SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Download to read offline
CREACIÓ I EDICIÓ DE
BLOCS
OBJECTIUS DEL CURS
 Conèixer una eina que permeti la transmissió
senzilla i ràpida de continguts curriculars de
tipologia diversa: texts, continguts multimèdia,
jocs...
 Saber crear i editar un bloc de caire educatiu
que faciliti l’adquisició de continguts als
alumnes.
 Identificar les parts d'un bloc i saber utilitzar-
les de la forma més adequada per publicar
informació diversa.
 Editar l'aparença d'un bloc.
OBJECTIUS DEL CURS
 Aprendre a crear, modificar i classificar la
informació d'un bloc.
 Saber inserir contingut multimèdia dins d'un bloc.
 Conèixer i saber treure el màxim rendiment dels
sistemes d'emmagatzematge virtual que ens
ofereix internet.
 Aprendre a gestionar els usuaris i permisos d'un
bloc per millorar la seguretat i per fomentar les
tasques cooperatives.
 Elaborar el projecte d'un bloc que pugui ser
utilitzat en la tasca diària dels mestres.
QUÈ ÉS UN BLOC?
 És un tipus de pàgina web que manté un format de
diari
 Acostuma a ser, al contrari que moltes pàgines web,
fàcil i molt ràpid de crear i actualitzar
 Permet, si volem, tenir un feedback, amb els lectors
del bloc ja que poden posar comentaris
 Aquest espai ens permet donar a conèixer:
 Textos
 Imatges
 Vídeos
 Jocs
 Exemple de bloc: www.escolafrança.cat
TIPUS DE BLOC
EDUCACTIUS
Bloc personal del
mestre
• Espai personal on el
mestre va penjant
continguts relacionats
amb el que es
treballa a la classe en
aquells moment:
• Activitats de reforç
• Activitats
d’ampliació
• Vídeos projectats
anteriorment a la
classe
• Exemple 1
• Exemple 2
Bloc d’un grup, cicle o
escola gestionat pel
mestre
• Espai on el mestre va
penjant notícies i
activitats realitzares
pels alumnes
• No té un contingut
curricular sinó que és
un diari o una
memòria d’activitats
• Exemple 1
• Exemple 2
Bloc d’un grup
gestionat pels propis
alumnes
• Està directament
relacionat amb els
continguts curriculars
d’una o vàries àrees
• És una manera de
publicar els treballs
en grup o els
projectes i activitats
continuades al llarg
d’un curs
• Exemple
ON CREAR UN BLOC?
Domini propi
• Cal comprar un domini a internet
Blogger
• A través d’usuaris de gmail
Wordpress
• Existeix una versió gratuïta amb certes limitacions
Blocs de la XTEC
• Requereix usuari XTEC
• Està basat en el sistema de Wordpress adaptat i limitat
ABANS DE COMENÇAR
 Cal determinar quin tipus de bloc volem fer, en
funció dels objectius que ens plantegem.
 Cal determinar l’estructura principal del bloc
 Seccions
 Enllaços
 Tipus de contingut
 Cal escollir un format i UTILITZAR-LO
SEMPRE, tant a l’hora de crear-lo com
d’actualitzar-lo.
 Cal definir els usuaris que podran editar i/o
actualitzar el bloc.
ABANS DE COMENÇAR
 Ens plantejarem un pla de treball:
 Realista: no escollir molts temes, continguts i
seccions
 Periòdic: determinar un dia en concret per
actualitzar el bloc
 No penjarem continguts desvinculats del que
estem fent a la classe, perdrem el temps i no
interessaran a ningú.
PROPOSTA D’ACTIVITAT
 Crearem grups de treball format per mestres
agrupats per interessos comuns (nivell,
especialitat...)
 Determinarem els avantatges i inconvenients
dels tres tipus de bloc i escollirem quin ens
interessa crear.
 Apuntarem:
 Temàtica del bloc
 Les seccions
 Continguts principals
PER ON COMENCEM?
 Es IMPRESCINDIBLE tenir l’usuari XTEC i la
contrasenya
 Haurem d’accedir al nostre espai
blocs.xtec.cat
 Cal decidir:
 URL del bloc: Respectant els aspectes formals
 El títol
 La privadesa
FORMES DE VEURE EL BLOC
Mode edició
• Ens permet afegir i
modificar el
contingut del bloc.
• Només hi poden
accedir els usuaris
autoritzats.
Mode visualitzció
• És la forma amb
que es veurà el
bloc.
• És públic:
qualsevol persona
ho pot veure sense
necessitat d’estar
autoritzada.
PRINCIPALS PARTS D’UN
BLOC
ENCAPÇALEMN
T
ARTICLES
WIDGETS
PÀGINES
ELS COMENTARIS
 Podem controlar els comentaris de forma
predeterminada o de forma puntual
.
ACTIVITAT
 En el nostre bloc plantejarem una activitat de
llengua consistent a:
 Proposarem un tema a través d’una notícia, d’un
text descriptiu...
 Iniciarem una discussió sobre el tema on
participin els alumnes de la classe.
 Quins objectius i competències hem treballat?
GESTIÓ D’USUARIS
 Podrem autoritzar a altres persones a modificar el
nostre bloc.
 Hi ha diferents graus de permisos:
 Subscriptor
 Col·laborador
 Autor
 Editor
 Podem compartir amb usuaris xtec o amb usuaris
sense correu electrònic (per exemple alumnes)
 Eviteu utilitzar correus genèrics i utilitzar usuaris
únics, tindreu un major control de les
modificacions que puguin fer.
PERMISOS DELS USUARIS
PERMISOS D’USUARIS
SERVEIS D'EMMAGATZEMATGE
VIRTUAL
 Ens permeten guardar informació sense
consumir el nostre propi espai de disc dur o
l’espai del nostre bloc
 Acostumen a ser serveis gratuïts on sovint cal
registrar-se
 La principal diferència entre ells és el tipus
d'informació que puc guardar

