó la construcción de las
grandes torres del homenaje del castillo lorquino, que no
quedaron acabadas con el fin de la centuria,
prolongando de esta manera las obras durante décadas.
• La ciudad y su fortaleza, al frente de un amplísimo
término concejil, quedaron durante toda la Baja Edad
Media como el sólido centro de la frontera de Granada
en el reino de Murcia. Por su importancia estratégica,
tanto militar como económica, Lorca fue la segunda gran
ciudad del reino tras la capital murciana.
Construcción del castillo de
Lorca
• Este castillo medieval fue construido entre los
siglos IX y XV.
Situación
• Fue construido sobre un monte muy alto para la
mayor visibilidad y para cumplir su función
defensiva. Desde el monte domina la localidad y
mantiene bajo el alcance de la vista una gran
extensión de terreno.
¿Quién lo mandó construir?
• El Castillo de Lorca lo
mandó construir el rey
Alfonso X el sabio, de
ahí viene el nombre de
la torre del homenaje o
torre Alfonsina.
Características del castillo
• El castillo tiene forma alargada y poligonal. Se
caracteriza por sus torres. Su muralla lo rodea y se
extiende rodeando también la zona civil.
• Está construido de piedra, y ha sido construido con dos
sistemas, uno en el que lapiedra no es tratada ni pulida
y para las zonas angulares se utilizó una en la que sí se
pulía.
• En el centro del castillo se ubicaba la torre del
homenaje, donde habitaban el señor y su familia. En el
gran salón se celebraban las recepciones.
Características de las torres
• La fortaleza es de forma alargada y su planta es
poligonal. Uno de los aspectos más representativos
de esta construcción son sus torres: la torre del
Espolón y la torre Alfonsina.
• La torre Alfonsina se denomina así porque fue
Alfonso X quién la mandó construir. Su forma es
cuadrangular y posee tres niveles, abriéndose en el
último de ellos unas ventanas de claro estilo gótico.
Una escalera de piedra une los diferentes pisos. Su
altura es impresionante pues alcanza los 30 metros.
CABALLEROS Y CASTILLOS II.
CABALLEROS Y CASTILLOS II.

More Related Content

What's hot

Historia de españa
Historia de españa Historia de españa
Historia de españa Paulinita10
 
El callejón del beso
El callejón del besoEl callejón del beso
El callejón del besoaraiz33
 
Dossier tea 2 (1)
Dossier tea 2 (1)Dossier tea 2 (1)
Dossier tea 2 (1)RivaB
 

What's hot (7)

Historia de españa
Historia de españa Historia de españa
Historia de españa
 
El callejón del beso
El callejón del besoEl callejón del beso
El callejón del beso
 
LA VIDA A L'EDAT MITJANA
LA VIDA A L'EDAT MITJANALA VIDA A L'EDAT MITJANA
LA VIDA A L'EDAT MITJANA
 
Paper de la dona a l'antiga grècia
Paper de la dona a l'antiga grèciaPaper de la dona a l'antiga grècia
Paper de la dona a l'antiga grècia
 
Els castells medievals
Els castells medievalsEls castells medievals
Els castells medievals
 
Dossier tea 2 (1)
Dossier tea 2 (1)Dossier tea 2 (1)
Dossier tea 2 (1)
 
El feu
El feuEl feu
El feu
 

Similar to CABALLEROS Y CASTILLOS II.

Similar to CABALLEROS Y CASTILLOS II. (20)

CABALLEROS Y CASTILLOS I. Marta, Paula, Pedro y Alberto
CABALLEROS Y CASTILLOS I. Marta, Paula, Pedro y AlbertoCABALLEROS Y CASTILLOS I. Marta, Paula, Pedro y Alberto
CABALLEROS Y CASTILLOS I. Marta, Paula, Pedro y Alberto
 
Los castillos medievales
Los castillos medievalesLos castillos medievales
Los castillos medievales
 
Los castillos feudales
Los castillos feudalesLos castillos feudales
Los castillos feudales
 
La edad media
La edad mediaLa edad media
La edad media
 
Los castillos medievales
Los castillos medievalesLos castillos medievales
Los castillos medievales
 
