Técnicas de campo

443 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
443
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Técnicas de campo

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR-FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  2. 2. LA OBSERVACIÒN Adquisición de conocimiento de manera directa y abierta de los fenómenos a estudiarSISTEMÁTICA OBJETIVAEstablece una Conocimientoplanificación de ajustado a latrabajo realidad UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  3. 3. INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS FICHA DE OBSERVACIÓN CUADERNO DE NOTAS REGISTRO DE LA OBSERVACIÓN MAPAS CÁMARA FOTOGRÁFICA GRABADORA FILMADORA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  4. 4. FICHA DE OBSERVACIÓN UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  5. 5. CUADERNO DE NOTAS• Libreta para registrar las experiencias, referencias, opiniones y comentarios de interés para el investigador• Sus datos deben ser objetivos, sintéticos, claros y ordenados. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  6. 6. REGISTRO DE OBSERVACIÓN• Permite la cuantificación de los resultados observados• Puntualizar los aspectos a observar UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  7. 7. MAPASSe utilizan para ubicar el área deobservación geográficamente.Por ejemplo:• Extensión• Flora• Fauna• Cultivos• Costumbres• Costumbres UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  8. 8. CÁMARAS FOTOGRÁFICAS GRABADORA AFIRMADORA• Reforzamiento para la observación de manera ordenada y sistemática.• Recolección de información visual y auditiva en el momento de los hechos. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  9. 9. EL CUESTIONARIO• Sistema de preguntas estructurado en un formulario.• Ausencia del entrevistador El objetivo fundamental es obtener informaciónpara demostrar las hipótesis formuladas en lainvestigación UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  10. 10. TIPOS DE PREGUNTASPREGUNTAS DE Datos personales y familiaresHECHOPREGUNTAS DE Nivel de conocimiento delINFORMACIÓN fenómeno a investigarPREGUNTAS DE Criterio del informante, exigeOPINIÓN análisis UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  11. 11. TIPOS DE PREGUNTAS Conocer lo que el informante piensaPREGUNTAS DE hacer frente a determinadaINTENCIÓN situación Información del informantePREGUNTAS DE considerados indiscretos oÍNDICES O TEST peligrosos UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  12. 12. FORMAS DE LAS PREGUNTAS • Completa libertad al informanteABIERTAS • Difícil de tabular Ejemplo: ¿Qué opina sobre el trabajo de los migrantes ? ¿Qué piensa sobre la educación actual? UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  13. 13. FORMAS DE LAS PREGUNTAS • Limitan la libertad de contestaciónCERRADAS • Son alternativas de repuestas • Fácil tabulación Ejemplo: ¿Conoce usted las costumbres de la provincia de pichincha? Si ( ) no ( ) un poco ( ) ¿Utiliza usted la televisión? Si ( ) no ( ) a veces ( ) UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  14. 14. FORMAS DE LAS PREGUNTAS • Combinación de preguntasMIXTAS abiertas y cerradas Ejemplo: ¿Ha migrado alguna vez al extranjero ? Si ( ) No ( ) ¿Qué opina sobe el trabajo de los migrantes? UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  15. 15. LA ENTREVISTA• Interrelación verbal entre dos o más personas• Obtener información con más profundidad del fenómeno a investigar UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
  16. 16. DURANTE LA ENTREVISTA Ambiente favorable y sin ruido Crear un ambiente de confianza y seguridad Explicar los objetivos de la investigación Garantizar absoluta confidencialidad No adoptar actitudes dominantes y autoritarias frente al entrevistado No interrumpir las respuestas No juzgar las respuestas Revisión de que todas las preguntas estén contestadas UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR- FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

×