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Introducción:  
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IntroducQons:  
• INACAP faculty please introduce yourself and tell us about your 
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INACAP/SLN/SUNY Mesa Redonda

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March 3, 2010
Roundtable discussion between SLN/SUNY experienced online faculty and new online faculty from INACAP as part of the State University of New York and the Technological University of Chile INACAP (UTC-INACAP) agreement to further strengthen and broaden international opportunities for students and faculty of both systems. more info: http://tinyurl.com/ylq3rxl

The "roundtable" in the SLN online fauclty development process, marks the transition from online course design to online course delivery. Conducted just prior to the first "go live" date, it gives new online faculty the opportunity to interact with experienced online faculty to benefit from their tips and lessons learned. This session facilitated by an experienced online instructional designer also serves as an opportunity for veteran online faculty to share experiences and network with each other is equally, which is vital to the SUNY community of experienced online instructors.

http://www.flickr.com/photos/alexandrapickett/tags/mesaredonda/show/

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INACAP/SLN/SUNY Mesa Redonda

  1. 1. Alejandra – SLN/SUNY System Admin Max – UAlbany Silvia - ESC
  2. 2. Mesa Redonda  Introducción:   •  Presentación de los docentes de INACAP, que cuenten sobre su  curso y sobre sus preocupaciones con el mismo.  •  Presentaciones de docentes con experiencia en enseñanza  online de SUNY:   Max Lifchitz  Silvia Chelala  Alejandra M. PickeJ Becerra  Preguntas guía:  •  ¿Qué no anQcipaban  o esperaban la primera vez que enseñaron online?  •  ¿Qué cambiaron luego de la primera vez que enseñaron?   •  ¿Cómo han ido transformando su curso y su prácQca docente online a  través del Qempo?  •  ¿Qué Qps/sugerencias Qenes para los nuevos docentes online?  • Q & A de los nuevos docentes online de INACAP. 
  3. 3. Mesa Redonda  IntroducQons:   • INACAP faculty please introduce yourself and tell us about your  course, as well as any concerns you may have as your course.  • PresentaQons from experienced SUNY online faculty:   Max Lifchitz  Silvia Chelala  Alejandra M. PickeJ  Guiding quesQons:  • What did you not expect or anQcipate the first  Qme you taught  online?  • what did you do the first Qme that you changed aZer the first  Qme?  • How have you evolved your course and your online teaching pracQces  over Qme?  • What Qps/suggesQons do you have for the new online faculty?  • Q & A from INACAP new online faculty. 
  4. 4. MAX LIFCHITZ  PAC 215 . The University at Albany. Albany, NY 12222‐0001   lifchitz@albany.edu  Bosquejo Biográfico   Max Lifchitz nació en la ciudad de México en 1948. Desde  1966 ha radicado en Nueva York donde se manQene acQvo  como pedagogo, intérprete y compositor.  Inició sus estudios en México bajo la dirección del compositor  Rodolfo Halffter. Los conQnuó en la Juilliard School de Nueva  York y en la Universidad de Harvard donde sus maestros  incluyeron Luciano Berio, Bruno Maderna y Darius Milhaud.  Max Lifchitz ha sido catedráQco en la Universidad de Albany  (Universidad Estatal de Nueva York) desde 1986 donde es  miembro del departamento de música y del departamento de estudios laQnoamericanos. Entre  1977 y 1986  imparQó clases en Columbia University en la ciudad de Nueva York. En 2006 fue  nombrado el Elena Diaz Verson Amos Eminent Scholar in La5n American Studies en la Columbus  State University en Columbus, Georgia.  Max Lifchitz empezó a dar clases a través del Internet en 1999. Su curso Música y Sociedad en  América La3na es una de las clases más populares del sistema de la Universidad Estatal de  Nueva York. Más de 1,000 estudiantes han tomado el curso usando la web. El curso se ofrece a  través de ambos departamentos: música y estudios laQnomericanos. 
  5. 5. SILVIA CHELALA  SUNY Empire State College  Bosquejo Biográfico   La Dra. Silvia Ines Chelala recibió sus títulos de graduados de New York University, en Nueva York, Estados Unidos después de averse recibido como Licenciada en Inglés de la Universidad Nacional de Tucumán, Tucumán, Argentina. Con un grado en liguística aplicada experimentó con los primeros cursos de español a distancia que ofreció su institución, SUNY-Empire State College. Ha enseñado español como idioma extranjero a través de la red desde el año 2000. Ha desarrollado y dictado tres cursos: Introducción a la Lengua Española I y II y un curso sobre Introducción al Español: Lengua y Cultura. En este momento está experimentando con cursos híbridos combinando clases presenciales con material y tareas en la red.  

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