Laws and rules_nl

485 views

Published on

Comenius Multilateral Project

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
485
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Laws and rules_nl

  1. 1. The Dutch experience Building bridges of understanding and cooperation Mohamed Baba
  2. 2. Introduction Mohamed Baba Partner Mexit Advisors for Intercultural Management Amsterdam, The Netherlands
  3. 3. A clear vision on a multicolored society
  4. 4. Goals • contribute to a diverse and multicultural society • helping companies and organizations to benefit the opportunities offered by our multicultural society • Focusing on chances and opportunities rather than problems
  5. 5. Vision • Positive approach • Guarantee quality • Recognize talents
  6. 6. Services • Policy making and advice • Practical research • Intercultural Communication • Training
  7. 7. Expertise • Citizenship • Multicultural neighborhoods • Intercultural change management • Youth
  8. 8. Citizenship
  9. 9. Intercultural neighborhoods –
  10. 10. Intercultural change
  11. 11. Youth
  12. 12. The Dutch context – 16,4 million habitants – 20% immigrant background – 50% immigrants of non-western origin
  13. 13. Countries of origin •Indonesia (400.000 inhabitants) •Germany (390.000 inhabitants) •Turkey (340.000 inhabitants) •Suriname (320.000 inhabitants) •Morocco (295.000 inhabitants)
  14. 14. The greater Amsterdam region • More than 1 million inhabitants • More than 170 nationalities • 50% of the inhabitants have a immigrant background.
  15. 15. Negative image Veel allochtonen zijn te dik Het PAROOL DEN HAAG - Veel allochtonen zijn te dik. Meer dan de helft van de Turken (55 procent), Marokkanen (51 procent) en Antillianen (50 procent) zijn te zwaar. Bij Surinamers en Discriminatie vaak oorzaak werkloosheid allochtonen autochtonen liggen deze de Volkskrant percentages rond de 45 procent. AMSTERDAM - Discriminatie is de verklaring voor hoge werkloosheid onder allochtonen. Dit geldt zowel nieuwkomers als tweede-generatie-allochtonen. Door discriminatie hebben ze ook vaker een tijdelijke baan dan een vast contract. Maar zijn ze eenmaal aangenomen, dan doen ze het soms beter dan autochtonen.
  16. 16. Positive image Arbeidsmarkt verbeterd voor allochtonenJonge allochtonen halen steeds vaker hbo-diploma NRC HANSDELSBLAD de Volkskrant Kwart is hoog opgeleid DEN HAAG (ANP) - Niet-westerse van de in Nederland geboren Turkse en Marokkaanse jongeren is Een kwart allochtonen lopen hun achterstandhoog opgeleid. ‘Vijftien jaar geleden waren succesvolle allochtone jongeren inmiddels op de arbeidsmarkt iets in. In een uitzondering op de regel, maar bij de tweede generatie wordt de eerste elite het derde zichtbaar’, zegt onderwijssocioloog Maurice Crul, een van de onderzoekers. kwartaal vorig jaar zaten bijvoorbeeld Marokkanen en Turken gemiddeld Etnische ruim twee keer zo vaak zonder werk diversiteit goed als autochtonen. Een jaar eerder was de werkloosheid onder niet-westerse voor stedelijke allochtonen in de maanden juli, economie augustus en september nog meer dan Algemeen Dagblad drie keer zo hoog. DEN HAAG - De grote steden in Nederland moeten de etnische diversiteit beter benutten en afzien van het verspreiden van bevolkingsgroepen over de hele stad. Dat zou de economie van de steden ten goede kunnen komen.
  17. 17. Good practices – Youth: radicalization and identity The Socrates way… – Citizenship: Ramadan Festival
  18. 18. Causes of radicalization
  19. 19. Youth: radicalization and identity – Local experiences in Mosque – Debate beyond religion – Equality – Justice – Tolerance The Socrates way….
  20. 20. The Socrates way….. – shows other people that their opinion is debatable – stimulates people to think – stimulates people to gain different insights and ideas
  21. 21. Ingredients – Dialogue – Strengthening competences – Awareness – Practical approach in the classroom
  22. 22. Educational program – 150 teachers – Five regions in the country – Train the trainer concept
  23. 23. Target groups – Youth – Teachers – Other education stakeholders – Youthworkers – Policemen – Parents
  24. 24. Good practise
  25. 25. Goals of the Ramadan Festival – closing the social gap between Muslims and non-Muslims – fighting radicalization and exclusion of the Dutch youth – emphasizing the importance of acquaintance and dialogue between different social groups – stimulating endurable encounters
  26. 26. Ramadan Festival Activities – 1) Acquaintance and dialogue – 2) Exchanging knowledge – 3) Expanding and creating networks – 4) Development of identity and cultural formation
  27. 27. National campaign
  28. 28. Hospitality Dinners
  29. 29. Endurable encounters
  30. 30. Lectures
  31. 31. Ramadan Festival International
  32. 32. If you want people to be treated equally, you should do that in different ways.
  33. 33. Contact Mohamed Baba www.mexit.nl www.ramadanfestival.nl mohbaba@mexit.nl
  34. 34. QUESTIONS
  35. 35. Thank you for your attention!

×