Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

πρώτες βοήθειες!!!

2,769 views

Published on

Πρόγραμμα Αγωγή Υγείας ΓΕΛ ΣΕΡΒΙΩΝ 2012

  • Be the first to comment

πρώτες βοήθειες!!!

  1. 1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΕΡΒΙΩΝ ΟΜΑΔΑ ΓΕ.Λ.Σ. ΑΝΑΤΟΜΥ Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΩΤΕΣΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΕΡΒΙΑ 2012
  2. 2. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΕΡΒΙΩΝ ΟΜΑΔΑ ΓΕ.Λ.Σ. ΑΝΑΤΟΜΥ Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΩΤΕΣΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ:ΚΟΥΡΕΛΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ - ΚΑΡΙΠΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΟΠΗ ΣΕΡΒΙΑ 2012 2
  3. 3. ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον κύριο Τάσιο Γεώργιο (Εκπαιδευτή του ΕΚΑΒΚοζάνης) για τις μαθησιακές συναντήσεις που πρόσφερε σε εμάς και τους μαθητέςμας καθώς και το ιατρικό υλικό που παραχώρησε στο σχολείο μας. Ευχαριστίες στηνκ. Κόζανα Μαρία (νοσηλεύτρια του Νοσοκομείου Κοζάνης) για την πολύτιμη καιουσιαστική συμβολή της στην παρουσίαση αντιμετώπισης συγκεκριμένωνπεριστατικών/παθήσεων. Επίσης ευχαριστίες για την υποστήριξη του προγράμματος του συλλόγουΓονέων και Κηδεμόνων και του Δημάρχου κ. Κωνσταντόπουλο Βασίλειο για τηνπαραχώρηση της αίθουσας του Δημαρχείου Σερβίων για την παρουσίαση τουπρογράμματος. Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους μαθητές της Α΄ τάξης του Λυκείου Σερβίων,για τη συνεργασία τους και την υπομονή τους κατά τη διεξαγωγή του προγράμματος.. Οι συντονίστριες του προγράμματος ΚΟΥΡΕΛΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΚΑΡΙΠΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΟΠΗ 3
  4. 4. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ο σκοπός του προγράμματος είναι η δημιουργία ομάδας Πρώτων Βοηθειώναπό τους ίδιους του μαθητές για παροχή βοήθειας σε συνήθη περιστατικά κατά τηδιάρκεια του διαλείμματος και των εκδρομών, χωρίς αυτό να περιορίζεται στιςενδοσχολικές και εξωσχολικές δραστηριότητες των μαθητών. Γενικά επιδιώκεται ηπαροχή βοήθειας σε όποιον τη χρειάζεται μέσα και έξω από το σχολείο.Ειδικότερα: Η εργασία είχε στόχο την αναζήτηση και επιλογή κατάλληλου υλικού(σχολικά βιβλία, οδηγοί Πρώτων βοηθειών, ιστοσελίδες) που χρησιμοποιήθηκαν στιςσυναντήσεις των ομάδων και στις συζητήσεις τους. Επίσης, την επαφή με ειδικούςπου εκπαίδευσαν τους μαθητές. Ο απώτερος εκπαιδευτικός σκοπός θεωρούμε πωςεπιτεύχθηκε αφού οι μαθητές • γνώρισαν συνήθη περιστατικά και την αντιμετώπισή τους • ανέπτυξαν δεξιότητες σχετικές με την αντιμετώπιση ατυχημάτων ή άλλων περιστατικών • αύξησαν τη συμμετοχικότητά τους • ενεργοποίησαν τις