Castillos medievales
Castillos  medievalesCastillos  medievales
Castillos medievales
 
Castillos1
Castillos1Castillos1
Castillos1
 
Maqueta 15 (1)
Maqueta 15 (1)Maqueta 15 (1)
Maqueta 15 (1)
 
Maqueta 15
Maqueta 15 Maqueta 15
Maqueta 15
 
Maqueta 15 (1)
Maqueta 15 (1)Maqueta 15 (1)
Maqueta 15 (1)
 
Maqueta 15 (1) (1)
Maqueta 15 (1) (1)Maqueta 15 (1) (1)
Maqueta 15 (1) (1)
 
Maqueta 15 (1)
Maqueta 15 (1)Maqueta 15 (1)
Maqueta 15 (1)
 
El Castillo El Caballero Y Los Torneos Medievales
El Castillo El Caballero Y Los Torneos MedievalesEl Castillo El Caballero Y Los Torneos Medievales
El Castillo El Caballero Y Los Torneos Medievales
 
Los castillos medievales
Los castillos medievalesLos castillos medievales
Los castillos medievales
 
Caballeros y castillos
Caballeros y castillosCaballeros y castillos
Caballeros y castillos
 
EL CASTILLO TEMPLARIO DE PONFERRADA
EL CASTILLO TEMPLARIO DE PONFERRADAEL CASTILLO TEMPLARIO DE PONFERRADA
EL CASTILLO TEMPLARIO DE PONFERRADA
 
El castillo de fuengirola
El castillo de fuengirolaEl castillo de fuengirola
El castillo de fuengirola
 
Alumnos de Historia Universal Secciones A,B,C. El Feudalismo
Alumnos de Historia Universal Secciones A,B,C. El FeudalismoAlumnos de Historia Universal Secciones A,B,C. El Feudalismo
Alumnos de Historia Universal Secciones A,B,C. El Feudalismo
 
Castillos de córdoba v1
Castillos de córdoba   v1Castillos de córdoba   v1
Castillos de córdoba v1
 
Seminario 3. Trabajo de investigación
Seminario 3. Trabajo de investigaciónSeminario 3. Trabajo de investigación
Seminario 3. Trabajo de investigación
 

More from Alfonso Espejo Rodríguez

Tiempos de confrontación en españa (1898 1939)
Tiempos de confrontación en españa (1898 1939)Tiempos de confrontación en españa (1898 1939)
Tiempos de confrontación en españa (1898 1939)Alfonso Espejo Rodríguez
 
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y LA REVOLUCIÓN RUSA
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y LA REVOLUCIÓN RUSALA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y LA REVOLUCIÓN RUSA
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y LA REVOLUCIÓN RUSAAlfonso Espejo Rodríguez
 
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA RESTAURACIÓN MONÁRQUICA
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA RESTAURACIÓN MONÁRQUICALA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA RESTAURACIÓN MONÁRQUICA
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA RESTAURACIÓN MONÁRQUICAAlfonso Espejo Rodríguez
 
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. EL SEXENIO DEMOCRÁTICOLA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. EL SEXENIO DEMOCRÁTICOAlfonso Espejo Rodríguez
 
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERALLA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERALAlfonso Espejo Rodríguez
 

More from Alfonso Espejo Rodríguez (20)

Easy pack 2020 21
Easy pack 2020 21Easy pack 2020 21
Easy pack 2020 21
 
Curso 2020 2021
Curso 2020 2021Curso 2020 2021
Curso 2020 2021
 
Convivencia escolar
Convivencia escolarConvivencia escolar
Convivencia escolar
 
Cómo es tu día activo
Cómo es tu día activoCómo es tu día activo
Cómo es tu día activo
 
Receta almuerzo saludable
Receta  almuerzo saludableReceta  almuerzo saludable
Receta almuerzo saludable
 
Juego desayuno saludable
Juego desayuno saludableJuego desayuno saludable
Juego desayuno saludable
 
Recuerdo de 24 horas
Recuerdo de 24 horasRecuerdo de 24 horas
Recuerdo de 24 horas
 
