SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
ALCÍBELA CILENE DO RIO
2013
REFLEXÕES
SOBRE
ENSINAR E
APRENDER
Segundo (Weisz, 1999), o sujeito aprende em situações
funcionais, quando:
•Os alunos precisam usar o tempo todo conhecimento já
construído para resolver determinada atividade.
•Há, realmente, um problema a ser resolvido e decisões a
serem tomadas pelos alunos, em função do que se pretende
produzir.

•O conteúdo da atividade caracteriza-se por ser um objeto
sócio-cultural real.
•A organização da tarefa pelo professor garante o
intercâmbio de informações.
Há coisas que são consideradas básicas para o trabalho
docente:
•Conhecer as reações dos alunos.
•Pensar o processo de aprendizagem como algo ativo, que
depende das construções cognitivas do aluno.

•Possuir cultura geral suficiente para “localizar” o que ensina
com relação a outras áreas da vida humana.
•Ter visão ampla e boa aceitação para conviver com outras
formas de pensar.
O MOODLE é um ambiente virtual de
aprendizagem que oferece aos professores a
possibilidade de criar cursos, por meio de
atividades e recursos , a partir de um
plano de ensino.
FÓRUM
CHAT
ENQUETE
GLOSSÁRIO
DIÁRIO
QUESTIONÁRIO
TAREFA
WIKI
LIÇÃO
BASE DE DADOS
Slides cilene
Como o professor pode utilizar o
MOODLE
para
enriquecer,
dinamizar e potencializar o
processo de ensino-aprendizagem?
Slides cilene
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL
DO PARANÁ
Câmpus Londrina
Curso de Especialização em Ensino e
Tecnologia
Disciplina:
Recursos
Tecnológicos
Aplicados às Práticas Pedagógicas
Professor: Walmir Eno Pöttker
Aluna: Alcíbela Cilene do Rio

More Related Content

Viewers also liked

Blog dia das crianças cópia
Blog dia das crianças   cópiaBlog dia das crianças   cópia
Blog dia das crianças cópiaRosana Silva
 
Праведен данок - нови 4 мерки за враќање на средната класа
Праведен данок - нови 4 мерки за враќање на средната класаПраведен данок - нови 4 мерки за враќање на средната класа
Праведен данок - нови 4 мерки за враќање на средната класаSDSMshare
 
Leonardo da Vinci Mobility
Leonardo da Vinci MobilityLeonardo da Vinci Mobility
Leonardo da Vinci MobilityMarcello Pedone
 
Métodos de enseñanza de los procesos de lectura y escritura
Métodos de enseñanza de los procesos de lectura y escrituraMétodos de enseñanza de los procesos de lectura y escritura
Métodos de enseñanza de los procesos de lectura y escrituraceci96
 
Agroteknologi Lahan Kering
Agroteknologi Lahan KeringAgroteknologi Lahan Kering
Agroteknologi Lahan Keringptkartika
 
A kéz műveltségétől a politechnikáig
A kéz műveltségétől a politechnikáigA kéz műveltségétől a politechnikáig
A kéz műveltségétől a politechnikáigLajos Somogyvári
 
活用術から上級テクニックまで、WordPressの裏技完全マスター
活用術から上級テクニックまで、WordPressの裏技完全マスター活用術から上級テクニックまで、WordPressの裏技完全マスター
活用術から上級テクニックまで、WordPressの裏技完全マスターKunitoshi Hoshino
 
Modelos pedagógicos e epistemológicos
Modelos pedagógicos e epistemológicosModelos pedagógicos e epistemológicos
Modelos pedagógicos e epistemológicosfamiliaestagio
 
La parentalidad en la europa contemporánea un enfoque positivo
La parentalidad en la europa contemporánea un enfoque positivoLa parentalidad en la europa contemporánea un enfoque positivo
La parentalidad en la europa contemporánea un enfoque positivoKibbutz https://www.kibbutz.es/
 
BGP Dynamic Routing and Neutron
BGP Dynamic Routing and NeutronBGP Dynamic Routing and Neutron
BGP Dynamic Routing and Neutronrktidwell
 
Seminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacional
Seminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacionalSeminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacional
Seminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacionalinPreneur
 
Como melhorar suas campanhas de marketing online?
Como melhorar suas campanhas de marketing online? Como melhorar suas campanhas de marketing online?
Como melhorar suas campanhas de marketing online? Landingi
 
Nebosh Lounes Behairi.PDF
Nebosh Lounes Behairi.PDFNebosh Lounes Behairi.PDF
Nebosh Lounes Behairi.PDFBehairi Lounes
 

Viewers also liked (19)

Makalah permasalahan anak marlina b
Makalah permasalahan anak marlina bMakalah permasalahan anak marlina b
Makalah permasalahan anak marlina b
 
