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INTERNET Y LA ENSEÑANZANOMBRE:      DAVID PICO M.SEMESTRE:    6to Sistemas
EDUCACIÓN BASADA EN LA WEBHoy día se habla entre otras cosas, de la educación basada en la Web (WBE), la instrucciónbasada...
El b-learning   El b-learning es una modalidad que combina la educación a    distancia y la educación presencial; retoman...
Aprendizaje electrónico   Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e-    learning) a la ed...
Factores que han provocado elaprendizaje a distancia   Dentro de los factores principales encontramos los    avances soci...
Importancia de aprendizaje a distancia   Lo más importante en el caso de los estudiantes es la    flexibilidad en cuanto ...
Enseñanza   Gracias a las nuevas tecnologías, los estudiantes "en línea"    pueden comunicarse y colaborar con sus compañ...
Ventajas   Las ventajas que ofrece la formación en línea son las siguientes:   Una inmediatez en el proceso de búsqueda ...
InconvenientesEn el caso de los "inconvenientes", se presentan algunos:   Requiere más inversión de tiempo por parte del ...
Características que debe tener el asesor    de EAD   Entender la naturaleza y la filosofía de la educación a distancia ba...
Aprendizaje electrónico móvil   Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, M-learning, a una    metodología de...
   De un tiempo a esta parte, se vienen incorporando a    nuestras vidas, cada vez con más fuerza, las tecnologías    móv...
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Internet y la enseñanza david pico

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Internet y la enseñanza david pico

