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Aumentados

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Introducción a la realidad aumentada en entorno educativo.

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Aumentados

  1. 1. Aumentad@s, aplicaciones de la Realidad Aumentada en el aula Alejandra García Redín #ESSARP_RA
  2. 2. infinitas posibilidades educación entretenimiento ciencia turismo navegación Información en generaldiseño arquitectura
  3. 3. ¿Qué es la realidad aumentada? ● Visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. enriquece nuestra percepción de la realidad nformatizarte.com.ar Live Augmented Reality-National Geographic
  4. 4. Inicios ● década del 60 ● la expresión en sí se le adjudica a Tom Caudell (1990 ) ● las primeras aplicaciones móviles aparecieron en el año 2008 con el auge de los smartphones Fuente: El efecto real (blog) Tom Caudell
  5. 5. Augmented reality for everyone, diap. 37 Cámara + pantalla Qué necesitamos Dispositivos
  6. 6. Software ● de Realidad Aumentada Qué necesitamos
  7. 7. Activadores ● de Realidad Aumentada Capturada de http://www.slideshare.net/tecnotic/augmented-reality-for-everyone por Raúl Reinoso Qué necesitamos
  8. 8. Niveles de Realidad Aumentada Según clasificación presentada por Raún Reinoso @tecnotic http://tecnotic.com/
  9. 9. Nivel 0 Hiperenlaces ● En el mundo físico Proyecto “Como científicos” Activadores: Código QR
  10. 10. Código QR (Quick Response) Para saber más: Código QR, los invasores del espacio Generador: Qrcode.es ccAlejandraGarcíaRedín(2015)
  11. 11. Nivel 1 Marcas ● activadores Proyecto “Fronteras”: Modelos en mi ciudad
  12. 12. Nivel 2 Sin marcas (markerless) ● Activadores: imágenes Proyecto: Realidad aumentada en Nivel Inicial App Quiver
  13. 13. Nivel 2 Sin marcas Geolocalización ● Activadores: coordenadas GPS
  14. 14. Nivel 3 Visión Aumentada ● Activadores: Video Project Glass
  15. 15. ¿Qué potencial puede tener la tecnología de la realidad aumentada en el ámbito educativo y en la divulgación científico-artístico-cultural? Fuente: Argentina Virtual, Museo de La Plata
  16. 16. ¿Qué potencial puede tener la tecnología de la realidad aumentada en el ámbito educativo y en la divulgación científico-artístico-cultural? Fuente: Natural History Museum
  17. 17. Fuente: Anatomía 4D / eDiam Sistemas ¿Qué potencial puede tener la tecnología de la realidad aumentada en el ámbito educativo y en la divulgación científico-artístico-cultural?
  18. 18. ccAlejandraGarcíaRedín(2015) Aplicaciones didácticas La posibilidad de enriquecer la observación directa con información contextualizada permite la incorporación de la misma al entorno del aula. Fuente: Bienetec, video educativo
  19. 19. Top 5: Recursos de RA para educación Fuente: aumenta.me
  20. 20. geolocalización + realidad aumentada Permite localizar lugares de interés y añadir información a los mismos (texto, imagen, video, URLs), para, posteriormente, visualizar los puntos creados mediante el uso de la aplicación espiRA en un smartphone Ver presentación de la aplicación
  21. 21. Ver experiencias educativas
  22. 22. Así se pueden ver las obras de los alumnos desde las pasarelas del glaciar Perito Moreno (simulación)
  23. 23. Es un entorno tecnológico y metodológico que incorpora dispositi- vos móviles con GPS para el trabajo en proyectos sobre el territorio. Visitar sitio Eduloc
  24. 24. ccAlejandraGarcíaRedín(2015) Proyecto Internacional Colaborativo “Itinerarios” Ver proyecto completo
  25. 25. ccAlejandraGarcíaRedín(2015)
  26. 26. ccAlejandraGarcíaRedín(2015) Presentación del proyecto en Premio Fundación Telefónica 2012 el col-legi Sant Andreu preparó nuestro recorrido
  27. 27. ccAlejandraGarcíaRedín(2015) Otro proyecto utilizando Eduloc + códigos QR Proyecto “Como científicos”
  28. 28. ccAlejandraGarcíaRedín(2015) Aumentaty Mediante herramientas de modelado de objetos y Aumentaty Autor se pueden crear, visualizar y manipular modelos 3D (acercarlos, alejarlos, girarlos, colocarlos en lugares determinados, explorar sus propiedades físicas, …) y crear libros. Visitar sitio Aumentaty
  29. 29. ccAlejandraGarcíaRedín(2015) http://blog.brasilacademico.com