αισθήσεις τους • ανέπτυξαν δεξιότητες αλληλοβοήθειας, υπευθυνότητας, αυτοπειθαρχίας, θέλησης, θάρρους, υπομονής, επιμονής. • ευαισθητοποιήθηκαν στην εθελοντική, μη αμειβόμενη εργασία • ένιωσαν τη χαρά της προσφοράς και υιοθέτησαν υγιή στάση ζωής. • απέκτησαν ευελιξία στη διαχείριση και παρουσίαση της γνώσης • μετέφεραν τις γνώσεις τους αυτές έξω από το σπίτι (γειτονιά, παρέα, φίλοι) Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Η μέθοδος που ακολουθήθηκε ήταν η ομαδοσυνεργατική (βλ. Παράρτημα,Οδηγίες προς την ομάδα εργασιών). Τεχνικές που υιοθετήθηκαν ήταν ο διάλογος,ερώτηση-απάντηση, καταιγισμός ιδεών. Η επίδειξη επιλέχτηκε από τον Εκπαιδευτήτου ΕΚΑΒ Κοζάνης κ. Τάσιο Γεώργιο και τη νοσηλεύτρια του Νοσοκομείου Κοζάνηςκ. Κόζανα Μαρία.. Οι μαθητές ανά ζεύγη ακολούθως εξασκούνταν στην παροχήπρώτων βοηθειών καθοδηγούμενοι από τους ειδικούς αναλόγως το περιστατικό 4
  5. 5. (βιωματική μάθηση). ΔΙΑΡΚΕΙΑ-ΕΝΕΡΓΕΙΕΣΣτη διάρκεια των πέντε μηνών (Δεκέμβριος έως Απρίλιος) συγκροτήθηκαν οιομάδες, υπέγραψαν συμβόλαιο εργασιών (βλ. Παράρτημα, Συμβόλαιο), επέλεξανμεταξύ άλλων το όνομα της ομάδας ΓΕΛ’ Σ ΑΝΑΤΟΜΥ, σχεδίασαν το σήμα τους,απεικόνισαν την ΚΑΡΠΑ σε σκίτσα, σύνταξαν έναν σύντομο οδηγό ΠρώτωνΒοηθειών, εξόπλισαν το φαρμακείο και ο Σύλλογος Γονέων του Λυκείου μας μεπρωτοβουλία του κ. Τάσιου Γεώργιου πρόσφερε ειδικό εξοπλισμό στο σχολείο γιατην παροχή Πρώτων Βοηθειών.Εν κατακλείδι, το πρόγραμμα παρουσιάστηκε στην αίθουσα του Δημαρχείου Σερβίωντην Τετάρτη 16/5/2012 παρουσία όλων των μαθητών και καθηγητών του σχολείουμας καθώς και της κ. Τσιμοπούλου Ολυμπίας Προέδρου του Συλλόγου Γονέων καιΚηδεμόνων. 5
  6. 6. Η ΟΜΑΔΑ ΓΕ.Λ. Σ ΑΝΑΤΟΜΥ (ΕΝΕΡΓΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ) ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΚΑΡΑΝΩΤΑΣ ΝΕΣΤΩΡΑΣ ΤΑΧΤΣΙΔΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΓΚΙΟΚΑ ΖΩΗ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΕΛΙΣΣΑΒΕΤ ΚΟΚΚΙΝΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΡΑΣΣΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΣΤΑΥΡΙΔΟΥ ΣΑΒΒΑΤΩ ΤΖΙΦΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΡΙΟΣ ΤΡΕΥΛΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΒΑΡΤΑΛΑ ΤΡΙΓΩΝΑ ΓΚΟΓΚΟΣ ΛΑΜΠΡΟΣ ΔΕΛΗΒΑΝΗ ΕΛΕΝΗ ΔΕΜΙΣΚΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΔΙΣΕΡΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΖΟΡΜΠΑ ΜΕΛΙΝΑ ΘΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΠΑΤΣΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 6