More Related Content

What's hot (14)

Com crear i inserir blocs
Com crear i inserir blocsCom crear i inserir blocs
Com crear i inserir blocs
 
01 blogaires sessió1
01 blogaires sessió101 blogaires sessió1
01 blogaires sessió1
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 
Què és un portafolis digital?
Què és un portafolis digital?Què és un portafolis digital?
Què és un portafolis digital?
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
El Bloc
El BlocEl Bloc
El Bloc
 
El bloc
El blocEl bloc
El bloc
 
Ies Estela Iberica
Ies Estela IbericaIes Estela Iberica
Ies Estela Iberica
 
Prueba de ppt
Prueba de pptPrueba de ppt
Prueba de ppt
 
Compartir i connectar amb altres usuaris
Compartir i connectar amb altres usuarisCompartir i connectar amb altres usuaris
Compartir i connectar amb altres usuaris
 
Agenda del curs" Recursos educatius a la Internet: Web2.0"
Agenda del curs" Recursos  educatius a la Internet: Web2.0"Agenda del curs" Recursos  educatius a la Internet: Web2.0"
Agenda del curs" Recursos educatius a la Internet: Web2.0"
 
Taller blogs.cat
Taller blogs.catTaller blogs.cat
Taller blogs.cat
 
Com fer un bloc
Com fer un blocCom fer un bloc
Com fer un bloc
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 

Similar to Creació de blocs presentació

Similar to Creació de blocs presentació (20)

Els Blocs
Els BlocsEls Blocs
Els Blocs
 
Blocs educatius
Blocs educatiusBlocs educatius
Blocs educatius
 
El bloc a l'educació
El bloc a l'educacióEl bloc a l'educació
El bloc a l'educació
 
Crear bloc
Crear blocCrear bloc
Crear bloc
 
01 blogaires
01 blogaires01 blogaires
01 blogaires
 
01 blogaires
01 blogaires01 blogaires
01 blogaires
 
Com crear un bloc amb Blogger
Com crear un bloc amb BloggerCom crear un bloc amb Blogger
Com crear un bloc amb Blogger
 
Crear Bloc
Crear BlocCrear Bloc
Crear Bloc
 
Blogaires j2sessió1
Blogaires j2sessió1Blogaires j2sessió1
Blogaires j2sessió1
 
Blogger
BloggerBlogger
Blogger
 
Blogger (1)
Blogger (1)Blogger (1)
Blogger (1)
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 
Diapositivas de blocs
Diapositivas de blocsDiapositivas de blocs
Diapositivas de blocs
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 
web2.0
web2.0web2.0
web2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 

More from Albert Tena

Presentació escola frança
Presentació escola françaPresentació escola frança
Presentació escola françaAlbert Tena
 
Iniciació al volei
Iniciació al voleiIniciació al volei
Iniciació al voleiAlbert Tena
 
Presentacio cd primaria
Presentacio cd primariaPresentacio cd primaria
Presentacio cd primariaAlbert Tena
 
Activitats c tac
Activitats c tacActivitats c tac
Activitats c tacAlbert Tena
 
Iniciació al handbol
Iniciació al handbolIniciació al handbol
Iniciació al handbolAlbert Tena
 

More from Albert Tena (6)

Presentació escola frança
Presentació escola françaPresentació escola frança
Presentació escola frança
 
Iniciació al volei
Iniciació al voleiIniciació al volei
Iniciació al volei
 
Presentacio cd primaria
Presentacio cd primariaPresentacio cd primaria
Presentacio cd primaria
 
Activitats c tac
Activitats c tacActivitats c tac
Activitats c tac
 
Iniciació al handbol
Iniciació al handbolIniciació al handbol
Iniciació al handbol
 
