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Guia de las tic para español

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Guia de las tic para español

  1. 1. GUÍA PARA ENSEÑAR ACTIVIDADES DE ESPAÑOL EN LAS TIC
  2. 2. APRENDIENDO CON LAS TIC
  3. 3. PROBLEMA  Pocos recursos didácticos para la enseñanza aprendiza de esta área.  Clases tradicionales
  4. 4. OBJETIVO GENERAL Crear una guía para la enseñanza del área de español a través de la interacción con las tic para los estudiantes de primaria de la institución educativa normal superior de envigado.
  5. 5. OBJETIVO ESPECIFICO 1. Alentar en los estudiantes la adquisición de nuevas habilidades y conocimientos frente a las TIC. 2. Incluir diversas actividades para que los estudiantes tengan otra forma de realizar sus trabajos. 3. Concienciar a los estudiantes la importancia de las tic.
  6. 6. TABLA DE ACTIVIDADES UNIDAD Contenido. Recursos Utilizados. Actividades. Entregables por el estudiante Trabajo en clase.
  7. 7. contenidos El abecedario. Recursos utilizados Actividades Entregables por el estudiante/ trabajo en clase http://www.youtube.com/watch?v=jqeMHcJaj-Y. los estudiantes Ingresaran al link Ios estudiantes ingresaran al link y realizaran http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/2/Recursos_didacticos_Anaya/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/activ donde encontraran un video del una actividad con respecto al abecedario en la abecedario y su explicación. misma pagina. Ortografía. http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortobv.htm Los estudiantes ingresaran a la . pagina del link, ortografía interactiva y practicaran la ortografía que aparece allí. Entregar en un cuadro en Excel con las palabras realizadas en la pagina de ortografía interactiva. la lectura Los estudiantes el leerán http://es.wikipedia.org/wiki/Lectura concepto de lectura y el . escogerán un cuento del link, y http://www.elhuevodechocolate.com/cuentos/cuentos4.htm lo realizaran con imágenes en . power point. Realizar un cuento en power point con imágenes y texto. El punto y la mayúscula. http://es.wikipedia.org/wiki/Punto_(puntuaci%C3%B3n). Los estudiantes leerán la Realizaran la actividad que se encuentra en el definición de punto y la link colocando el punto y la letra mayúscula http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/3/Recursos_didacticos_Anaya_3/datos/02_Lengua/datos/rdi/U01/03.htm mayúscula en el link. donde debe ser. .
  8. 8. contenido Recursos utilizados actividades Entregables por el estudiante La silaba http://www.youtube.com/watch?v=bhEgabZE7Js observaran Los estudiantes Los estudiante realizaran la http://www.wikipekes.com/wp-content/uploads/2013/05/422562_310741862313817_1654264249_n.jpg la explicación de la silaba el ficha didáctica que esta en video que se encuentra en el link y la entregaran el link. impresa. La oración http://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica) los estudiantes leerán la los estudiantes realizaran la http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/6/Recursos_didacticos_Anaya_6/datos/01_Lengua/datos/rdi/U0 definición de la oración en actividad que se encuentra el link y posteriormente en la pagina interactiva de realizaran una actividad la oración ingresando al sobre esta link. El texto http://es.wikipedia.org/wiki/Textolos estudiantes leerán la definición dl texto para realizar un mapa conceptual. los estudiantes realizaran un mapa conceptual en prezi sobre el texto y la estructura del texto . La fabula http://www.fabulasparaninos.com/ estudiantes escogerán los una fabula y leerla. Los estudiantes realizaran una tira cómica sobre una fabula en toondoo.
  9. 9. contenido Recursos utilizados Actividades Entregadas por el estudiante adjetivo http://es.wikipedia.org/wiki/Adjetivo Los estudiantes leerán la definición del link sobre los adjetivos. Los estudiantes deberán realizar 20 oraciones y a cada una de ella señalarles el objetivo el trabajo se debe realizar en Word y mandarlo por el correo electrónico. sustantivo http://es.wikipedia.org/wiki/Sustantivo estudiantes leerán el Los concepto de sustantivo que se encuentra en el link. Los estudiantes crearan un voki con el significado del sustantivo. pronombre http://es.wikipedia.org/wiki/Pronombre estudiantes leerán la Los definición de el pronombre que se encuentra en el link. Los estudiantes realizaran una tabla en Excel con 30 ejemplos de los pronombres. verbo http://www.youtube.com/watch?v=ga_hdQNJOLg observaran un Los estudiantes http://goanimate.com/ video sobre los verbos y después crearan uno ellos. los estudiantes crearan un video sobre los verbos en la pagina Go anímate.
  10. 10. Contenido Recursos utilizados Actividades Entregadas por el estudiante Palabras antónimas http://10palabras.com/palabr as-antonimas/ los estudiantes leerán el concepto de las palabras antónimas y realizaran una actividad. Los estudiantes realizaran una presentación en power point Buscando una imagen alusiva a cada palabra antónima que se encuentra n la explicación del link. El significado http://definicion.de/significad o/ http://centros.edu.xunta.es/c eipcampolongo/intraweb/Re cunchos/5/Recursos_didactic os_Anaya_5/datos/01_Lengu a/datos/rdi/U01/05.htm Los estudiantes en parejas leerán el significado de significado y realizaran una actividad. Los estudiantes deberán realizar actividad propuesta en el link dándole un significa cada oración. Genero http://www.tareasya.com.mx /index.php/tareasya/primaria/segundogrado/espanol/715-G %C3%A9nero-femenino-ymasculino.html Los estudiantes leerán el concepto de genero y sus ejemplos en el link, y con esto realizaran una actividad. los estudiantes realizaran un crucigrama con el genero masculino vertical y el genero femenino horizontal con los ejemplo 5 palabras de cada uno. http://www.cuentosinfanti les.net/cuentosbambi.html Los estudiantes leerán el cuento que esta en el link y harán una actividad Los estudiantes deberán realizar una presentación en power point describiendo cada personaje del cuento y mostrando una imagen alusiva a esta. descripción

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