3. O que significa ser responsável
no processo de construção de
conhecimento?
4. •
O que é Pesquisa e Inovação
Responsáveis (RRI)?
5. A Pesquisa e Inovação Responsáveis (RRI)
é um processo transparente e interativo
pelo qual os inovadores e a sociedade
se tornam mutuamente responsivos
Von Schomberg
7. A Pesquisa e Inovação Responsáveis
(RRI) implica alinhar
inovação (processo e resultados)
com os valores, necessidades e
expectativas da sociedade
European Commission
19. Problem
•Dilema e Solução-de-problemas
para coaprendizagem autêntica.
•Grupo Discusão and Conversa global
para construir raciocínio científico e compreensão.
•Estudo de Caso e Avaliação desempenho
para desenvolver conhecimentos e habilidades.
Abordagem pedagógica para RPI
Responsabilidade Pesquisa e Inovação - RPI é uma abordagem inclusiva para garantir que todos atores sociais compreendam os riscos e benefícios dos avanços da Ciência & Tecnologia
O impacto da inovação científica é incerto e exige conhecimentos e habilidades para a reflexão sobre as implicações sociais e éticas.
ENGAGE apoia os educadores para guiarem estudantes através da coaprendizagem em questões sócio-científicas e aplicarem a ciência na vida.
O currículo do ENGAGE tem como objetivo preparar estudantes para desenvolver opiniões baseadas em evidência considerando valores éticos e necessidades sociais.
Tony: ADAPT like 2 degrees in production – more teaching – can see how compelling. 3rd stage.
Open school Transform We have a strong model for TRANSFORM ‘Open School based on Case-based learning, and involving effective partnership with scientists:
students use all skills taught earlier
solve problem, in a similar way to in real life
use scientist as expert source
Tony: ADAPT like 2 degrees in production – more teaching – can see how compelling. 3rd stage.
Open school Transform We have a strong model for TRANSFORM ‘Open School based on Case-based learning, and involving effective partnership with scientists:
students use all skills taught earlier
solve problem, in a similar way to in real life
use scientist as expert source
Elisabetta: features to rate and review, and manage user levels.
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gradual ramping up of commitment towards ‘RRI integration’, and time. ADOPT - apply skills + knowledge ADAPT - teach skills, 2 lessons. TRANSFORM - project, several lessons OR frame topic around a topic, with more student independence and outside expert involvement.
