Alejandra CastilloDOCENTE: Ing. David Castillo
Se consideran Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación tanto      al conjunto de herramientas relacionadas con ...
-Acceso fácil a cualquiera clase   -Adicción a redes socialesde información                     -No toda la sociedad puede...
HISTORIA DE LAS TICS - Entre los años 1958 y 1960 diseñaron un programa de enseñanza dedicado a la aritmética y implementa...
¿PARA QUE SIRVEN LAS TICS?Sirven para optimizar el manejo de la información y eldesarrollo de la comunicación. Permiten ac...
IMPORTANCIA DE LAS TICSEn la actualidad las TICS (Tecnologías de Información y Comunicación) están cobrandomucha importanc...
EDUCACIÓN VIRTUALLa educación virtual es una modalidad del proceso enseñanza aprendizaje,cuya infraestructura tecnológica ...
LAS TICS EN LA EDUCACIÓN                   SUPERIORLas TIC se aplican en la educación universitaria para elaborar material...
LINKCOGRAFÍA* http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fc10.pdf* http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=201 1100...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Nuevas tecnologias de informacion y comunicacion

407 views

Published on

DEFINICION, INICIOS, HISTORIA, EVOLUCION, VENTAJAS, DESVENTAJAS, APORTES A LA SOCIEDAD

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
407
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
115
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Nuevas tecnologias de informacion y comunicacion

  1. 1. Alejandra CastilloDOCENTE: Ing. David Castillo
  2. 2. Se consideran Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación tanto al conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de información, como al conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), en su utilización en la enseñanza.
  3. 3. -Acceso fácil a cualquiera clase -Adicción a redes socialesde información -No toda la sociedad puede-Interactividad obtenerlas-Rápido procesamiento de datos -Implican mucho gasto de luz-Canales de comunicación -Falta de conocimiento para-Capacidad de almacenamiento usarlos-Automatización de tareas-Comunicación a larga distancia-Entretenimiento y diversión.
  4. 4. HISTORIA DE LAS TICS - Entre los años 1958 y 1960 diseñaron un programa de enseñanza dedicado a la aritmética y implementaron uno 25 centros en EEUU. - En 1963 se desarrollo un programa llamado DIDAO que era destinada al aprendizaje de las matemáticas y lalectura. En el mismo año se creo el lenguaje de programación LOGO que no es un lenguaje informático, sino un nuevo enfoque en de la utilización del ordenador en la enseñanza. - En 1965 se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en California a través de una línea telefónica. Después de eso se derivo al proyecto ARPANET que eso se conoce en la actualidad como el Internet. - En 1970 se creo el lenguaje PASCAL para sustituir el BASIC, la compañía CANON lanzó su primera calculadora de bolsillo. - En 1972 se lanzo al demostración del sistema PLATO conectado desde las terminales de París hasta la computadora en Illinois. Aparece la primera calculadora científica (HP-35) de la empresa Hewlett-Packard - En 1972 dos compañías privadas Control Data Corporation (CDC) y Mitre Corporation (MC), crean unos sistemas para enseñar con los computadores que son PLATO Y TTCCIT.- En 1977 aparecen lo computadores personales que se pueden utilizar en hogares oficinas con una utilización mas fáciles para que puedan ser utilizados sin ningún problema por todas las personas. - En 1985 aparecen programas que se incorporan a la enseñanza en centros de estudios. Como MS-DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT, LOTUS, DBASE, WINDOWS, y otras aplicaciones informáticas. Se enseña programación; lenguajes como PASCAL, C, COBOL, BASIC, DBASE, etc…
  5. 5. ¿PARA QUE SIRVEN LAS TICS?Sirven para optimizar el manejo de la información y eldesarrollo de la comunicación. Permiten actuar sobre lainformación y generar mayor conocimiento e inteligencia.Abarcan todos los ámbitos de la experiencia humana. Están entodas partes y modifican los ámbitos de la experienciacotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las modalidadespara comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el accesoa la salud, entre otros.
  6. 6. IMPORTANCIA DE LAS TICSEn la actualidad las TICS (Tecnologías de Información y Comunicación) están cobrandomucha importancia en los centros de educación , cada vez es mas común encontrar enlas aulas medios informáticos y electrónicos que apoyan notablemente las laboresdocentes, dando uso a diversos medios y recursos como lo pueden ser los audios,imágenes, textos digitalizados, enciclopedias virtuales, y el internet. En el mundo hatenido una buena aceptación sobre todo en los programas de educación a distancia, conel apoyo de las Enciclopedias virtuales, siendo este uno de los recursos más novedosos yvanguardistas en materia de la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo estasherramientas no llegan ha un considerable grupo de la población por que existe regionesen donde el internet y lo tecnológico es para uso exclusivo para las personas de altosrecursos económicos dando al traste del objetivo principal de la tics que lograr mayorcobertura de educación a numero grande de personas sin tener distingo económico.
  7. 7. EDUCACIÓN VIRTUALLa educación virtual es una modalidad del proceso enseñanza aprendizaje,cuya infraestructura tecnológica y académica se unen para formar unestudiante que estudia a distancia.La educación virtual del siglo XXI, tiene los siguientes principios:•La autoeducación•La autoformación•La desterritorrialización•La descentración•La virtualización
  8. 8. LAS TICS EN LA EDUCACIÓN SUPERIORLas TIC se aplican en la educación universitaria para elaborar materiales didácticos,exponer y compartir sus contenidos; propiciar la comunicación entre los alumnos, losprofesores y el mundo exterior; elaborar y presentar conferencias; realizarinvestigaciones académicas; brindar apoyo administrativo y matricular a los educandos.En general, las instituciones de enseñanza superior de los países en desarrollo estánsacando el máximo provecho de los ordenadores y programas informáticos de quedisponen, aunque todavía confrontan dificultades debidas a la deficienteinfraestructura de telefonía y telecomunicaciones, la escasez de recursos paracapacitar a los docentes y la falta de personal competente en el manejo de lastecnologías de la información para ayudarles en la creación, el mantenimiento y elapoyo de los sistemas de TIC.
  9. 9. LINKCOGRAFÍA* http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fc10.pdf* http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=201 11007070125AAddyFe* http://grupo12-tics.blogspot.com/2007/04/historia-de-las- tics.html* http://aleecaudisho.bligoo.com.mx/la-importancia-de-las- tics#.UWsozzfAE9s* http://www.uv.mx/jdiaz/combas/tareas/modulo3/pdf/Triptico %202-R3Z.pdf* http://www.unesco.org/es/higher-education/higher- education-and-icts/

×