Los estudiantes del siglo xxi

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Los estudiantes del siglo xxi

  1. 3. <ul><li>. Estas asignaturas incluyen: </li></ul><ul><li>Español, lectura o lenguaje. </li></ul><ul><li>Otros idiomas del mundo (Inglés) </li></ul><ul><li>Artes </li></ul><ul><li>Matemáticas </li></ul><ul><li>Economía </li></ul><ul><li>Ciencias </li></ul><ul><li>Geografía </li></ul><ul><li>Historia </li></ul><ul><li>Gobierno y Cívica </li></ul>
  2. 4. <ul><li>Conciencia global </li></ul><ul><li>Utilizar habilidades del Siglo XXI para comprender y atender temas globales </li></ul><ul><li>Aprender de y trabajar colaborativamente con personas que representan diversas culturas, religiones y estilos de vida, con un espíritu de respeto mutuo y de diálogo abierto en contextos personales, de trabajo y comunitarios. </li></ul>
  3. 5. <ul><li>Alfabetismo económico, financiero y de emprendimiento </li></ul><ul><li>Saber cómo hacer escogencias económicas personales apropiadas </li></ul><ul><li>Entender el papel que juega la economía en la sociedad </li></ul>
  4. 6. <ul><li>Competencias de creatividad e innovación </li></ul><ul><li>Demostrar originalidad e inventiva en el trabajo </li></ul><ul><li>Desarrollar, implementar y comunicar nuevas ideas a otros </li></ul>
  5. 7. <ul><li>Competencias de pensamiento crítico y solución de problemas </li></ul><ul><li>Ejercer un razonamiento completo para la comprensión </li></ul><ul><li>Tomar decisiones y realizar escogencias complejas </li></ul><ul><li>Entender la interconexión entre sistemas </li></ul>
  6. 8. <ul><li>Competencias de comunicación y colaboración </li></ul><ul><li>Articular pensamientos e ideas con claridad y efectividad mediante comunicación oral y escrita </li></ul><ul><li>Demostrar habilidad para trabajar efectivamente con diversos grupos </li></ul>
  7. 10. <ul><li>Competencia en Manejo de Información (CMI)      </li></ul><ul><li>Acceder a información de manera efectiva y eficiente, evaluarla crítica y competentemente y hacer uso de ella de manera acertada y creativa para el problema o tema que se está trabajando </li></ul>
  8. 11. <ul><li>Alfabetismo en medios </li></ul><ul><li>Entender cómo se construyen los mensajes mediáticos, para qué propósitos y con cuáles herramientas, características y convenciones </li></ul><ul><li>Examinar cómo las personas interpretan los mensajes de medios de manera diferente, cómo se incluyen o excluyen en ellos valores y puntos de vista y de qué manera pueden influenciar los medios creencias y comportamientos </li></ul>
  9. 12. <ul><li>Competencia en TIC </li></ul><ul><li>Utilizar adecuadamente tecnologías digitales (TIC), herramientas de comunicación o de redes para acceder, manejar, integrar, evaluar y generar información con el objeto de funcionar en una economía del conocimiento </li></ul>
  10. 14. <ul><li>Flexibilidad y adaptabilidad </li></ul><ul><li>Iniciativa y auto dirección </li></ul><ul><li>Habilidades sociales y transculturales </li></ul><ul><li>Productividad y confiabilidad </li></ul><ul><li>Liderazgo y responsabilidad </li></ul>
  11. 15. <ul><li>Personal </li></ul><ul><li>Grupal </li></ul><ul><li>Equipo Cheetos </li></ul>
  12. 16. Nombre del Integrante DIEGO JOSELYN MARCOS ALEJANDRA TOTAL PROMEDIO Busca Información de Manera Critica 4   3   5 3   15   8 Lee siempre tratando de Comprender   4   4   3   4   15 8 Escribe de manera argumentada para convencer   3   4   4   4   15   8 Automatiza lo rutinario y dedica sus esfuerzos en pensar en lo relevante   3   3   4   3   13   7.2 Analiza los problemas de forma rigurosa de dia a dia   3   4   4   2   13   7.2 Escucha con ATENCION, tratando de comprender   4   4   5   3   16   8.4 Habla con CLARIDAD, CONVENCIMIENTO y RIGOR   3   3   3   3   12   7 Crea EMPATIA con los Demás   4   3   4   4   15   8 Coopera en el desarrollo de tareas comunes   4   4   3   4   15   8 Se fija METAS razonables que le PERMITAN SUPERARSE   5   4   5   4   18   9.2
  13. 17. <ul><li>Fin </li></ul>

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