Blog dia das crianças cópia
Blog dia das crianças   cópiaBlog dia das crianças   cópia
Blog dia das crianças cópia
 
Праведен данок - нови 4 мерки за враќање на средната класа
Праведен данок - нови 4 мерки за враќање на средната класаПраведен данок - нови 4 мерки за враќање на средната класа
Праведен данок - нови 4 мерки за враќање на средната класа
 
En busca del libro perdido
En busca del libro perdidoEn busca del libro perdido
En busca del libro perdido
 
Makalah permasalahan anak marlina
Makalah permasalahan anak marlinaMakalah permasalahan anak marlina
Makalah permasalahan anak marlina
 
Spot hero overview
Spot hero overviewSpot hero overview
Spot hero overview
 
Leonardo da Vinci Mobility
Leonardo da Vinci MobilityLeonardo da Vinci Mobility
Leonardo da Vinci Mobility
 
Pedagogia Diretiva
Pedagogia DiretivaPedagogia Diretiva
Pedagogia Diretiva
 
Métodos de enseñanza de los procesos de lectura y escritura
Métodos de enseñanza de los procesos de lectura y escrituraMétodos de enseñanza de los procesos de lectura y escritura
Métodos de enseñanza de los procesos de lectura y escritura
 
Agroteknologi Lahan Kering
Agroteknologi Lahan KeringAgroteknologi Lahan Kering
Agroteknologi Lahan Kering
 
A kéz műveltségétől a politechnikáig
A kéz műveltségétől a politechnikáigA kéz műveltségétől a politechnikáig
A kéz műveltségétől a politechnikáig
 
活用術から上級テクニックまで、WordPressの裏技完全マスター
活用術から上級テクニックまで、WordPressの裏技完全マスター活用術から上級テクニックまで、WordPressの裏技完全マスター
活用術から上級テクニックまで、WordPressの裏技完全マスター
 
Speaking 1ºeso unit1
Speaking 1ºeso unit1Speaking 1ºeso unit1
Speaking 1ºeso unit1
 
Modelos pedagógicos e epistemológicos
Modelos pedagógicos e epistemológicosModelos pedagógicos e epistemológicos
Modelos pedagógicos e epistemológicos
 
La parentalidad en la europa contemporánea un enfoque positivo
La parentalidad en la europa contemporánea un enfoque positivoLa parentalidad en la europa contemporánea un enfoque positivo
La parentalidad en la europa contemporánea un enfoque positivo
 
BGP Dynamic Routing and Neutron
BGP Dynamic Routing and NeutronBGP Dynamic Routing and Neutron
BGP Dynamic Routing and Neutron
 
Seminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacional
Seminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacionalSeminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacional
Seminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacional
 
Como melhorar suas campanhas de marketing online?
Como melhorar suas campanhas de marketing online? Como melhorar suas campanhas de marketing online?
Como melhorar suas campanhas de marketing online?
 
Nebosh Lounes Behairi.PDF
Nebosh Lounes Behairi.PDFNebosh Lounes Behairi.PDF
Nebosh Lounes Behairi.PDF
 

Similar to Slides cilene

Apresentação inicial agosto
Apresentação inicial agostoApresentação inicial agosto
Apresentação inicial agostoElvira Aliceda
 
2º encontro presencial
2º encontro presencial2º encontro presencial
2º encontro presencialanamariadis
 
Unidade 6 projetos
Unidade 6   projetosUnidade 6   projetos
Unidade 6 projetosElia Rejany
 
Conteúdos de ensino
Conteúdos de ensinoConteúdos de ensino
Conteúdos de ensinoNaysa Taboada
 
Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013
Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013
Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013Rosemary Batista
 
ufcd_9637_-_principais_modelos_pedagogicos.pdf
ufcd_9637_-_principais_modelos_pedagogicos.pdfufcd_9637_-_principais_modelos_pedagogicos.pdf
ufcd_9637_-_principais_modelos_pedagogicos.pdfevapinto19
 
Libaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdf
Libaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdfLibaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdf
Libaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdfDenise De Ramos
 
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensinoAprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensinoUniversidade de Lisboa
 
PITEC Elaboração de Projetos - Beti Prado
PITEC Elaboração de Projetos - Beti PradoPITEC Elaboração de Projetos - Beti Prado
PITEC Elaboração de Projetos - Beti PradoFabiano Sulligo
 
Slide do pitec
Slide do pitecSlide do pitec
Slide do pitecSEDUC - MT
 
O professor no atual contexto profissional
O professor no atual contexto profissionalO professor no atual contexto profissional
O professor no atual contexto profissionalGerdian Teixeira
 

Similar to Slides cilene (20)

