Protocolo de petición de Recursos Desarrollo de Materiales para la FP a Distancia Ministerio de Educación, Política Social...
Protocolo de Petición de Recursos. <ul><li>Nomenclatura de los recursos. </li></ul><ul><li>Petición de imágenes. </li></ul...
Nomenclatura de los recursos. Ciclo_móduloNºunidad_documento_Rnúmero_Título_Tipo CF_MODxx_DOCU_Rxx_TÍTULO_TIPO EME _ FOL05...
Petición de imágenes. <ul><li>Si son fáciles, basta con un comentario claro en el lugar donde la quieras ubicar. </li></ul...
Petición de Imágenes II. <ul><li>También puedes hacer una petición más formal mediante la siguiente ficha.  </li></ul>De e...
Petición de audio. <ul><li>Con esta ficha pediremos archivos de audio que expliquen algún aspecto importante del tema o re...
Petición de audios cortos. <ul><li>Se trata de palabras sueltas y se usa una única ficha para todos los términos de la UT....
Petición de videos. <ul><li>Básicamente vamos a utilizar esta ficha para reutilizar vídeos o animaciones existentes en Int...
Otros recursos <ul><li>En el caso de las presentaciones será preciso detallar el contenido de cada diapositiva, aportando ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Protocolo de Petición de Recursos

1,124 views

Published on

Published in: Education, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,124
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
10
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Protocolo de Petición de Recursos