PRINCIPALES RÍOS DE ESPAÑA
PRINCIPALES RÍOS DE ESPAÑAPRINCIPALES RÍOS DE ESPAÑA
PRINCIPALES RÍOS DE ESPAÑA
 
El relieve de españa
El relieve de españaEl relieve de españa
El relieve de españa
 
MANUAL DE EVALUACIÓNA PARA LA ESO. LOMCE
MANUAL DE EVALUACIÓNA PARA LA ESO. LOMCEMANUAL DE EVALUACIÓNA PARA LA ESO. LOMCE
MANUAL DE EVALUACIÓNA PARA LA ESO. LOMCE
 
Introducción a la metodología abp
Introducción a la metodología abpIntroducción a la metodología abp
Introducción a la metodología abp
 
Primeros pasos con iPad
Primeros pasos con iPadPrimeros pasos con iPad
Primeros pasos con iPad
 
España durante el franquismo (1939 1975)
España durante el franquismo (1939 1975)España durante el franquismo (1939 1975)
España durante el franquismo (1939 1975)
 
Tiempos de confrontación en españa (1898 1939)
Tiempos de confrontación en españa (1898 1939)Tiempos de confrontación en españa (1898 1939)
Tiempos de confrontación en españa (1898 1939)
 
Los fascismos
Los fascismosLos fascismos
Los fascismos
 
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y LA REVOLUCIÓN RUSA
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y LA REVOLUCIÓN RUSALA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y LA REVOLUCIÓN RUSA
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y LA REVOLUCIÓN RUSA
 
España del siglo xix
España del siglo xixEspaña del siglo xix
España del siglo xix
 
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA RESTAURACIÓN MONÁRQUICA
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA RESTAURACIÓN MONÁRQUICALA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA RESTAURACIÓN MONÁRQUICA
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA RESTAURACIÓN MONÁRQUICA
 
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. EL SEXENIO DEMOCRÁTICOLA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO
 
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERALLA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL
 

Recently uploaded

Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfPadre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfAni Ann
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfFranciscoJavierEstra11
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfGalletitas default
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convikevinmolina060703
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorJose Santos
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 

Recently uploaded (20)

Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfPadre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 

CABALLEROS Y CASTILLOS II.

