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Presentación1

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Presentación1

  1. 1. • Aprendizaje Receptivo• Aprendizaje por Descubrimiento• Aprendizaje Innovador• Aprendizaje Significativo• Aprendizaje de Mantenimiento
  2. 2.  En este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender elcontenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.Aprendizaje ReceptivoEjemplo:Que hace todo bien pero no aprende nadahttp://www.ctascon.com/Aprendizaje%20Receptivo.pdf
  3. 3.  El sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre losconceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquemacognitivo.Aprendizaje por DescubrimientoEjemplo:Le explicas pero él hace su propio procedimiento para el aprendizaje.http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/aprendizajedescubrimiento.htm
  4. 4.  Es aquel que puede soportar cambios, renovación, reestructuración yreformulación de problemas. Propone nuevos valores en vez deconservar los antiguos.Aprendizaje InnovadorEjemplo:Tiene nuevas formas de poder retener lo que aprendió de los contenidos .http://enmapa-elaprendizaje.blogspot.mx/2012/01/aprendizaje-innovador.html
  5. 5.  Se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos orelacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado alos contenidos.Aprendizaje SignificativoEjemplo:Por más que se memorice los contenidos del tema no tiene retención paracomprenderlohttp://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/significativo.htm
  6. 6.  Descrito por Thomas Kuhn cuyo objeto es la adquisición de criterios,métodos y reglas fijas para hacer frente a situaciones conocidas yrecurrentes.Aprendizaje de MantenimientoEjemplo:Les enseñan cómo enfrentarse en situaciones recurrentes de la vidahttp://www.buenastareas.com/ensayos/Tipos-De-Aprendizaje/4439508.html

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