  7. 7. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑΕΙΣΑΓΩΓΗ 8ΦΑΡΜΑΚΕΙΟ 8ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΑΡΟΧΗΣ ΒΟΗΘΕΙΩΝ 10ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ 11ΔΗΛΗΤΗΡΙΑΣΗ 11ΠΝΙΓΜΟΝΗ 12ΛΙΠΟΘΥΜΙΑ 12ΚΑΡΔΙΟΠΝΕΥΜΟΝΙΚΗ ΑΝΑΝΗΨΗ (ΚΑΡ.Π.Α) 13ΔΙΑΣΤΡΕΜΜΑ 14ΔΙΑΣΕΙΣΗ 14ΗΛΙΑΣΗ 15ΕΓΚΑΥΜΑ 15ΤΣΙΜΠΗΜΑ 16ΡΙΝΟΡΡΑΓΙΑ 16ΤΡΑΥΜΑ 16ΕΠΙΛΗΠΤΙΚΗ ΚΡΙΣΗ 17ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ-ΔΙΚΤΥΟΓΡΑΦΙΑ 20ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 21ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 24ΒΙΝΤΕΟ (ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΑΡΧΕΙΟ ΚΑΡ.Π.Α.) 7
  8. 8. Οδηγός πρώτων βοηθειώνΌσα φέρνει η ώρα... λέει η λαϊκή σοφία και πολλές φορέςβρισκόμαστε μπροστά σε απρόσμενες καταστάσεις που μαςκάνουν να νιώθουμε ανήμποροι. Συχνά, οι δυσάρεστες αυτέςκαταστάσεις αφορούν σε κάποιο πρόβλημα υγείας πουαντιμετωπίζει ένας συνάνθρωπός μας. Κι όμως ακόμη και στηνπιο δύσκολη των περιστάσεων μερικές απλές γνώσεις πρώτωνβοηθειών μπορούν κυριολεκτικά να σώσουν ζωές. Στακεφάλαια πού παρατίθενται μπορείτε να μάθετε ορισμένουςβασικούς κανόνες άμεσης συμπαράστασης σε κάποιον πουυποφέρει. 1. Φαρμακείο πρώτων βοηθειώνΤο φαρμακείο πρέπει να βρίσκεται σε ειδικό κουτί, το οποίοδιαθέτει ειδική σήμανση, και να τοποθετείται μακριά απόχώρους με υψηλή θερμοκρασία, υγρασία και έντονες οσμές. 8
  9. 9. Απαραίτητα φάρμακα για την αντιμετώπιση επειγόντων περιστατικών Αντισηπτικά φάρμακαΦυσιολογικός ορός: Χρησιμοποιείται για καθαρισμό τηςπάσχουσας περιοχής(πληγές)Οινόπνευμα(αιθυλική αλκοόλη): Το οινόπνευμα σε διάλυμανερού αποτελεί καλό αντισηπτικό, όπως και το ξυλόπνευμα.Οξυζενέ(υπεροξείδιο του υδρογόνου): Χρησιμοποιείται γιατον καθαρισμό και την απομάκρυνση ξένων σωμάτων απότις πληγές.Ερυθρό βάμμα ιωδίου: Χρησιμοποιείται για τηναπολύμανση των τραυμάτων. Αντιβιοτικά φάρμακαΑντιβιοτικά φάρμακα σε σκόνη, αλοιφή ή σπρέι.Βαμβάκι, γάζες, επίδεσμοι ελαστικοί απλοί. Φάρμακα για εγκαύματα 9
  10. 10. Βαζελινούχες αντιβιοτικές γάζες που να εναποτίθενται στηνπάσχουσα περιοχή χωρίς επικόλληση. Αντισταμινικά φάρμακαΑντισταμινικά σκευάσματα κατάλληλα σε περίπτωσηαλλεργίας από διάφορες αιτίες όπως δείγματα εντόμωνμεδουσών κ.α.FenistilΑμμωνία. Αντιεμετικά Φάρμακα Αντιδιαρροϊκά Φάρμακα Οφθαλμικά Κολλύρια Αντιοφικοί ΟροίΓια να δώσεις πρώτες βοήθειες πρέπει:Να έχεις ψυχραιμία και γνώσεις.Να φροντίσεις για την ασφάλεια του θύματος αλλά και τηδική σου.Να εκτιμήσεις σωστά την κατάσταση του θύματος.Να καλέσεις το 166 ή 112. 10
  11. 11. ΑιμορραγίαΦορέστε γάντια.Πιέστε σταθερά με την παλάμη σας το σημείο πουαιμορραγεί.Αν δεν σταματήσει, εφαρμόστε επιπωματισμό( τοποθετήστεεπίθεμα πάνω από το τραύμα δέστε σταθερά με επίδεσμο, ανδεν σταματήσει επαναλαμβάνετε το ίδιο).Σε μεγάλη αιμορραγία απαραίτητη η μεταφορά στονοσοκομείο. Δηλητηρίαση από οινόπνευμα (μέθη)Αν το άτομο έχει τις αισθήσεις του, προκαλέστε εμετό.Χορηγήστε γλυκά ροφήματα όπως ζαχαρόνερο.Διατηρήστε το ζεστό.Σε απώλεια των αισθήσεων τοποθετήστε τον σε θέσηανάνηψης και καλέστε αμέσως το 166. 11