Manha.ppt
 Manha.ppt Manha.ppt
Manha.ppt
 
Apresentação inicial agosto
Apresentação inicial agostoApresentação inicial agosto
Apresentação inicial agosto
 
Dez importantes questoes a considerar
Dez importantes questoes a considerarDez importantes questoes a considerar
Dez importantes questoes a considerar
 
Curriculo por projetos
Curriculo por projetos   Curriculo por projetos
Curriculo por projetos
 
2º encontro presencial
2º encontro presencial2º encontro presencial
2º encontro presencial
 
Unidade 6 projetos
Unidade 6   projetosUnidade 6   projetos
Unidade 6 projetos
 
Conteúdos de ensino
Conteúdos de ensinoConteúdos de ensino
Conteúdos de ensino
 
Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013
Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013
Boas situações de_aprendizagem pnaic 2013
 
Projetos
ProjetosProjetos
Projetos
 
ufcd_9637_-_principais_modelos_pedagogicos.pdf
ufcd_9637_-_principais_modelos_pedagogicos.pdfufcd_9637_-_principais_modelos_pedagogicos.pdf
ufcd_9637_-_principais_modelos_pedagogicos.pdf
 
Ensinoporproj
EnsinoporprojEnsinoporproj
Ensinoporproj
 
Libaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdf
Libaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdfLibaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdf
Libaneo J C Didatica Velhos e novos temas_ livro.pdf
 
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensinoAprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino
Aprendizagem ativa na educação básica: implicações para o ensino
 
3 formação pnaic
3 formação pnaic3 formação pnaic
3 formação pnaic
 
U4
U4U4
U4
 
Didatica i u4
Didatica i u4Didatica i u4
Didatica i u4
 
PITEC Elaboração de Projetos - Beti Prado
PITEC Elaboração de Projetos - Beti PradoPITEC Elaboração de Projetos - Beti Prado
PITEC Elaboração de Projetos - Beti Prado
 
Slide do pitec
Slide do pitecSlide do pitec
Slide do pitec
 
O professor no atual contexto profissional
O professor no atual contexto profissionalO professor no atual contexto profissional
O professor no atual contexto profissional
 
Apostila de didatica
Apostila de didaticaApostila de didatica
Apostila de didatica
 

Recently uploaded

Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiMary Alvarenga
 
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalidicacia
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresEu Prefiro o Paraíso.
 
Apresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptxApresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptxtaloAugusto8
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -Mary Alvarenga
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderLucliaResende1
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosAgrela Elvixeo
 
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptxQUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptxAntonioVieira539017
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024gilmaraoliveira0612
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...Colaborar Educacional
 
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaFORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaBenigno Andrade Vieira
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxMarceloDosSantosSoar3
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .WAGNERJESUSDACUNHA
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974AnaRitaFreitas7
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfItaloAtsoc
 

Recently uploaded (20)

Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdfAbordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
 
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
 
Apresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptxApresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptx
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
 
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
 
(42-ESTUDO - LUCAS) DISCIPULO DE JESUS
(42-ESTUDO - LUCAS)  DISCIPULO  DE JESUS(42-ESTUDO - LUCAS)  DISCIPULO  DE JESUS
(42-ESTUDO - LUCAS) DISCIPULO DE JESUS
 
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptxQUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
 
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaFORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
 

Slides cilene

  • 3. Segundo (Weisz, 1999), o sujeito aprende em situações funcionais, quando: •Os alunos precisam usar o tempo todo conhecimento já construído para resolver determinada atividade. •Há, realmente, um problema a ser resolvido e decisões a serem tomadas pelos alunos, em função do que se pretende produzir. •O conteúdo da atividade caracteriza-se por ser um objeto sócio-cultural real. •A organização da tarefa pelo professor garante o intercâmbio de informações.
  • 4. Há coisas que são consideradas básicas para o trabalho docente: •Conhecer as reações dos alunos. •Pensar o processo de aprendizagem como algo ativo, que depende das construções cognitivas do aluno. •Possuir cultura geral suficiente para “localizar” o que ensina com relação a outras áreas da vida humana. •Ter visão ampla e boa aceitação para conviver com outras formas de pensar.
  • 5. O MOODLE é um ambiente virtual de aprendizagem que oferece aos professores a possibilidade de criar cursos, por meio de atividades e recursos , a partir de um plano de ensino.
  • 8. Como o professor pode utilizar o MOODLE para enriquecer, dinamizar e potencializar o processo de ensino-aprendizagem?
  • 10. UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Londrina Curso de Especialização em Ensino e Tecnologia Disciplina: Recursos Tecnológicos Aplicados às Práticas Pedagógicas Professor: Walmir Eno Pöttker Aluna: Alcíbela Cilene do Rio