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Diapositivas colombia aprende tematicas

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Diapositivas colombia aprende tematicas

  1. 1. Centro Educativo “Divino Niño” Omaira Chinchilla Quintero Aldemar Fuentes Cervantes
  2. 2. RESEÑA HISTORICA EL CENTRO EDUCATIVO DIVINO NIÑO, Sede Principal, nació como una necesidad de los habitantes de esta vereda, para que sus niños tuvieran una educación formal para el mejoramiento y calidad de vida, ya que era difícil llegar hasta la zona urbana a recibir los conocimientos educativos. Fue gestionada por la acción comunal de esta vereda y creada como la escuela EL DIVINO NIÑO en el año 1.989. En el año 2005 esta escuela por fusiones del gobierno era perteneciente a una sede del CENTRO EDUCATIVO SIETE DE AGOSTO. El 02 de Diciembre del 2009 por la necesidad de organizar las escuelas por su cercanía. para favorecer a las comunidades de los niños de estas comunidades recibieran su educación. Se nombró como Centro Educativo EL DIVINO NIÑO con una cobertura de Preescolar Hasta Noveno grado como sede principal, y conformada con las siguientes sedes: LOS MANGUITOS, ESPERANZA PARAISO, JORGE ELIECER GAITAN, LA EUROPA, LA DANTA, GUARANI, IBERIA, SAN FRANCISCO,BAJO SICARARE SEDE JORGE ELIECER GAITAN: Fue creada en el año 1992 por la acción comunal de esta vereda, debido a la necesidad del número de estudiantes, por las personas que invadieron por la necesidad de tener tierra para trabajar.
  3. 3. MISIÓN Formar personas de manera integral con valores éticos, espíritu crítico e investigativo, emprendedores que se identifiquen con su entorno, generado su desarrollo acorde con los avances tecnológicos y científicos.
  4. 4. VISIÓN El Centro Educativo Divino Niño, busca consolidarse como eje dinamizador del proceso de desarrollo en la región, atendiendo los principios de la interculturalidad, moderando sus recursos físicos y humanos, aprovechando la tecnología para brindar una educación de calidad de acuerdo a las necesidades locales y regionales; implementando proyecto pedagógico productivo que brinden al educando una formación humana y unos conocimientos técnicos como alternativa laboral donde no se abandone el entorno y se mejoren las condiciones de vida.
  5. 5. EQUIPO DE GESTIÓNEl equipo de gestión está conformado de lasiguiente manera:Directora: Lic. Omaira Chinchilla Quintero.Docente: Luis Alberto Iglesia CarmonaNormalista Superior. (Sede Jorge E. Gaitán).Docente: Aldemar Alfonso Fuentes CervantesLicenciado: En Educación Básica Con Énfasis EnInformática. (Sede Central).Alumno: Isaid Andrés Morón GuerreroT.I: 961104-21327 (Sede Central).Exalumno: Daneris Andrea Mogollón SaucedoC.C: 1,007.316.946 (Sede Central).Madre de Familia: Emelia R. Saucedo OviedoC.C. 49,697.887
  6. 6. A continuación desglosamos la matriz (DOFA)APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESEstablecimiento Educativo: DIVINO NIÑO Fecha: Noviembre 9 de 2012_______ Responsable:OMAIRA CHINCHILLA QUINTERO GESTION DIFICULTADES Los temas FORTALEZAS AMENAZAS OPORTUNIDADES Aprovechar todas las Contamos con el programa Poco conocimiento de capacitaciones que nos Adecuación de las salas de Computadores para Educar las nuevas tecnologías brinda la secretaria de informáticas, equipos de Directiva que nos han brindado los para darle buen uso y educación departamental cómputos, una conectividad equipos, y Compartel que nos estar a la competitividad. que van visionadas a las de internet baja. presta el servicio de internet. nuevas tecnologías. Presentar proyectos a las Recursos insuficientes Docentes con buen manejo en El fluido eléctrico que no es entidades tales comoAdministrativa y para satisfacer las medios tecnológicos, y en permanente, esto conlleva a la alcaldía para que cooperen Financiera necesidades del Centro continuo avances de necesidad de adquirir plantas con las necesidades con sus sedes anexas. capacitación. eléctricas. prioritarias. Las sedes que no cuentan con Algunas sedes cuentan con Los estudiantes de las sedes los servicios tecnológicos, se No contar todas las el servicio Compartel, hay que tienen servicio de encuentra en algunos Académica sedes con la docentes recursivos que Compartel, aprovechan ese estudiantes algunas conectividad de internet. llevan internet móvil de tiempo para investigar sus deficiencias en el aprendizaje Claro. tareas. de informática. El Centro y las sedes Implementar un horario de El buen manejo de los por ser zonas dispersas extra clase para las docentes en los medios Recursos para el combustible la comunidad se le personas de la comunidad tecnológicos, les facilitan a y mantenimiento de las Comunidad dificulta tener acceso en que estén interesadas en el algunas personas de la plantas que se encuentran en las sedes que tienen el servicio de la sala de comunidad orientación con lo algunas sedes servicio de internet. informática. referente a informática.
