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Nivel 3 editado

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nivel 3 diplomado apropiación tic

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Nivel 3 editado

  1. 1. NIVEL III LOS PROYECTOS DE AULA CON TIC: ABP APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
  2. 2. ABP El ABP es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor
  3. 3. DEFINICION • define al ABP como “un método de aprendizaje basado en el • principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de • los nuevos conocimientos”. En esta metodología los protagonistas del aprendizaje • son los propios alumnos, que asumen la responsabilidad de ser parte activa en el • proceso. Barrows (1986) • • Resolución de problemas • • Toma de decisiones • • Trabajo en equipo • • Habilidades de comunicación (argumentación y presentación de la información) • • Desarrollo de actitudes y valores: precisión, revisión, tolerancia…
  4. 4. A TENER EN CUENTA • En la planificación de la sesión de ABP es necesario: • seleccionar los objetivos que, enmarcados dentro de • las competencias establecidas en la materia, • pretendemos que los alumnos logren con la actividad. • escoger la situación problema sobre la que los • alumnos tendrán que trabajar. Para ello el contenido • debe: • Ser relevante para la práctica profesional de los ansiedad. Objetivo de la metodología ABP.
  5. 5. • Ser relevante para la práctica profesional de los • alumnos. • Ser lo suficientemente complejo (pero no • imposible) para que suponga un reto para los • estudiantes. De esta manera su motivación • aumentará y también la necesidad de probarse a • sí mismos para orientar adecuadamente la tarea. Ser lo suficientemente amplio para que los • alumnos puedan formularse preguntas y abordar • la problemática con una visión de conjunto, pero • sin que esta amplitud llegue a desmotivarles o • crearles ansiedad
  6. 6. CONTEXTUALIZACIÓN Ejemplo de proyecto mailto:http://omardelwinhernandez.blogspot.com/ search?updated-min=2012-01-01T00:00:00- 08:00&updated-max=2013-01-01T00:00:00- 08:00&max-results=1 Espina de pescado • https://www.youtube.com/watch?v=Ko6etaIu4o 0
  7. 7. PROBLEMATIZACIÓN EN TORNO AL PROBLEMA DE AULA
  8. 8. PROGRAMAS APOYO PARA REALIZAR E IDENTIFICAR METAS Y OBJETIVOS • https://www.youtube.com/watch?v=WRvOTUbA cCw • Tutorial prezi • https://www.youtube.com/watch?v=gZWdtmqY bAg • Tutorial cmaptools
  9. 9. EL PROBLEMA EN EL MARCO DE LA PLANEACIÓN INSTITUCIONAL CONFORMAR MESAS DE TRABAJO PEI PMI
  10. 10. PORTAFOLIO DIGITAL • • Conceptualización: A partir de un concepto definido se constituye el proceso de conceptualización como un elemento de fundamento teórico y las definiciones Culturales, sociales y contextuales del problema. Ejemplo: si se define un problema se debe pensar: ¿Que entiende la comunidad como problema?, ¿hace cuento está el problema?, ¿qué tantas personas identifican este problema? Conformación de Mesas de trabajo. • https://www.youtube.com/watch?v=HFv7uu0G MdY • Tutorial portafolio virtual
  11. 11. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES OVA: OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
  12. 12. OVA Objeto virtual de aprendizaje • Https://www.youtube.com/watch?v=_HKURO5l16w • Video objeto virtual de aprendizaje
  13. 13. SIMULACIÓN DE PRACTICAS DE AULA CON RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES CONTEXTUALIZACIÓN DE TODO EL NIVEL

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