Los estudiantes de 6-A y profesores investigaron opiniones sobre alimentos nutritivos y no nutritivos. Luego dibujaron y recortaron estos alimentos en cartón para incluirlos en un libro, cuyos paisajes se diseñaron pensando en la historia. Los dibujos simbolizan sentimientos y situaciones de los personajes relacionadas con su alimentación y estado físico.

1. Construimos los modelos, pensando en las investigaciones, opiniones, de
profesores de la jornada de la mañana o estudiantes de 6-A y miramos con base a
esto cuales eran los alimentos nutritivos y los no nutritivos, y los dibujamos en
cartón paja, los recortamos y organizamos, los paisajes los hicimos pensando en
cómo iban a ser el libro.
La construcción de los dibujos trata o va basada sobre los estudiantes de 6-A y
profesores de la jornada de la mañana, los dibujos en el cuento es para mostrar
simbólicamente y expresar sentimientos y ocasiones de los personajes y la forma
en que se encuentran ya sea alimenticia mente o corporalmente.