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Una oportunidad única     Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
Recapitulando… ¿En que se diferencian con las áreas?   REFERENCIACONTENIDOS PROPIOS      Ejercicios     Actividades    ÁR...
Recapitulando… ¿En que se diferencian con las áreas?                                               ÁREA                TA...
COMPETENCIAS BÁSICAS    Aplicación a las áreas TODAS las áreas pueden desarrollar a todas y cada una de las   competencia...
COMPETENCIAS BÁSICAS  Aplicación a las áreas¿Podría cada área “repartirse” las competencias, y así  tendríamos menos lío l...
GAFAS DEL ÁREA                                          Saberme los ríos                                  GAFAS DE LO COTI...
GAFAS DEL ÁREA                                          Saberme los ríos                                  GAFAS DE LO COTI...
GAFAS DEL ÁREA                                          Saberme los ríos                                  GAFAS DE LO COTI...
GAFAS DEL ÁREA                                          Componer un gesto                                          coordin...
GAFAS DEL ÁREA                                          Componer un gesto                                          coordin...
GAFAS DEL ÁREA                                          Componer un gesto                                          coordin...
GAFAS DEL ÁREA                                          Componer un gesto                                          coordin...
GAFAS DEL ÁREA                                          Componer un gesto                                          coordin...
Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
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Todo eso está muy bien, pero lasociedad no espera eso de nosotros                                Alberto Navarro Elbal www...
¿Cómo nos ve la sociedad?          Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
Tienes dos opciones          Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
¿Qué pintamos en el colegio?Promovemos                                            Pero…Aprendizaje de patrones motores    ...
¿Qué pintamos en el colegio?Promovemos                                            Pero…Aprendizaje de patrones motores    ...
¿Qué pintamos en el colegio?Promovemos                                            Pero…Aprendizaje de patrones motores    ...
¿Qué pintamos en el colegio?Promovemos                                            Pero…Aprendizaje de patrones motores    ...
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Estamos ante una oportunidad únicaPromovemos                                            ¿Qué podemos hacer?Aprendizaje de ...
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Educación física y cc bb

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Educación física y cc bb

  1. 1. Una oportunidad única Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  2. 2. Recapitulando… ¿En que se diferencian con las áreas? REFERENCIACONTENIDOS PROPIOS Ejercicios Actividades ÁREA Tareas DE MATEMÁTICAS COMPETENCIA MATEMÁTICA REFERENCIA APLICACIÓN A LA REALIDAD Genera competencia si traspasa lo científico y se aplica a un contexto Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  3. 3. Recapitulando… ¿En que se diferencian con las áreas? ÁREA TAREAS COMPETENCIA SI DIVIDIR NO REFERENCIA MECANICAMENTECONTENIDOS PROPIOS SI PROBLEMA CON LONCHAS Y PAN ¿? Ejercicios SI HACER SI Actividades ÁREA BOCADILLOS Tareas DE MATEMÁTICAS COMPETENCIA MATEMÁTICA REFERENCIA APLICACIÓN A LA REALIDAD Genera competencia si traspasa lo científico y se aplica a un contexto Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  4. 4. COMPETENCIAS BÁSICAS Aplicación a las áreas TODAS las áreas pueden desarrollar a todas y cada una de las competencias. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  5. 5. COMPETENCIAS BÁSICAS Aplicación a las áreas¿Podría cada área “repartirse” las competencias, y así tendríamos menos lío los maestros? Competencia en comunicación lingüística: Educación Física Lengua Música Uso del gesto Uso de la expresión oral Uso del lenguaje musical (Representar las (Simular un centro (Ponerle música a una historia consecuencias de mal comercial) leída por el maestro) hábito) Cada área es imprescindible para un desarrollo pleno de esta competencia Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  6. 6. GAFAS DEL ÁREA Saberme los ríos GAFAS DE LO COTIDIANO ¿Saberme los ríos?Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  7. 7. GAFAS DEL ÁREA Saberme los ríos GAFAS DE LO COTIDIANO Construir un mapa en grupos, ubicar ríos con ayuda de google, montar relieve…Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  8. 