PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling

3,490 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
7 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
3,490
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
70
Comments
0
Likes
7
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling

  1. 1. PENGENALAN KAUNSELING PSIKOLOGI TAJUK 1
  2. 2. • Psikologi Kaunseling adalah salah satu daripada aplikasi bidang dalam psikologi. • Ia dikenal pasti sebagai satu daripada divison utama (Division ke 17) dalam American Psychological Associaiton. • Masa kini psikologi kaunseling dan klinikal banyak bertindan antara satu sama lain, namun terdapat ciri-ciri keunikan yang tersendiri dalam psikologi kaunselng yang tidak terdapat dalam division psikologi yang lain.
  3. 3. PENJELASAN PSIKOLOGI KAUNSELING MENURUT APA (TCP, 1999) • Psikologi kaunseling fokus terhadap: – Aspek kesihatan dan kekuatan klien yang terdiri daripada individu, pasangan, keluarga, kumpulan sistem dan organisasi, dan peranan kerjaya dan profesion terhadap perkembangan dan fungsi individu. • Psikologi kaunseling membantu melalui: – Fizikal, emosional, kecelaruan mental untuk meningkatkan kesejahteraan hidup, mengurangkan distress dan ketidakfungsian dan mencadangkan penyelesaian krisis. • Intervensi melalui emosi, tingkah laku dan pemikiran. • Intervensi berbentuk pencegahan, peningkatan kemahiran, sama ada bersifat jangka pendek atau jangka panjang. • Asas pengetahuan dalam psikologi kaunseling ialah Psikologi Umum, namun memerlukan latihan peringkat PhD atau pos PhD.
  4. 4. Tiga Peranan Utama • Rawatan – Peranan ini merangkumi aktiviti bersama individu, pasangan, atau kumpulan bagi merawat masalah yang dihadapi. Terdapat masalah umum atau spesifik yang perlu dirawat. • Pencegahan – Merangkumi aktiviti pencegahan masalah sebelum berlaku. Boleh dibuat dalam pelbagai bentuk seperti kempen kesedaran, bengkel kerjaya dan pembinaan kumpulan di dalam latar organisasi.
  5. 5. • Perkembangan Pendidikan – Membantu individu untuk meningkatkan kemahiran diri. • Kebanyakan aktiviti ahli psikologi kaunseling menggabungkan tiga peranan di atas.
  6. 6. TEMA PENTING PSIKOLOGI KAUNSELING • Intact Personality – Fokus terhadap intact personality iaitu individu yang tidak mengalamai masalah psikologi yang kronik seperti yang terdapat dalam hospital psikiatrik, tetapi individu yang mempunyai masalah kehidupan biasa, merangkumi pelbagai isu seperti kematian dan khilangan, perubahan dalam kehidupan, kemurungan, kebimbangan, kecelaruan dalam penyesuaian hidup, masalah perhubungan, masalah pekerjaan dan lain-lain.
  7. 7. • Fokus terhadap kekuatan – Psikologi kaunseling fokus terhadap kekuatan yang ada dalam diri individu tidak kira apa jua masalah patologi yang dialami. – Setiap manusia mempunyai peluang untuk mengalami peningkatan dalam kehidupan.
  8. 8. • Intervensi ringkas dan padat – Intervensi kaunseling adalah ringkas tetapi padat. – Fokus terhadap masalah bersifat situasi dan penuh sedar. – Rawatan jangka pendek, biasanya 6-15 sesi dan tidak lebih daripada 6 bulan. – Sesetengah ahli psikologi menggabungkan kaunseling dengan psikoterapi. – Psikoterapi biasanya lebih lama, lebih daripada 15 sesi dan lebih daripada 6 bulan, dan melibatkan masalah yang lebih kronik.
  9. 9. • Interaksi individu-persekitaran – Tema ini mengenal pasti hubungan resiprokal antara individu dan persekitarannya – saling pengaruh mempengaruhi antara individu dan persekitaran. – Sejauh mana personaliti individu sesuai dengan persekitaran.
