El Naturalismo Pedagogico

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El Naturalismo Pedagogico

  1. 1. EL NATURALISMO PEDAGOGICO Jean-Jacques Rousseau
  2. 2. <ul><li>El Naturalismo pedagógico ve en la naturaleza el fin y el método de la enseñanza. Aparece en el siglo XVIII. </li></ul><ul><li>Se halla articulada al Iluminismo, el rasgo fundamental es el empleo de la razón como única fuente de juicio. </li></ul><ul><li>Los representantes del Iluminismo son Jhon Locke y David Hume. Que dan la base teórica al naturalismo. </li></ul>DAVID HUME JHON LOCKE
  3. 3. ROUSSEAU Y EL NATURALISMO <ul><li>Nació en Ginebra en 1712. </li></ul><ul><li>Obra: La Nueva Eloisa, El Contrato Social y El Emilio. </li></ul><ul><li>Lema: “Volvamos a la Naturaleza”. </li></ul><ul><li>Consideraciones psicológicas, en su tesis pedagógica: </li></ul><ul><li>La naturaleza fija la etapas del educando. </li></ul><ul><li>El ejercicio de funciones, prepara a nuevas. </li></ul><ul><li>La acción natural, satisface el interés del momento. </li></ul><ul><li>Cada individuo, es único física y psicológicamente. </li></ul>“ EL EMILIO”
  4. 4. <ul><li>Postulados de Rousseau: </li></ul><ul><li>El niño tiene naturaleza propia. </li></ul><ul><li>Establece el Paidocentrismo. </li></ul><ul><li>Los recursos educativos deben adaptarse a las etapas de crecimiento del niño. </li></ul><ul><li>La educación debe ser gradual. </li></ul><ul><li>Dar al niño lo que necesita. </li></ul><ul><li>La educación dura toda la vida </li></ul><ul><li>Reconoce dos tipos de educación positiva y negativa. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>PRINCIPIOS DIDACTICOS: </li></ul><ul><li>Enseñar por el interés natural del niños y no por el esfuerzo artificial. </li></ul><ul><li>Patrocina la auto educación. </li></ul><ul><li>La enseñanza debe ser intuitiva . </li></ul><ul><li>CRITICAS A ROUSSEAU </li></ul><ul><li>No da importancia a la educación femenina. </li></ul><ul><li>Desconoce el valor de la educación publica. </li></ul><ul><li>Poca ponderación de los bienes culturales. </li></ul>

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