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Ideas del prólogo del libro: “Internet . Hacía
una nueva ecología de la educación”.
La televisión como instrumento de revolución
educativa. Se generan grandes expectativas.
Televisión Educativa. Iniciativas para llevar la
televisión a las aulas. La televisión es controlable por
parte de las ins...
Grandes expectativas con internet. Hay más
resistencia por parte de los círculos de la
educación formal.
Bloqueo de contenidos en línea por parte de
instituciones educativas.
Pérdida de control por parte de las
Instituciones Educativas.
Fuera de los establecimientos educativos hay un
mayor reconocimiento de las posibilidades de
internet y comunicación relac...
Hacer visibles los aspectos invisibles del
aprendizaje de una sociedad en red con el
propósito de ser entendidos y expandi...
Transformaciones de la educación formal, no
formal e informal
Padres, educadores y alumnos deben tomar una visión
más amplia del internet en el aprendizaje y educación.
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Ideas principales de "Una visión más amplia de Internet en el aprendizaje"

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Tomado del libro "Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación", se muestran las ideas principales del prólogo "Una visión más amplia de Internet en el aprendizaje".

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Ideas principales de "Una visión más amplia de Internet en el aprendizaje"

  1. 1. Ideas del prólogo del libro: “Internet . Hacía una nueva ecología de la educación”.
  2. 2. La televisión como instrumento de revolución educativa. Se generan grandes expectativas.
  3. 3. Televisión Educativa. Iniciativas para llevar la televisión a las aulas. La televisión es controlable por parte de las instituciones educativas.
  4. 4. Grandes expectativas con internet. Hay más resistencia por parte de los círculos de la educación formal.
  5. 5. Bloqueo de contenidos en línea por parte de instituciones educativas.
  6. 6. Pérdida de control por parte de las Instituciones Educativas.
  7. 7. Fuera de los establecimientos educativos hay un mayor reconocimiento de las posibilidades de internet y comunicación relacionadas.
  8. 8. Hacer visibles los aspectos invisibles del aprendizaje de una sociedad en red con el propósito de ser entendidos y expandidos.
  9. 9. Transformaciones de la educación formal, no formal e informal
  10. 10. Padres, educadores y alumnos deben tomar una visión más amplia del internet en el aprendizaje y educación.

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