  10. 10. • Pendidikan dan Perkembangan Kerjaya – Psikologi kaunseling adalah bidang yang memberi penekanan terhadap perkembangan kerjaya individu
  11. 11. Training in Counseling Psychology • 5-6 years graduate study (Master’s & Ph.D.) • Full-time, one-year internship in practice • Doctoral dissertation • Programs located in Colleges of Education and Departments of Psychology • Scientist-practitioner model of training • Best to seek APA-accredited programs
  12. 12. Why APA-Accredited Programs? • Easier to become licensed as a psychologist. • Increase range of eligible employment opportunities. • Determines membership in some professional organizations. • May determine if clients’ insurance company will reimburse for services.
  13. 13. Council of Counseling Psychology Training Programs Survey (CCPTP; 2002): • Site: http://www.psychology.iastate.edu/ccptp/ • Internship Placements for 2001-2002: – College Counseling Centers 54% – Veteran’s Administration Medical Centers (VAMC) 13% – General Hospitals 11% – Community Mental Health Centers 10%
  14. 14. Employment Settings of Recent Graduates • Educational Settings: – University Counseling Centers 29% – University Psychology Dept. 11% – University Education Dept. 4% – Medical School 4% – University Administration 2%
  15. 15. • Human Service Settings: – Group Medical/Psychiatric Practice 9% – VAMC 6% – Psychiatric Hospital 5% – Private Practice 3% – General Hospital 3% • Other Settings: – Military 3% – Private Research Organization 2% – Consulting Firm 1% – Criminal Justice 1%
  16. 16. Distinctiveness and Overlap • Applied Psychology: Counseling, Clinical, Industrial/Organizational, School, & Community • Each seeks to “apply” principles of psychology to human behavior. • Rely on similar training and education • Use similar assessments and interventions • Have distinctive emphases or foci
  17. 17. Counseling Psychology Industrial/ Organizational School Clinical Community
  18. 18. Areas of Overlap with Counseling Psychology • Clinical: Counseling and therapy • Community: Person-environment interactions • School: Occurs if counseling psychologists work in school settings • I/O: Area of career and vocational development.
  19. 19. Other Related Fields Outside of Psychology • All can conduct counseling or therapy • Psychiatric Social Workers – MSW: 2 year Master’s degree • Psychiatrists – MD’s; medical school, prescribe medication • Counseling Professionals – 2 year Master’s degree to become licensed – Very similar in values to counseling psychology
  20. 20. Resources for More Career Information about Counseling Psychology • Division 17 (Society of Counseling Psychology) of APA: – http://www.div17.org/ • Student Affiliate Group (SAG) of Div. 17 – http://www3.uakron.edu/sagweb/ • Accredited Programs in Counseling Psychology: – http://www.apa.org/ed/accreditation/doctoral.html • The Counseling Psychologist journal: – http://www.div17.org/tcp/
  21. 21. PENGENALAN KAUNSELING
  22. 22. DEFINISI • Memberi nasihat kepada seseorang individu tentang masalah sosial atau personal, secara profesional. • Proses membantu dan membimbing klien, oleh individu terlatih secara profesional, untuk menyelesaikan aspek masalah dan kesukaran personal, sosial ataupun psikologi yang dialami oleh individu. - The Concise Oxford Dictionary (9th Edition) •
  23. 23. • Counselling is: – The process that occurs when a client and counsellor set aside time in order to explore difficulties which may include the stressful or emotional feelings of the client. – The act of helping the client to see things more clearly, possibly from a different view-point. This can enable the client to focus on feelings, experiences or behaviour, with a goal to facilitating positive change. – A relationship of trust. Confidentiality is paramount to successful counselling. Professional counsellors will usually explain their policy on confidentiality, they may, however, be required by law to disclose information if they believe that there is a risk to life.
  24. 24. • Counselling is Not: – Giving advice. – Judgemental. – Attempting to sort out the problems of the client. – Expecting or encouraging a client to behave in a way in which the counsellor may have behaved when confronted with a similar problem in their own life. – Getting emotionally involved with the client. – Looking at a client's problems from your own perspective, based on your own value system.
  25. 25. KAUNSELING DAN PSIKOTERAPI • Kedua-duanya menggunakan proses yang sama. Kedua-duanya berkaitan dengan mengatasi masalah dan kesukaran individu ke arah perubahan dan peningkatan yang positif. • Kaunseling adalah pendekatan membantu yang fokus terhadap emosi dan pemikiran klien, sejauh mana perasaan klien dan apa yang mereka fikirkan tentang masalah yng mereka mohon kaunselor bantu.