  1. 1. INTERNET Y LA ENSEÑANZANOMBRE: DAVID PICO M.SEMESTRE: 6to Sistemas
  2. 2. EDUCACIÓN BASADA EN LA WEBHoy día se habla entre otras cosas, de la educación basada en la Web (WBE), la instrucciónbasada en la Web (WBI) y el entrenamiento basado en la Web (WBT).Los autores definen las aulas basadas en la Web como un ambiente creado en la World WideWeb en los que los estudiantes y educadores pueden realizar actividades de aprendizaje. No esun simple mecanismo para la distribución de información, sino que también incluye actividadesrelacionadas con la comunicación, la evaluación de los estudiantes y el manejo de la clase.
  3. 3. El b-learning El b-learning es una modalidad que combina la educación a distancia y la educación presencial; retomando las ventajas de ambas modalidades y complementando el aprendizaje de los aprendices. Son los medios o herramientas que permite la enseñanza vía online También puede definirse como un sistema de comunicación masiva y bidireccional que sustituye la interacción personal en el aula del profesor y alumno, como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización tutorial, que proporcionan el aprendizaje autónomo de los estudiantes, además de reforzar la habilidad de la comunicación efectiva con los participantes a través de las plataformas usadas.
  4. 4. Aprendizaje electrónico Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e- learning) a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. El b-learning es una modalidad que combina la educación a distancia y la educación presencial; retomando las ventajas de ambas modalidades y complementando el aprendizaje de los aprendices. También puede definirse como un sistema de comunicación masiva y bidireccional que sustituye la interacción personal en el aula del profesor y alumno, como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización tutorial, que proporcionan el aprendizaje autónomo de los estudiantes, además de reforzar la habilidad de la comunicación efectiva con los participantes a través de las plataformas usadas.
  5. 5. Factores que han provocado elaprendizaje a distancia Dentro de los factores principales encontramos los avances sociopolíticos, la necesidad de aprender a lo largo de la vida, la carestía de los sistemas convencionales, los avances en el ámbito de las ciencias de la educación y las transformaciones tecnológicas. La enseñanza a distancia ha evolucionado a través de tres grandes etapas que podemos denominar de la siguiente manera: correspondencia, telecomunicación y telemática.
  6. 6. Importancia de aprendizaje a distancia Lo más importante en el caso de los estudiantes es la flexibilidad en cuanto al manejo de sus propios tiempos, la ausencia del requisito de asistencia periódica a clase, la posibilidad de seguir los estudios desde cualquier parte a donde el alumno se vea obligado a trasladarse por distintas razones laborales o personales, en definitiva el alto grado de autonomía de la que goza en el sistema, constituye a la educación a distancia en una opción apropiada para los tiempos que corren, ya que permite compatibilizar las exigencias de capacitación con las limitaciones espacio- temporales que impone la vida diaria.
  7. 7. Enseñanza Gracias a las nuevas tecnologías, los estudiantes "en línea" pueden comunicarse y colaborar con sus compañeros "de clase" y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), de forma síncrona o asíncrona, sin limitaciones espacio- temporales. Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan las redes de datos como medios (Internet, intranets, etc.), las herramientas o aplicaciones hipertextuales como soporte (por ejemplo, correo electrónico, web, chat, etc. ) y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea como materiales formativos (por ejemplo, desde simples imágenes, audio, video, documentos, etc., hasta complejas producciones multimedia, "píldoras formativas", etc.; sin olvidarnos de los contenidos construidos de forma colaborativa, derivados del desarrollo de la conocida como Web 2.0 ), entre otros.
  8. 8. Ventajas Las ventajas que ofrece la formación en línea son las siguientes: Una inmediatez en el proceso de búsqueda de información Encontrar una mayor cantidad de puntos de viste en cualquier tema Estar en contextos socioculturales diferentes Inmersión práctica en un entorno web 2.0. Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles, etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente. Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial sin una gran inversión. Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos. Actualización constante de los contenidos (deducción lógica del punto anterior). Reducción de costos (en la mayoría de los casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto logístico). Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral. Disminución del tiempo necesario. Orden al momento de hacer lluvia de ideas.
  9. 9. InconvenientesEn el caso de los "inconvenientes", se presentan algunos: Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor (al menos en su parte inicial). Precisa unas mínimas competencias tecnológicas por parte del profesor y de los estudiantes. Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo y colaborativo. Puede disminuir la calidad de la formación si no se da una ratio adecuada profesor-alumno. Requiere más trabajo que la convencional.
  10. 10. Características que debe tener el asesor de EAD Entender la naturaleza y la filosofía de la educación a distancia bajo el influjo del nuevo paradigma telemático. Identificar las características del estudiante o participante más allá de las fronteras geográficas, y asumiendo diferentes contextos. Diseñar y desarrollar cursos interactivos que utilicen en forma apropiada las nuevas tecnologías. Adaptar las estrategias de enseñanza y aprendizaje para la educación a distancia. Organizar los recursos en un formato o diseño capaz de potenciar el estudio independiente. Entrenarse en la práctica de los nuevos sistemas a distancia. Involucrarse en la organización, planificación y toma de decisiones. Evaluar la actitud de los estudiantes hacia los nuevos medios telemáticos. Ser un agente innovador tanto tecnológica como socialmente.
  11. 11. Aprendizaje electrónico móvil Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como: teléfonos móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. La educación va incorporando intensivamente las nuevas tecnologías de la comunicación, pasando por varias etapas. Diversos conceptos describen ese fenómeno, según avanza la tecnología: EAO (Enseñanza apoyada por el ordenador), multimedia educativo, tele-educación, enseñanza basada en web (web-based teaching), aprendizaje electrónico (e-learning), etc. Tanto desde el simple uso de la computadora y los soportes multimedia, como el advenimiento de Internet y las redes en general, todo ha servido para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes modalidades y aspectos.
  12. 12.  De un tiempo a esta parte, se vienen incorporando a nuestras vidas, cada vez con más fuerza, las tecnologías móviles, y por lo tanto, está surgiendo lo que denominamos mobile learning o M-learning y que consiste en usar estos aparatos electrónicos para aprender. Esto está generando gran expectativa en el sistema educativo, sobre el que se están realizando interesantes iniciativas empresariales y proyectos de investigación.

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