Acroesport
AcroesportAcroesport
Acroesport
 

Creació de blocs presentació

  • 2. OBJECTIUS DEL CURS  Conèixer una eina que permeti la transmissió senzilla i ràpida de continguts curriculars de tipologia diversa: texts, continguts multimèdia, jocs...  Saber crear i editar un bloc de caire educatiu que faciliti l’adquisició de continguts als alumnes.  Identificar les parts d'un bloc i saber utilitzar- les de la forma més adequada per publicar informació diversa.  Editar l'aparença d'un bloc.
  • 3. OBJECTIUS DEL CURS  Aprendre a crear, modificar i classificar la informació d'un bloc.  Saber inserir contingut multimèdia dins d'un bloc.  Conèixer i saber treure el màxim rendiment dels sistemes d'emmagatzematge virtual que ens ofereix internet.  Aprendre a gestionar els usuaris i permisos d'un bloc per millorar la seguretat i per fomentar les tasques cooperatives.  Elaborar el projecte d'un bloc que pugui ser utilitzat en la tasca diària dels mestres.
  • 4. QUÈ ÉS UN BLOC?  És un tipus de pàgina web que manté un format de diari  Acostuma a ser, al contrari que moltes pàgines web, fàcil i molt ràpid de crear i actualitzar  Permet, si volem, tenir un feedback, amb els lectors del bloc ja que poden posar comentaris  Aquest espai ens permet donar a conèixer:  Textos  Imatges  Vídeos  Jocs  Exemple de bloc: www.escolafrança.cat
  • 5. TIPUS DE BLOC EDUCACTIUS Bloc personal del mestre • Espai personal on el mestre va penjant continguts relacionats amb el que es treballa a la classe en aquells moment: • Activitats de reforç • Activitats d’ampliació • Vídeos projectats anteriorment a la classe • Exemple 1 • Exemple 2 Bloc d’un grup, cicle o escola gestionat pel mestre • Espai on el mestre va penjant notícies i activitats realitzares pels alumnes • No té un contingut curricular sinó que és un diari o una memòria d’activitats • Exemple 1 • Exemple 2 Bloc d’un grup gestionat pels propis alumnes • Està directament relacionat amb els continguts curriculars d’una o vàries àrees • És una manera de publicar els treballs en grup o els projectes i activitats continuades al llarg d’un curs • Exemple
  • 6. ON CREAR UN BLOC? Domini propi • Cal comprar un domini a internet Blogger • A través d’usuaris de gmail Wordpress • Existeix una versió gratuïta amb certes limitacions Blocs de la XTEC • Requereix usuari XTEC • Està basat en el sistema de Wordpress adaptat i limitat
  • 7. ABANS DE COMENÇAR  Cal determinar quin tipus de bloc volem fer, en funció dels objectius que ens plantegem.  Cal determinar l’estructura principal del bloc  Seccions  Enllaços  Tipus de contingut  Cal escollir un format i UTILITZAR-LO SEMPRE, tant a l’hora de crear-lo com d’actualitzar-lo.  Cal definir els usuaris que podran editar i/o actualitzar el bloc.
  • 8. ABANS DE COMENÇAR  Ens plantejarem un pla de treball:  Realista: no escollir molts temes, continguts i seccions  Periòdic: determinar un dia en concret per actualitzar el bloc  No penjarem continguts desvinculats del que estem fent a la classe, perdrem el temps i no interessaran a ningú.
  • 9. PROPOSTA D’ACTIVITAT  Crearem grups de treball format per mestres agrupats per interessos comuns (nivell, especialitat...)  Determinarem els avantatges i inconvenients dels tres tipus de bloc i escollirem quin ens interessa crear.  Apuntarem:  Temàtica del bloc  Les seccions  Continguts principals
  • 10. PER ON COMENCEM?  Es IMPRESCINDIBLE tenir l’usuari XTEC i la contrasenya  Haurem d’accedir al nostre espai blocs.xtec.cat  Cal decidir:  URL del bloc: Respectant els aspectes formals  El títol  La privadesa
  • 11. FORMES DE VEURE EL BLOC Mode edició • Ens permet afegir i modificar el contingut del bloc. • Només hi poden accedir els usuaris autoritzats. Mode visualitzció • És la forma amb que es veurà el bloc. • És públic: qualsevol persona ho pot veure sense necessitat d’estar autoritzada.
  • 13. ELS COMENTARIS  Podem controlar els comentaris de forma predeterminada o de forma puntual .
  • 14. ACTIVITAT  En el nostre bloc plantejarem una activitat de llengua consistent a:  Proposarem un tema a través d’una notícia, d’un text descriptiu...  Iniciarem una discussió sobre el tema on participin els alumnes de la classe.  Quins objectius i competències hem treballat?
  • 15. GESTIÓ D’USUARIS  Podrem autoritzar a altres persones a modificar el nostre bloc.  Hi ha diferents graus de permisos:  Subscriptor  Col·laborador  Autor  Editor  Podem compartir amb usuaris xtec o amb usuaris sense correu electrònic (per exemple alumnes)  Eviteu utilitzar correus genèrics i utilitzar usuaris únics, tindreu un major control de les modificacions que puguin fer.
  • 18. SERVEIS D'EMMAGATZEMATGE VIRTUAL  Ens permeten guardar informació sense consumir el nostre propi espai de disc dur o l’espai del nostre bloc  Acostumen a ser serveis gratuïts on sovint cal registrar-se  La principal diferència entre ells és el tipus d'informació que puc guardar