  26. 26. • Psikoterapi pula menggunakan pendekatan psikodinamik dalam kaunseling, iaitu menggalakkan klien meneroka pengalaman masa lalu dan mengenal pasti sejauh mana pengalaman masa lampau mempengaruhi masalah yang sedang dihadapi.
  27. 27. • Oleh yang demikian, ahli psikoterapi membantu klien supaya sedar tentang pengalaman di luar sedar mereka, manakala kaunselor tidak berminat terhadap pengalaman masa lalu tetapi lebih kepada pendekatan humanistik dalam terapi.
  28. 28. Perbezaan anatara Kaunseling dan Psikoterapi KAUNSELING PSIKOTERAPI Fokus Perkembangan – menggalakkan kemahiran daya tindak untuk meningkatkan perkembangan dan mengelak dari masalah Rawatan – untuk membanti klien menangani masalah yang dihadapi seperti kebimbangan dan kemurungan Masalah klien Klien mempunyai masalah dalam aspek kehidupan seperti kesukaran dalam hubungan berpasangan dan pemilihan kerjaya Masalah klien lebih kompleks dan memerlukan prosedur diagnostik secara lebih formal bagi memastikan sama ada ia kecelaruan mental Matlamat Fokus matlamat kaunseling adalah matlamat jangka pendek. Penyelesaian masalah masa kini. Fokus matlamat adalah jangka panjang. Penyelesaian masalah yang melibatkan kecelaruan mental.
  29. 29. Perbezaan anatara Kaunseling dan Psikoterapi KAUNSELING PSIKOTERAPI Pendekatan Rawatan Program rawatan mengandungi pendekatan pencegahan dan pelbagai strategi kaunseling untuk membantu klien Pendekatan teraputik yang agak kompleks. Menggunakan strategi yang berkaitan dengan proses sedar dan luar sedar. Latar Khidmat kaunseling boleh disediakan dalam pelbagai jenis latar seperti sekolah dan klinik. Psikoterapi biasanya disediakan dalam latar yang lebih sulit seperti klinik khas, pusat kesihatan mental dan hospital.
  30. 30. Bantuan Formal dan Tidak Formal • Kaunseling berbeza dengan bantuan tidak formal yang mungkin berlaku sesama rakan atau individu. • Adakala bantuan tidak formal memiliki ciri-ciri kaunselor yang berkesan seperti mengambil berat, tidak membuat penilaian dan kemahiran mendengar. Namun kaunselor profesional tetap berbeza daripada individu biasa yang memberi bantuan secara tidak formal dalam beberapa aspek:
  31. 31. 1. Kaunselor harus mengekalakan darjah objektiviti kerana kaunselor tidak harus berkait secara langsung dalam kehidupan klien. 2. Kaunselor dikawal oleh kod etika oleh American Counsling Association (ACA) Code of Ethics and Standard of Practice (2005) – dibina untuk melindungi hak klien. Contohnya kerahsiaan klien.
  32. 32. 3. Kaunseling secara formal lebih berat dan mengandungi pengalaman emosi yang lebih sukar. Kaunselor perlu bertangunjawab untuk meneruskan perundingan dalam isu yang sangat berat, tidak boleh menarik diri. 4. Kaunseling secara formal lebih berupaya dan pakar dalam memilih strategi dan teknik sedia ada untuk menggalakkan perkembangan klien.
  33. 33. Kualiti Personal dalam Penolong yang Efektif • Formular penolong (Brammer, 1999): Personaliti Penolong + Kemahiran Menolong Situasi yang menggalakkan perkembangan = Hasil yang spesifik • Formular penolong (Brammer, 1999): • Dengan mengambil kira personaliti orang yang menolong dan ditambah dengan kemahiran menolong seperti teknik kaunseling maka akan membantu dalam pernghasilan situasi perkembangan klien.
  34. 34. 14 ciri kaunselor berkesan • Encouraging • Artistic • Emotionally stable • Empathic and caring • Self-aware • Self acceptance • Positive self esteem • Self-realization
  35. 35. • Courages • Patient • Nonjudgmental • Tolerance of ambiguity • Spirituality

×