  12. 12. Ξένο σώμα στον λάρυγγα. ΠνιγμονήΕνθαρρύνεται το θύμα να βήξει.Γύρτε το εμπρός και δώστε του 5 δυνατά χτυπήματαανάμεσα στις ωμοπλάτες με βάση την παλάμη.Αν δεν βγει εφαρμόστε 5 κοιλιακές ωθήσεις μεταξύ στέρνουκαι κοιλιάς. ΛιποθυμίαΑνυψώστε τα κάτω άκρα.Γυρίστε το κεφάλι στο πλάι.Χαλαρώστε το σφιχτά ρούχα (ζώνη, γραβάτα)Αερίστε το χώρο και απομακρύνεται τους περίεργους.Όταν ξαναβρεί τις αισθήσεις του δώστε του να πιει υγρά.Αφήστε το ξαπλωμένο για λίγα λεπτά. 12
  13. 13. Καρδιοπνευμονική Ανάνηψη(ΚΑΡ.Π.Α.)Φροντίστε για την ασφάλειά σας.Ελέγξτε αν το θύμα αντιδρά.Ανοίξτε τον αεραγωγό.Ελέγξτε αν το θύμα αναπνέει.Καλέστε το 166.Δώστε 30 θωρακικές συμπιέσεις.Δώστε 2 εμφυσήσεις.Συνεχίστε με τη ίδια αναλογία 30-2 13
  14. 14. ΔιάστρεμμαΑκινητοποιήστε το μέλος.Τοποθετήστε ψυχρά επιθέματα(πάγος)Επίδεση της άρθρωσης με ελαστικό επίδεσμο.Ανύψωση του μέλους.Μεταφορά στο νοσοκομείο. ΔιάσεισηΑκινητοποιήστε το άτομο.Ελέγξτε το επίπεδο ανταπόκρισης.Ξυπνήστε το άτομο ανά 2 ώρες τα πρώτα δύο 24ώρα.Μεταφέρετε το άτομο στο νοσοκομείο αν υπάρχει απώλειααισθήσεων, εμετός ή έντονη υπνηλία. 14
  15. 15. ΗλίασηΒάλτε τον πάσχοντα σε σκιερό μέρος και καθισμένο σεημικαθιστή θέση.Αφαιρέστε τα ρούχα του.Δροσίστε με κομπρέσα.Αν έχει τις αισθήσεις του δώστε πολλά υγρά(όχι οινόπνευμα) ΈγκαυμαΔροσίστε την περιοχή με νερό μέχρι να υποχωρήσει ο πόνος.Αφαιρέστε ό,τι σφίγγει την περιοχή.Περιποιηθείτε ανάλογα με την βαθύτητα του εγκαύματος.Μην σπάτε τις φυσαλίδες. 15
  16. 16. Τσίμπημα σφήγκας μέλισσαςΑφαιρέστε το κεντρί.Τοποθετήστε πάγο.Αφαιρέστε ό,τι σφίγγει την περιοχή.Βάλτε αντισταμινική αλοιφή.Σε εμφάνιση αλλεργίας μεταφορά στο νοσοκομείο. 16
  17. 17. ΡινορραγίαΒάλτε το άτομο να καθίσει με το κεφάλι του ελαφρώςγερμένο μπροστάΠιέστε σταθερά για 5 λεπτά τα μαλακά μόρια της μύτης.Αν δεν σταματήσει η ρινορραγία επαναλαμβάνεται το ίδιο.Αν δεν σταματά μεταφορά στο νοσοκομείο. ΤραύμαΦορέστε γάντια.Πλύνετε το τραύμα με άφθονο νερό.Στεγνώστε το τραύμα με αποστειρωμένη γάζα.Καλύψτε το τραύμα με αποστειρωμένη γάζα. Ε πιλη πτική Κρίση 17
  18. 18. Η σπασμωδική ή τονικοκλονική κρίση αρχίζει όταν κάποιοςχάσει τις αισθήσεις του, πάθει ξαφνική ακαμψία, πέσει στοέδαφος και αρχίσει τους σπασμούς.Πώς μπορείτε να βοηθήσετε:✓ Μείνετε με το άτομο – διατηρήστε την ψυχραιμία σας.✓ Σημειώστε την ώρα/διάρκεια της κρίσης.✓ Προστατέψτε το άτομο από τραυματισμό – απομακρύνετεοποιαδήποτε σκληρά αντικείμενα από το χώρο. Βάλτε κάτιμαλακό κάτω απ’ το κεφάλι του ατόμου.Χαλαρώστε τυχόνσφιχτά ρούχα.✓ Μαλακά γυρίστε το άτομο στο πλευρό του – κάντε αυτό τοσυντομότερο δυνατόν για να βοηθήσει στην αναπνοή.