8. GAFAS DEL ÁREA Saberme los ríos GAFAS DE LO COTIDIANO Construir un mapa en grupos, ubicar ríos con ayuda de google, montar relieve…Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  9. 9. GAFAS DEL ÁREA Componer un gesto coordinado en la carrera GAFAS DE LO COTIDIANO ¿Componer un gesto coordinado en la carrera?Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  10. 10. GAFAS DEL ÁREA Componer un gesto coordinado en la carrera GAFAS DE LO COTIDIANO ¿Componer un gesto coordinado en la carrera? Organizar una prueba, reparto equitativo, establecer gráficas, clasificaciones, interpretarlas…Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  11. 11. GAFAS DEL ÁREA Componer un gesto coordinado en la carrera GAFAS DE LO COTIDIANO ¿Componer un gesto coordinado en la carrera? Organizar una prueba, reparto equitativo, establecer gráficas, clasificaciones, interpretarlas…Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  12. 12. GAFAS DEL ÁREA Componer un gesto coordinado en la carrera GAFAS DE LO COTIDIANO ¿Componer un gesto coordinado en la carrera? Organizar una prueba, reparto equitativo, establecer gráficas, clasificaciones, interpretarlas…Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  13. 13. GAFAS DEL ÁREA Componer un gesto coordinado en la carrera GAFAS DE LO COTIDIANO ¿Componer un gesto coordinado en la carrera? Organizar una prueba, reparto equitativo, establecer gráficas, clasificaciones, interpretarlas…Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  14. 14. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  15. 15. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  16. 16. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  17. 17. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  18. 18. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  19. 19. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  20. 20. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  21. 21. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  22. 22. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  23. 23. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  24. 24. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  25. 25. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  26. 26. Todo eso está muy bien, pero lasociedad no espera eso de nosotros Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  27. 27. ¿Cómo nos ve la sociedad? Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  28. 28. Tienes dos opciones Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  29. 29. ¿Qué pintamos en el colegio?Promovemos Pero…Aprendizaje de patrones motores En ciertos momentos se tendió al “resultadismo” y al deporte exclusivamente pensado para competir. Las escuelas deportivas (a ojos de la sociedad) pueden asumirlo.Embajadores de la salud En el colegio fomentamos esto desde el punto de vista del aseo, pero el resto de cuestiones suelen ser teóricas.Lucha contra la obesidad Se hace ejercicio, pero si nos escudamos en esto, luego no nos quejemos de ser los de “gimnasia”. Hay estudios y tesis doctorales que no avalan exactamente esto.Expresión artística No ocupa ni un 5% de la programación total.Prevención de lesiones y buenos hábitos Poca presencia y generalmente vista desde el punto de vista: “lo que tienes que hacer”Otros Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  30. 30. ¿Qué pintamos en el colegio?Promovemos Pero…Aprendizaje de patrones motores En ciertos momentos se tendió al “resultadismo” y al deporte exclusivamente pensado para competir. Las escuelas deportivas (a ojos de la sociedad) pueden asumirlo.Embajadores de la salud En el colegio fomentamos esto desde el punto de vista del aseo, pero el resto de cuestiones suelen ser teóricas.Lucha contra la obesidad Se hace ejercicio, pero si nos escudamos en esto, luego no nos quejemos de ser los de “gimnasia”. Hay estudios y tesis doctorales que no avalan exactamente esto.Expresión artística No ocupa ni un 5% de la programación total.Prevención de lesiones y buenos hábitos Poca presencia y generalmente vista desde el punto de vista: “lo que tienes que hacer”Otros Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  31. 31. ¿Qué pintamos en el colegio?Promovemos Pero…Aprendizaje de patrones motores En ciertos momentos se tendió al “resultadismo” y al deporte exclusivamente pensado para competir. Las escuelas deportivas (a ojos de la sociedad) pueden asumirlo.Embajadores de la salud En el colegio fomentamos esto desde el punto de vista del aseo, pero el resto de cuestiones suelen ser teóricas.Lucha contra la obesidad Se hace ejercicio, pero si nos escudamos en esto, luego no nos quejemos de ser los de “gimnasia”. Hay estudios y tesis doctorales que no avalan exactamente esto.Expresión artística No ocupa ni un 5% de la programación total.Prevención de lesiones y buenos hábitos Poca presencia y generalmente vista desde el punto de vista: “lo que tienes que hacer”Otros Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  32. 