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Oficina de histórias em quadrinhos

Oficina de histórias em quadrinhos para ser desenvolvida com professores.

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Oficina de histórias em quadrinhos

  1. 1. HQ: Histórias em Quadrinhos Professora formadora: Aldean Abreu Colinas do Tocantins – To.
  2. 2. Hoje as histórias em quadrinhos são valorizadas como gênero literário que conjuga imagem e palavra, símbolos e signos. Sua linguagem se insere nos campos da cultura e da arte.
  3. 3. O primeiro passo para um professor usar os quadrinhos em sala de aula é não ter medo e começar a se familiarizar com sua linguagem. Os quadrinhos, são formados por dois códigos de signos: a imagem e a linguagem escrita.
  4. 4. No plano pedagógico, os quadrinhos proporcionam experiências narrativas desde o início do aprendizado, fazendo os alunos adquirirem uma nova linguagem. [...] As imagens apoiam o texto e dão aos alunos pistas contextuais para o significado da palavra.
  5. 5. Benefícios de se trabalhar com HQ Escrever Pesquisar Criar Em qualquer área de conhecimento.
  6. 6. O leitor de HQ é basicamente um coautor da história, pois interpreta os personagens
  7. 7. Características de uma HQ Uma HQ tem características próprias que ajudam a diferenciá-las de ilustrações comuns. Estas características podem ser identificadas facilmente.
  8. 8. Quadro ou Requadro É a moldura da história em quadrinhos. Dentro dela se desenha uma cena:
  9. 9. Recordatório: São painéis dentro dos quadrinhos usados pelo narrador.
  10. 10. Onomatopeias Para representar sons de objetos ou barulhos: Dentro dos balões para representar emissão de sons produzidos pelas pessoas ou animais:
  11. 11. Linhas Cinéticas Riscos que indicam movimentos.
  12. 12. Metáforas visuais Metáforas em desenhos indicam um sentimento ou um acontecimento. Ex: um coração soltando do peito como sinal de paixão; notas musicais indicando um assovio, música, etc.
  13. 13. Balões É através dos balões que os personagens se comunicam. Existem vários tipos de balões:
  14. 14. Balão de Pensamento Para indicar o que o personagem está pensando.
  15. 15. Balão de Diálogo Para expressar a fala dos personagens
  16. 16. Balão de Grito O Balão de grito pode vir “tremido” ou parecido com o balão de diálogo, mas o que realmente o diferencia é o negrito das palavras ou o fato de elas estarem em um tamanho maior que as outras.
  17. 17. Balão de Coletivo Para indicar várias pessoas falando juntas a mesma coisa.
  18. 18. Balão Duplo Para dar continuidade a fala.
  19. 19. A linguagem dos balões dos quadrinhos é tão coloquial e econômica como a do twitter e seus 140 caracteres.
  20. 20. Há inúmeras possibilidades de utilizar o HQ para as diferentes disciplinas: Uso de quadrinhos na linguagem escrita e oral Uso de quadrinhos como tema de discussões Análise de conteúdo
  21. 21. As HQs podem estimular muitos exercícios de linguagem escrita e oral, sendo um excelente incentivo para as criações literárias e artísticas dos alunos.
  22. 22. Se as Histórias em Quadrinhos melhoram as habilidades da leitura, compreensão, imaginação, pesquisa e até disciplina em sala de aula, elas devem transformar-se numa ferramenta de trabalho para ele.
  23. 23. Referência: Salto para o Futuro. História em Quadrinhos: um recurso para a aprendizagem. Ano XXI Boletim 01 Abril 2011
  24. 24. Vamos criar HQs?
  25. 25. Dicas para começar a criar uma HQ 1º) Elabore um roteiro; 2º) Pense na diagramação: Calcule quantos quadrinhos sua história vai ter, pense em quantas páginas ela vai precisar. Decida também a forma e o tamanho dos quadrinhos; 3º) Escolha o cenário; 4º) Invente os personagens; 5º) Crie os balões dos personagens; 6º) Capriche no desfecho da história, o final é muito importante. Coloque a palavra “fim” no último quadrinho; 7º) Não esqueça do título: CAPRICHE E DIVIRTA-SE!
  26. 26. VAMOS TREINAR!!! Alguns sites da internet nos possibilita criar quadrinhos rapidamente e sem complicações, oferecendo cenários, personagens e balões para você criar...
  27. 27. http://mundogloob.globo.com/progra mas/contos-de-mila/jogos/crie-suahistoria-em-quadrinhos.html http://criancas.uol.com.br/ atividades/crie-suahq.jhtm

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  • JosWillamy

    Nov. 22, 2019
  • JULIANAROSIN

    Apr. 27, 2020
  • isabel2035

    Apr. 30, 2020
  • AnaPaulaCedro

    May. 24, 2020
  • BeatrisPizzoni1

    Jun. 17, 2020
  • AmandaCaroline64

    Aug. 1, 2020
  • eunicebj

    Mar. 1, 2021
  • SergynTeodoro

    Mar. 4, 2021
  • LiciaMonteiro64

    Mar. 13, 2021
  • telmapereira50552

    Mar. 15, 2021
  • RosenildesClara

    Mar. 15, 2021
  • DeirraneLima

    Mar. 29, 2021
  • RoselineMartins

    Apr. 21, 2021
  • ANAPAULADASILVA115

    Apr. 28, 2021
  • ElianeQuintino1

    May. 2, 2021
  • teacherdany1

    May. 3, 2021
  • giselydeoliveira5

    May. 18, 2021
  • ErcliaMourajosino

    Jun. 21, 2021
  • MirellaNogueira3

    Jun. 23, 2021
  • EveliseTelles

    Jul. 23, 2021

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