  7. 7. A continuación presentamos las tareas realizadas durante las jornadas de trabajo con la líder Eduviges Barbosa Cañizares. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESEstablecimiento Educativo: CENTRO EDUCATIVO DIVINO NIÑOFecha: 16 DE NOVIEMBRE DE 2012 Responsable: OMAIRA CHINCHILLA Q.
  8. 8. Visión: El centro educativo Divino Niño, busca consolidarse como eje dinamizador del proceso dedesarrollo en la región, atendiendo los principios de la interculturalidad, moderando sus recursosfísicos y humanos, aprovechando la tecnología para brindar una educación de calidad de acuerdoa las necesidades locales y regionales; implementando proyecto pedagógico productivo quebrinden al educando una formación humana y unos conocimientos técnicos como alternativalaboral donde no se abandone el entorno y se mejoren las condiciones de la vida.Misión: Formar personas de manera integral con valores éticos, espíritu crítico e investigativo,emprendedores que se identifiquen con su entorno, generando su desarrollo acorde con losavances tecnológicos y científicos. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METASGestión Directiva Mejoramiento de la calidad Dinamizar los procesos de educativa para los estudiantes del aprendizaje para obtener centro. resultados satisfactorios en las pruebas saber y mejor calidad académica del estudiantado con infraestructura física y tecnológica.Gestión Académica Fortalecimiento de las áreas de Formación de estudiantes de matemáticas, lengua castellana e calidad académica en estas áreas. idioma extranjero.Gestión Administrativo – Fortalecer programas sistémicos y Adecuación y construcción de efectivos de mantenimiento de aulas, baterías sanitariasFinanciera planta física, dotación y enceres. -gestión de plantas eléctricas , equipos de computo y tecnología para todas las sedesGestión de la Comunidad Implementación de sistemas de Despertar en la comunidad el seguimiento y evaluación de sentido de pertenencia para con la gestión con la participación de la escuela y sus actividades. comunidad.