32. ¿Qué pintamos en el colegio?Promovemos Pero…Aprendizaje de patrones motores En ciertos momentos se tendió al “resultadismo” y al deporte exclusivamente pensado para competir. Las escuelas deportivas (a ojos de la sociedad) pueden asumirlo.Embajadores de la salud En el colegio fomentamos esto desde el punto de vista del aseo, pero el resto de cuestiones suelen ser teóricas.Lucha contra la obesidad Se hace ejercicio, pero si nos escudamos en esto, luego no nos quejemos de ser los de “gimnasia”. Hay estudios y tesis doctorales que no avalan exactamente esto.Expresión artística No ocupa ni un 5% de la programación total.Prevención de lesiones y buenos hábitos Poca presencia y generalmente vista desde el punto de vista: “lo que tienes que hacer”Otros Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  33. 33. ¿Qué pintamos en el colegio?Promovemos Pero…Aprendizaje de patrones motores En ciertos momentos se tendió al “resultadismo” y al deporte exclusivamente pensado para competir. Las escuelas deportivas (a ojos de la sociedad) pueden asumirlo.Embajadores de la salud En el colegio fomentamos esto desde el punto de vista del aseo, pero el resto de cuestiones suelen ser teóricas.Lucha contra la obesidad Se hace ejercicio, pero si nos escudamos en esto, luego no nos quejemos de ser los de “gimnasia”. Hay estudios y tesis doctorales que no avalan exactamente esto.Expresión artística No ocupa ni un 5% de la programación total.Prevención de lesiones y buenos hábitos Poca presencia y generalmente vista desde el punto de vista: “lo que tienes que hacer”Otros Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  34. 34. ¿Qué pintamos en el colegio?Promovemos Pero…Aprendizaje de patrones motores En ciertos momentos se tendió al “resultadismo” y al deporte exclusivamente pensado para competir. Las escuelas deportivas (a ojos de la sociedad) pueden asumirlo.Embajadores de la salud En el colegio fomentamos esto desde el punto de vista del aseo, pero el resto de cuestiones suelen ser teóricas.Lucha contra la obesidad Se hace ejercicio, pero si nos escudamos en esto, luego no nos quejemos de ser los de “gimnasia”. Hay estudios y tesis doctorales que no avalan exactamente esto.Expresión artística No ocupa ni un 5% de la programación total.Prevención de lesiones y buenos hábitos Poca presencia y generalmente vista desde el punto de vista: “lo que tienes que hacer”Otros Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  35. 35. Estamos ante una oportunidad únicaPromovemos ¿Qué podemos hacer?Aprendizaje de patrones motores CONTEXTO IDEAL PARA:Embajadores de la salud DESARROLLO DE LOSLucha contra la obesidadExpresión artística “APRENDIZAJESPrevención de lesiones y buenos hábitos IMPRESCINDIBLES” Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  36. 36. Estamos ante una oportunidad únicaPromovemos ¿Qué podemos hacer?Aprendizaje de patrones motores CONTEXTO IDEAL PARA:Embajadores de la salud DESARROLLO DE LOSLucha contra la obesidadExpresión artística “APRENDIZAJESPrevención de lesiones y buenos hábitos IMPRESCINDIBLES” Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  37. 37. Estamos ante una oportunidad únicaPromovemos ¿Qué podemos hacer?Aprendizaje de patrones motores CONTEXTO IDEAL PARA:Embajadores de la salud DESARROLLO DE LOSLucha contra la obesidadExpresión artística “APRENDIZAJESPrevención de lesiones y buenos hábitos IMPRESCINDIBLES” YA LO HACÍAS Y LO SEGUIRÁS HACIENDO, PORQUE ES LA RAZÓN DE SER DEL ÁREA Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  38. 38. Estamos ante una oportunidad únicaPromovemos ¿Qué podemos hacer?Aprendizaje de patrones motores CONTEXTO IDEAL PARA:Embajadores de la salud DESARROLLO DE LOSLucha contra la obesidadExpresión artística “APRENDIZAJESPrevención de lesiones y buenos hábitos IMPRESCINDIBLES” YA LO HACÍAS Y LO SEGUIRÁS YA LO HACÍAS, A VECES SIN HACIENDO, PORQUE ES LA DARTE CUENTA, OTRAS RAZÓN DE SER DEL ÁREA DÁNDOTE…, PERO HAY QUE EVALUARLO Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  39. 39. Estamos ante una oportunidad únicaPromovemos ¿Qué podemos hacer?Aprendizaje de patrones motores CONTEXTO IDEAL PARA:Embajadores de la salud DESARROLLO DE LOSLucha contra la obesidadExpresión artística “APRENDIZAJESPrevención de lesiones y buenos hábitos IMPRESCINDIBLES” YA LO HACÍAS Y LO SEGUIRÁS YA LO HACÍAS, A VECES SIN HACIENDO, PORQUE ES LA DARTE CUENTA, OTRAS RAZÓN DE SER DEL ÁREA DÁNDOTE…, PERO HAY QUE EVALUARLO Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  40. 40. Web Padres CompañerosMundo mundial Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es
  41. 41. Alberto Navarro Elbal www.tareasccbb.es

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