INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
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1 Inst Glosario Administrativo

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1 Inst Glosario Administrativo

  1. 1. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN F08-63-005/01-10 Versión 2 Modelo de Mejora Proceso: Ejecución de la Formación Continua Procedimiento: Desarrollo Curricular REGIONAL: Quindío CENTRO: Comercio y Turismo 1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: GLOSARIO ADMINISTRATIVO COD. 01 Programa de Formación: Técnico en Asistencia Administrativa Código: 122121 No. Orden: ___39252_____ Competencia a Desarrollar: Intervenir en el desarrollo de los programas de mejoramiento organizacional que se deriven de la función administrativa. _________________________________________________________________ Resultado(s) de Aprendizaje: Realizar actividades administrativas, tendientes al desarrollo de los programas de la unidad, aplicando los estándares de calidad y Procedimientos establecidos. Nombre del Aprendiz: ________________________ Nis SOFIA PLUS:________ Nombre del Instructor: JAIRO MOSQUERA G.______ Nis SOFIA PLUS:________ Duración de la evaluación: 8 horas 2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO: Señor aprendiz Sena: Me es grato poder compartir con ustedes este nuevo aprendizaje y saber que los enriquece para la vida familiar, social y laboral. El propósito de este instrumento de evaluación es recoger evidencias acerca de su trabajo, relacionado con la identificación de la terminología administrativa; teniendo en cuenta que una organización es una unidad social o agrupación de personas constituidas esencialmente para alcanzar objetivos específicos lo que significa que las organizaciones se proponen y se construyen con planeación para conseguir determinados objetivos. • Debe elaborar las respuestas en Power Point y presentarlo en material impreso o magnético, el cual hace parte del portafolio de evidencias de aprendizaje. • Recuerde siempre escribir su nombre y firmar el instrumento con tinta negra. Objetivo del instrumento: Lograr que el aprendiz, identifique, defina con claridad y se apropie de cada uno de los términos, que conforman el entorno administrativo dentro de una organización. 3. CUERPO DEL INSTRUMENTO: (Glosario Administrativo y creatividad) SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 1 de 2
  2. 2. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN F08-63-005/01-10 Versión 2 Modelo de Mejora Proceso: Ejecución de la Formación Continua Procedimiento: Desarrollo Curricular ACTIVIDAD A DESARROLLAR 1. Leer detenidamente, cada uno de los términos que conforman el glosario administrativo. 2. Elegir treinta (30) términos, que usted considere que son los más relevantes dentro del proceso administrativo. 3. Elaborar en Power Point, una diapositiva por cada término, teniendo en cuenta lo siguiente: a. Digite cada termino elegido y represéntelo a través de una imagen. Posteriormente exprese de manera escrita y con sus propias palabras, el significado de la imagen, teniendo en cuenta la definición del término en el glosario. (Por favor, lea bien éste punto, no es copiar y pegar). b. Tenga en cuenta el tipo de letra, la combinación del color, no hacer saturaciones de texto, buena relación de la imagen con el contenido, manejo de ortografía y buena redacción. c. Teniendo en cuenta los puntos anteriores, su trabajo será de buena calidad. d. Sus evidencias deben quedar registradas en el portafolio (virtual). 4. Conformar equipos de trabajo de cuatro (4) integrantes, elegir una empresa que ustedes conozcan y les llame la atención para desarrollar lo siguiente: a. Nuevamente teniendo en cuenta los (66) términos que componen el glosario, preparar un socio drama, donde puedan asignar roles de nivel administrativo, aplicar y expresar de forma natural un alto número de la terminología que compone el glosario. (Lo ideal es tener en cuenta toda la terminología). b. Es importante identificar las cualidades y actitudes de cada uno de los integrantes en el momento de asignar los roles. De esta manera el trabajo será del agrado de todos. c. Deben tener en cuenta el trabajo en equipo, compromiso, responsabilidad, buena presentación personal y actitud positiva entre otros. En la vida solo hay dos tipos de personas, las que dan pretextos y las que dan resultados, ¿y tu cual tipo de persona eres? SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 2 de 2
  3. 3. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN F08-63-005/01-10 Versión 2 Modelo de Mejora Proceso: Ejecución de la Formación Continua Procedimiento: Desarrollo Curricular LISTA DE CHEQUEO (o Lista de verificación, o de observación) COD. 01 INDICADORES/FACTORES CUMPLE No. A EVALUAR SI NO OBSERVACIONES 1 ACTITUDINAL: • Asistió al ambiente de aprendizaje de manera puntual. • Demostró excelentes relaciones interpersonales, contribuyendo siempre con el ambiente académico. • Mantuvo disposición y condiciones adecuadas en el puesto de trabajo. • Mostró siempre una excelente presentación personal; acorde al manual de convivencia. 2 PROCEDIMENTAL: • Desarrolla ideas de manera coherente. • Es creativo en la presentación de sus actividades. • Es responsable y oportuno en la entrega de resultados. • Demuestra interés en el trabajo en equipo. 3 CONCEPTUAL • Argumenta sus respuestas con un lenguaje adecuado y conceptualiza bien la temática. • Da buen manejo a la terminología aplicada en el glosario administrativo. 4 CALIDAD DE LA SUSTENTACIÓN: • Integra los ejemplos con los conceptos planteados en el tema. • El instrumento es aprobado 4. RESULTADOS: __________________________________________________ 5. OBSERVACIONES-RECOMENDACIONES __________________________________________________________________ Ciudad y fecha de aplicación del instrumento: Calarcá, _____________________ ___________________ _______________________ Firma del Aprendiz Firma Instructor SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 3 de 2
  4. 4. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN F08-63-005/01-10 Versión 2 Modelo de Mejora Proceso: Ejecución de la Formación Continua Procedimiento: Desarrollo Curricular SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 4 de 2

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