  9. 9. FORMATO: PORTAFOLIO DE RECURSOS DIGITALES CENTRO EDUCATIVO DIVINO NIÑO DIRECCION ELECTRONICA JUSTIFICACION POR LA CUAL NOMBRE DEL SITIO (http://www.) LO RECOMIENDAS http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:PorWIKIPEDIA Información actualizada tadaRINCONDELVAGO http://www.rincondelvago.com/ Consultas de distintos temasFACEBOOK http://www.facebook.com/ Comunicación rápidaHOTMAIL www.hotmail.com Comunicación rápidaCOLOMBIA APRENDE http://www.colombiaaprendiendo.edu.co/ Información educativaGOOGLE www.google.com.co/ buscador mejorar la educación con el apoyo de las Tecnologías de laEDUTEKA www.eduteka.org/ Información y la comunicación
  10. 10. GUÍA DE REGISTRO DE NAVEGACIÓN CENTRO EDUCATIVO DIVINO NIÑO Estrategias de Uso Programas Observaciones y Comentarios A que te cojo ratón: Tienes buenas opciones de información para explorarlas http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/15 juntos a los programas. 96/article-118287.html Estas herramienta ayudan al Intel educar para el futuro: docente llevar bien organizado Itinerarios de formación http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/15 96/article-122994.html todas tareas de su diario de clases con toda la tecnología actual.para apropiación de TIC en Entre pares: Este programa es bueno que todavía hay docentes apáticos a docentes y directivos http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/15 96/article-129382.html la tecnología ya que esta es el boom en la nueva generación. docentes: Es una buena estrategia aprender a gestionar por medios Formación virtual en Proyectos Colaborativos: de estos cursos virtuales ya que http://www.colombiaaprende.edu.co/html/sitios/1610/a ya que como somos administradores de un plantel es rticle-131303.html rutina cotidiana de estar gestionando. Uno debe utilizar la herramienta Micrositio Proyectos Colaborativos: web para explorar e interactuar con las demás personas de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/sitios/1610/p otros lugares para hacer ropertyvalue-35105.html intercambios de experiencias y Proyectos Colaborativos conceptos. Esto es una recupilacion de Banco de proyectos Colaborativos: proyectos elaborados para estudiarlos y desarrollarlos su http://www.conexiones.eafit.edu.co/proyectos/ totaliada. Este me todo de publicar me Docentes publican: parece interesante ya que estamos divulgando todos los http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/15 conocimientos y experiencias 96/propertyvalue-31025.html que cada vez compartimos con los demás. Debemos estar atento y participar ya sea nacional o Rutas del saber hacer: Colombia Innova: internacionalmente http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/15 compartiendo todas las experiencias que se encuentran 96/article-86889.html con la comunidad educativa en las aulas. Este programa de cuento del Especiales del Portal Concurso de cuentos: ministerio nacional de educación incentiva a toda la Colombia Aprende http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantes/ 1599/article-157559.html cominidad educativa a crear e innovar con sus capacidades intelectuales hacer partícipe de este programa. Son aquellos que pasan todas Cuentos legales la revisiones del ministerio de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/ educación para verificar la article-131040.html ponencia del estudiante. Estas convoca a todas Proyecto bicentenario – Construyendo comunidad educativa y independencia memorias de Colombia: comunidad en general hacer http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1 participe para indagar todo lo referente a la historia actual y 607/articles-160393_archivo.ppt#303,4,Antecedentes futura.
  11. 11. SOCIALIZAMOS CON LOS PARES Aprendo para compartir: Visión, misión, propósitos y metas¿De qué manera la ¿Qué dificultades ¿Cómo solucionar dichas visión, los encuentran en el proceso dificultades? propósitos y las de construcción de la metas están visión, propósitos y articulados con el metas? PEI?Están articulados de Las dificultades son el Organizar con anterioridadmanera que se lleve poco tiempo para todas las actividadesa cabo el rumbo desglosar todo tipo de propuestas para un mejordireccional que se actividad ya sea desarrollo institucional.ha propuesto para institucional ullevarlo a sus gubernamental.términos.
  12. 12. CREAMOS UN BLOGGER DONDE LO VAMOS A UTILIZAR COMO MEDIOS PARA TRANSMITIR INFORMACIÓN, PRACTICAMOS EL CALENDAR DONDE VAMOS AGENDAR TODOS LOS EVENTOS Y TAREAS. LINK DEL BLOGGER http://veredaiberia.blogspot.com/
  13. 13. PRACTICAMOS EL CALENDAR DONDE VAMOS AGENDAR TODOS LOS EVENTOS Y TAREAS.