  30. 30. ccAlejandraGarcíaRedín(2015) otra aplicación para crear libros 3D Una experiencia: Los tres mosqueteros
  31. 31. AURASMA Creando Auras (sigue paso a paso el tutorial) AURASMA en entornos educativos. Preguntas frecuentes Proyecto educativo: “Reinventando la invención de Morel” 32 Taller: “Noticias en Movimiento”
  32. 32. 33 1. Abre la app Aurasma 2. Selecciona la opción “Buscar” (lupa) 3. Escribe el hashtag #invMorel 4. Sigue a aleredin´s Public Auras 5. Selecciona “Capítulo 1” 6. Ubica tu dispositivo sobre esta imagen y selecciona la opción “Escaneo” AURASMA Probar un Aura creado por otro
  33. 33. Geo Aumentaty 34 ● Qué es, cómo se implementa
  34. 34. Aumentaty Author Presentación Qué es Aumentaty Author Paso a paso APP para móviles Exportar escenas para dispositivos móviles Prácticas con Aumentaty Author + Google Sketchup 35
  35. 35. ccAlejandraGarcíaRedín(2015) 1. Descarga e imprime libro de marcas 2. Instala y ejecuta Paso a paso cómo usar Aumentaty 3. Asocia cada modelo 3D a una marca (arrastra y suelta) .atx 4. Exporta la escena 5. Crea el doc de texto (libro), incluye las marcas e imprímelo 6. Haz doble clic en el archivo .atx, observarás que se inicia el programa Aumentaty Viewer 7. muestra el documento impreso a la webcam mientras vayas pasando las diferentes páginas Cómo se llega a la visualización
  36. 36. “Fronteras” un proyecto interdisciplinario ● construcción/ reforma de edificios (Google Sketchup 3D) ● Importación a la biblioteca de Aumentaty Author (.dae) ● libro sobre Patrimonio cultural de la Ciudad de Buenos Aires Prácticas con Aumentaty Author Ver Proyecto Catedral Metropolitana de Buenos Aires (en proceso)
  37. 37. ccAlejandraGarcíaRedín(2015) | Visita El blog de Lara el trabajo de una alumna: Lara
  38. 38. The new smart devices for learning, Steve Wheeler
  39. 39. Las tecnologías inteligentes llevarán el aula al mundo Fuente: New smart devices for learning La multimedia trajo al mundo dentro de la clase
  40. 40. Curaduría 41
  41. 41. ccAlejandraGarcíaRedín(2015) Algunos proyectos educativos: Nivel Inicial: Blog “Un dinosaurio en la sala”, Colegio Newlands. Blogs “Chicos del nuevo mundo” y “Chicos online” por Fabiana Rubio Blog “Valdespaterra es cultura” de Domingo Santabárbara Blog “La cocina de las TIC” de Marta Reina Nivel inicial, primario y secundario: Blog “Webconectados” por Alejandra García Redín Nivel Secundario: Proyecto “Doña Emilia en femenino plural”,
  42. 42. ccAlejandraGarcíaRedín(2015) ¡gracias! @aleredin webconectados.com
  43. 43. Fuentes consultadas: ● Durall Gazulla, E., Gros Salvat, B., Maina Patras, M., Johnson, L., Adams, S., Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center, The New Media Consortium (2012) Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017 [informe] The New Media Consortium. Disponible en: http://hdl.handle.net/10609/17021 ● Fundación Telefónica (2011) Realidad aumentada, una nueva lente para ver el mundo [documento] Barcelona; Editorial Ariel. Disponible en http://www.fundacion.telefonica.com/es/que_hacemos/media/publicaciones/Realida d_Aumentada_Completo.pdf ● Johnson, L.; Adams, S.; Cummins, M. (2012) Informe Horizon, edición para la enseñanza universitaria 2012 [informe] Austin, Tejas: The New Media Consortium. Disponible en: http://www.nmc.org/pdf/2012-horizon-report-HE-spanish.pdf ● Muro, V. (2012, 08 10) ConectAR, experimentando con realidad aumentada [artículo] Buenos Aires; ConectarLab. Disponible en: http://conectarlab.com.ar/conectar- experimentando-con-realidad-aumentada/
  44. 44. Fuentes consultadas ● Wheeler, S. (2010, Jan 14). New smart devices for learning [presentation] Retrieved from http://www.slideshare.net/timbuckteeth/new-smart-devices-for-learning ● ur aumented reality apps. (n.d.). Retrieved from http://www.uraugmentedreality.com ● tec.nologia.com. (2009, 07 18). Realidad aumentada en popular Science [blog]. Disponible en: http://tec.nologia.com/2009/07/18/realidad-aumentada-en-popular- science/ ● Reinoso, R. Introducción a la Realidad Aumentada. Publicación: Crol, Junta de Castilla y León. Disponible en: http://crol.crfptic.es/archivos/3711.PDF ● Reinoso, R Tecnotic [blog] Disponible en http://tecnotic.com/

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