  1. 1. Protocolo de petición de Recursos Desarrollo de Materiales para la FP a Distancia Ministerio de Educación, Política Social y Deporte
  2. 2. Protocolo de Petición de Recursos. <ul><li>Nomenclatura de los recursos. </li></ul><ul><li>Petición de imágenes. </li></ul><ul><li>Petición de vídeo/animación. </li></ul><ul><li>Petición de audio. </li></ul><ul><li>Petición de audios cortos. </li></ul><ul><li>Otros recursos. </li></ul>Ilustración – sagsfoto – CC – Procedencia(Flickr )
  3. 3. Nomenclatura de los recursos. Ciclo_móduloNºunidad_documento_Rnúmero_Título_Tipo CF_MODxx_DOCU_Rxx_TÍTULO_TIPO EME _ FOL05 _ CONT _ R03 _ Desfibrilador _ Fot CONT TARE EXAM OTUT OALUM RECX Fot Ilu Aud Vid Ani Dem Pre Insertar aquí… EME_FOL05_ CONT _R03_Desfibrilador_ Fot Ejemplo:
  4. 4. Petición de imágenes. <ul><li>Si son fáciles, basta con un comentario claro en el lugar donde la quieras ubicar. </li></ul>Puedes utilizar una imagen de muestra … O poner una genérica y describir lo que buscas. Siempre debemos detallar el nombre del archivo.
  5. 5. Petición de Imágenes II. <ul><li>También puedes hacer una petición más formal mediante la siguiente ficha. </li></ul>De esta forma indicamos que pedimos una foto, pero que también nos sirve una ilustración Si la imagen es muy técnica, puede ser necesario entrar en algunos detalles más específicos. Ilustración “digital” – ceslava.com – CC – Procedencia(Flickr ) Foto en color, foto en blanco y negro, ilustración, … Si puede servir varios tipos, indicar el orden de preferencia. Tipo de imagen. (transmitir nueva información, ilustrar la descripción del apartado correspondiente, servir de base para una actividad, elemento decorativo…) Objetivo que persigue este objeto Imagen modelo o similar a la se solicita, si se dispone de ella. Objeto de referencia En una habitación de hospital se observa a un enfermero/a realizando una reanimación cardio-pulmonar a una persona (hombre o mujer) mayor que está tumbado en la cama. El enfermero está despejando las vías respiratorias mediante la maniobra frente mentón, lo que significa que con los dedos de una mano eleva la barbilla………………………………mientras que la otra mano apoyada en la frente del paciente,…………… ………………………………………………… Es muy importante que se aprecie que la posición de la cabeza debe ser ……… y que la posición del cuello debe ser……. Además, el enfermero o enfermera debe llevar guantes de latex……….. Descripción de la imagen EIN_PPAA02_CONT_R07_RCPAdulto_FOT/ILU Identificador
  6. 6. Petición de audio. <ul><li>Con esta ficha pediremos archivos de audio que expliquen algún aspecto importante del tema o recojan un diálogo con una duración máxima de un minuto </li></ul>Audio Technica ATH-A700's– originalpozer – CC – Procedencia(Flickr ) Voz 1 : Muy seria y profesional Voz 2. Muy viva, voz alegre y positiva. … Interpretación Castellano Idioma nativo de las voces Voz 1. Entrevistador . Hombre de unos 40 años. , Voz2. Aspirante.: Chica Joven de unos 23 años., Descripción de las voces Voz1. Entrevistador: Hola, siéntate, por favor. Voz2. Aspirante.: Hola. Voz1. Entrevistador Estamos haciendo una selección de personal, y buscamos a alguien para ocupar el puesto de educador infantil en el aula de 0 a 2 años. Nos gustaría alguien con experiencia. Veo que eres muy joven, pero aquí aparecen algunas referencias. ¿Podrías hablarme de tu experiencia laboral previa Voz2. Aspirante.: En realidad es corta, pero ha sido muy interesante, y me ha permitido aprender mucho. Trabajé durante 2 años en ….. Texto a grabar EIN_FOL05_CONT_R05_EntrevistaTrabajo_Aud Identificador
  7. 7. Petición de audios cortos. <ul><li>Se trata de palabras sueltas y se usa una única ficha para todos los términos de la UT. </li></ul><ul><li>Debe especificarse claramente el lugar donde irá ubicado con un texto en rojo </li></ul><ul><li>Inserta aquí… </li></ul>EIN_JYM02_CONT_R0XX_TerminoXX_Aud TérminoXX EIN_JYM02_CONT_R03_Termino3_Aud Término03 EIN_JYM02_CONT_R02_Termino2_Aud Término02 EIN_JYM02_CONT_R01_Termino1_Aud Término01 Denominación del archivo de audio (recurso) Términos a grabar Hombre / Mujer Descripción de las voces Inglés / Francés / Español Idioma de las voces
  8. 8. Petición de videos. <ul><li>Básicamente vamos a utilizar esta ficha para reutilizar vídeos o animaciones existentes en Internet o de elaboración propia. </li></ul>Digo Si a los Videos – DrGen – CC – Procedencia (Flickr) Con edición de audio / el audio no es relevante / sin audio. Audio: (Transmitir nueva información, ilustrar la descripción del apartado correspondiente, servir de base para una actividad, elemento decorativo…) Objetivo que persigue este objeto <ul><li>Especificar la ubicación del vídeo: </li></ul><ul><ul><li>Si es de Internet, aportar la URL y el tipo de licencia que tiene. </li></ul></ul><ul><ul><li>Si se aporta el vídeo en la carpeta de recursos, especificar claramente su nombre y el tipo de licencia. </li></ul></ul><ul><li>En cualquier caso especificar claramente el intervalo o intervalos de tiempo que interesa incluir. </li></ul><ul><li>Puede ocurrir que necesitemos un vídeo parecido al que se sugiere con ciertos cambios, en ese caso: </li></ul><ul><ul><li>Especificar el objetivo del vídeo, qué se pretende. </li></ul></ul><ul><ul><li>Indicar qué aspectos del vídeo son necesarios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Concretar la duración del vídeo. </li></ul></ul>Guión del video / animación Imagen real (video) / animación 2d / animación 3d. Tipo de imagen EME_FOL_CONT_R05_InstalacionAire_Ani (para animación) Identificador
  9. 9. Otros recursos <ul><li>En el caso de las presentaciones será preciso detallar el contenido de cada diapositiva, aportando las imágenes o las peticiones de las mismas tal y como hemos explicado en el apartado correspondiente. </li></ul>Incluimos en esta sección petición de presentaciones o simulaciones con capturas de secuencia de ejecución Como simulaciones se entienden las animaciones interactivas sobre el funcionamiento de una aplicación o juego. También podemos incluir tutoriales interactivos.

×