  14. 14. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC CENTRO EDUCATIVO DIVINO NIÑO Política Líneas Acciones ¿Con quién seObjetivos Programas Proyectos Institucional Estratégicas Inmediatas hace?Definir el marco Dinamizar los Adecuación de Uso de las tic Incentivar los Estar presto con el Equipo dede las líneas procesos de espacios físicos de como docentes y equipo de gestión gestión ynecesarias a aprendizaje para aprendizajes, herramientas estudiantes para llevar un comunidadtrabajar con todo obtener uso de las tic en indispensables aprovechar el direccionamiento educativa.el equipo de resultados los procesos de en el desarrollo tiempo en los de los procesosdocentes, satisfactorios en aprendizaje, de los procesos medios que cada día seestudiantes y las pruebas saber capacitación y integrales del tecnológicos presentan paracomunidad en y mejor calidad actualización de aprendizaje. para estar finiquitarlos a su ageneral, para ser académica del los docentes, engranado con cabalidad.uso de medio tic estudiantado con cumplimiento de lo relacionadoen el infraestructura jornada laboral y tic.establecimiento física y otras actividadeseducativo. tecnológica. planeadas.Crear espacios Que los docentes Estar en avance Utilizar las Difundir y Tener con un buen Directora,donde la se comprometan continuo de los herramientas aplicar las servicio de Equipo decomunidad se a estar en medios tecnológicas herramientas internet, para Gestión yinvolucre o se permanente tecnológicos. para interactuar tic. incentivar a la Docentes.capacite contacto con la con toda la comunidad y losutilizando las comunidad. comunidad educandos en losherramientas educativa. medios tic.tecnológicas.Seguir en el Mejorar cada vez Tener un sentido Hacer conocer la Implementar Gestionar con Directora,continuo ejercicio más ósea un de pertenencia institución a un programa todos los entes Equipo dey capacitación del mejoramiento por el través de los en macro para gubernamentales, Gestión,talento humano y continuo. mejoramiento diferentes la digitalización la dotación de las comunidad.que sea una que nos da a medios de los informes salas decotidianidad el conocer estos conocidos en las académicos del informáticas deluso de las tic. medios. tic. centro y sus centro y sus sedes sedes. anexas.
  15. 15. FORMATO DEL PLAN DE ACCION, EN EL FORO AVANCES DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO TIC.APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESEstablecimiento educativo: _CENTRO EDUCATIVO DIVINO NIÑOFecha: 22 DE NOVIEMBRE DE 22012 Responsable: OMAIRA CHINCHILLA QUINTERO_ PLAN DE ACCIONPropósito: Poner a la vanguardia las herramientas tecnológicas (TIC)Oportunidad de Mejoramiento No 1Resultado 1: Para el año 2013 los docentes y la comunidad educativa estén interactuando con las herramientas tecnológicas TICen las diferentes actividades académicas.Indicador del Resultado: Que los docentes, comunidad estudiantil y padres de familias del Centro Educativo y sus Sedes,manejen los medios tecnológicos Actividades / Sub- Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones ActividadesPoner en marcha el equipo Hacer un acuerdo dede gestión para Finalización del presente disposición con el equipo Director y Docentes Llevarla acaboinvolucrarnos de lleno en año. de gestión.los medios tecnológicos-Hacer un cronograma de Que el equipo de gestiónlas actividades prioritarias Equipo de Gestión Año venidero En construcción ejecute todos los procesosque se vayan a desarrollar.Preparar el grupo de Que todos los docentes dedocentes en el manejo de las diferentes sedes estén Directora y Equipo de Iniciación del año 2013 En estado de iniciarse.todas las herramientas empapándose con las Gestión.tecnológicas. tecnologías. Desarrollo de actividadesArticular con otras pedagógicas en espacios yentidades de Educación herramientas virtuales, Directivos docentes Vigencia 2013 En espera de iniciarse.Superior efectivas para el buen aprendizaje.*Usted puede aumentar el número de filas que requiera para diligenciar el formato.
  16. 16. GRACIAS APRECIADO PÚBLICO POR LAATENCIÓN PRESTADA.

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