  • 2. Los castillos medievales • Estos castillos y fortalezas militares se levantaban como modo de defensa para los asentamientos en la reconquista de los territorios otrora perdidos ante los musulmanes, y como símbolo de grandeza y riqueza de los nobles cristianos.
  • 3. Sus funciones • Estas fortalezas servían a los señores feudales para mantener el dominio militar en sus territorios; en ellas se refugiaban en caso de peligro. • El castillo simboliza el poder militar de la nobleza y el dominio que ejercía sobre el feudo y sus habitantes. La función del castillo era siempre defensiva. • Cuando al final de la Edad Media se extendió el uso de la pólvora y de la artillería, los castillos fueron perdiendo su utilidad.
  • 4.
  • 5. Partes de un castillo • En un castillo medieval se diferencian varias partes: • Dentro de la fortaleza, en el centro se ubicaba la torre del homenaje, a los extremos se encontraba la torre militar que era donde estaba el ejército y los guerreros. Frente al castillo se encontraba el patio de armas, en este lugar, era donde pasaban el tiempo y hacían sus actividades de ocio. • También habían pozos o aljibes que era de donde sacaban agua para las cosechas y para alimentarse.
  • 6.
  • 7. Quien vivía en los castillos • En los castillos solía vivir el rey y sus caballeros y en la zona civil vivían las familias de estos. • En el castillo de Lorca no vivió el rey, sino el alcalde, que era quien mandaba. Si hubiese habitado en él el rey habría mandado él.
  • 8. Tareas profesionales • Se realizaban desde las tareas cotidianas como cultivar o alimentar el ganado hasta en las que se requería sacrificio como en el entrenamiento y si la fortaleza era atacada se debía defender y emplearse al máximo.
  • 9. ¿Cómo se divertían? TORNEOS Y JUSTAS Los torneos y las justas las organizaba el rey y podía acceder todo el pueblo, se enfrentaban los mejores caballeros del país con otros en duelos.
  • 10. ¿Cómo se divertían? LOS BANQUETES Los banquetes los organizaba el rey en su castillo, y a los mismo acudían todos los nobles a los que invitaba el rey.
  • 11. ¿Cómo se divertían? LAS CACERÍAS A las cacerías, sólo acudían el rey y los nobles. Estas solían acabar en un banquete en el que se podía probar lo que habían cazado.
  • 12. ¿Cómo se divertían? BUFONES Y JUGLARES Los bufones se encargaban de divertir a la gente, actuaban por las plazas de los pueblos, e incluso eran contratados por los reyes y nobles para actuar en los palacios Los juglares eran similares a los bufones, pero estos además de cantar también recitaban las historias de los héroes de las época, así como historias de las batallas.
  • 13. ¿Cómo se divertían? FERIA MEDIEVAL En las plazas de las aldeas se montaban grandes mercados, donde la gente iba a relacionarse y a pasarlo bien, pero sobre todo a exponer sus productos.
  • 14. ¿Cómo se divertían? TROVADORES Los trovadores eran los poetas de la época, iban por las aldeas recitándolas normalmente se acompañaban de algún instrumento, el más usado era el laud.
  • 15. Expansión de la Lorca islámica • Durante las primeras centurias de ocupación islámica se reforzaron las defensas murallas que delimitaban la ciudadela musulmana, enclavada de nuevo en lo más alto del cerro del castillo. Hacia el siglo IX la ciudad fue extendiéndose a través de determinados arrabales amurallados que se iban adosando a la fortificación principal, y que se fueron situando en las faldas del monte. • Los análisis históricos clásicos inciden en que la mayor parte de las murallas lorquinas fueron construidas durante el periodo almohade (s. XII), con lo que la ciudad reforzó su papel como importante puntal defensivo frente a las luchas internas y el peligro cristiano.
  • 16. Conquista cristiana • Alfonso X el Sabio ordenó la construcción de las grandes torres del homenaje del castillo lorquino, que no quedaron acabadas con el fin de la centuria, prolongando de esta manera las obras durante décadas. • La ciudad y su fortaleza, al frente de un amplísimo término concejil, quedaron durante toda la Baja Edad Media como el sólido centro de la frontera de Granada en el reino de Murcia. Por su importancia estratégica, tanto militar como económica, Lorca fue la segunda gran ciudad del reino tras la capital murciana.
  • 17. Construcción del castillo de Lorca • Este castillo medieval fue construido entre los siglos IX y XV.
  • 18. Situación • Fue construido sobre un monte muy alto para la mayor visibilidad y para cumplir su función defensiva. Desde el monte domina la localidad y mantiene bajo el alcance de la vista una gran extensión de terreno.
  • 19. ¿Quién lo mandó construir? • El Castillo de Lorca lo mandó construir el rey Alfonso X el sabio, de ahí viene el nombre de la torre del homenaje o torre Alfonsina.
  • 20. Características del castillo • El castillo tiene forma alargada y poligonal. Se caracteriza por sus torres. Su muralla lo rodea y se extiende rodeando también la zona civil. • Está construido de piedra, y ha sido construido con dos sistemas, uno en el que lapiedra no es tratada ni pulida y para las zonas angulares se utilizó una en la que sí se pulía. • En el centro del castillo se ubicaba la torre del homenaje, donde habitaban el señor y su familia. En el gran salón se celebraban las recepciones.
  • 21.
  • 22. Características de las torres • La fortaleza es de forma alargada y su planta es poligonal. Uno de los aspectos más representativos de esta construcción son sus torres: la torre del Espolón y la torre Alfonsina. • La torre Alfonsina se denomina así porque fue Alfonso X quién la mandó construir. Su forma es cuadrangular y posee tres niveles, abriéndose en el último de ellos unas ventanas de claro estilo gótico. Una escalera de piedra une los diferentes pisos. Su altura es impresionante pues alcanza los 30 metros.