✓ Ελάτε σε επαφή με το άτομο ώστε να γνωρίζετε ότιπράγματι ξαναβρήκε τις αισθήσεις του.✓ Καθησυχάστε το άτομο.✓ Απομακρύνετε τους θεατές.✘ Μην περιορίζετε τις κινήσεις του ατόμου.✘ Μην βάλετε τίποτα στο στόμα του.✘ Μη δίνετε στο άτομο να πιει νερό, φάρμακα ή τροφή μέχρι ναέχει ανακτήσει πλήρως τις αισθήσεις του.Μετά την κρίση, βάλτε το άτομο να ξαπλώσει στο αριστερόπλευρό του. Να έχετε υπόψη σας ότι υπάρχει ένας μικρόςκίνδυνος να κάνει εμετό μετά την κρίση, πριν το άτομοανακτήσειπλήρως τις αισθήσεις του. Οπότε, το κεφάλι του ατόμου θαπρέπει να είναι γυρισμένο ώστε αν κάνει εμετό να κυλήσει απ’το στόμα του χωρίς να καταπιεί τον εμετό. Μείνετε μαζί με τοάτομο μέχρι να συνέλθει (5 έως 20 λεπτά).Καλέστε ασθενοφόρο στο 166 εάν: • οι σπασμοί της κρίσης διαρκέσουν πάνω από 5 λεπτά ή ακολουθήσει γρήγορα δεύτερη κρίση. • το άτομο δεν ανακτήσει τις αισθήσεις του σε 5 λεπτά μετά την λήξη της κρίσης. • η κρίση συνέβη μέσα στο νερό.✓ το άτομο τραυματιστεί. • το άτομο είναι έγκυος ή έχει διαβήτη. 18
  19. 19. • γνωρίζετε ή πιστεύετε ότι είναι η πρώτη κρίση του ατόμου.• ✓ έχετε αμφιβολίες. 19
  20. 20. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣιαμάγκα Ε., Τέλιου Κ., (2007) Πρώτες Βοήθειες Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός,Αθήνα ΔΙΚΤΥΟΓΡΑΦΙΑhttp://users.sch.gr/adanis/index.php/categoryblog/17-first-aidhttp://www.firstaid.gr/ πιλοτικό πρόγραμμα “Πρώτες Βοήθειες στο Σχολείο”http://mededu.blogspot.com/http://www.aglaiakyriakou.gr/poison_a.htmlhttp://www.epinet.org.au/downloads/File/pdf/MulitLang/SeizureFirstAid/79073%20GREEK%20web.pdf 20
  21. 21. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 21
  22. 22. Οδηγίες προς τις ομάδες εργασιών ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ1 Αναζητήστε στο διαδίκτυο ιστότοπους που παρέχουν πληροφορίες για ταυποθέματα που αντιστοιχούν στην ομάδα σας (αιτίες, συμπτώματα, πρώτες βοήθειες).2. Επιλέξτε το καταλληλότερο κατά την κρίση σας υλικό, ώστε να είναι απλό,κατανοητό, εύστοχο για την περίπτωσή σας.3. Εμπλουτίστε το και με εικονιστικό υλικό όπως φωτογραφία, εικόνα σκίτσο.4. Επισκεφτείτε το δικτυακό τόπο του youtube για προβολές σχετικές με το υποθέμασας.5. Κρατήστε σημειώσεις, απορίες, ιδέες που θα θέλατε να συζητηθούν και που θαβοηθήσουν στην καλύτερη πρόσληψη της πληροφορίας.6. Ανοίξτε φάκελο στον οποίο θα συγκεντρώνετε κάθε φορά τις πληροφορίες σας.Ονομάστε τον, ώστε να τον αναγνωρίζετε.Η ίδια διαδικασία θα ακολουθηθεί και για τα άλλα υποθέματα.Το υλικό θα αξιολογηθεί και θα επιλεγεί για την έκδοση του σχετικού φυλλαδίου(τελικό προϊόν του προγράμματος).Γενικά σκεφτείτε: • το εξώφυλλο • την εισαγωγή • τον τρόπο μεταφοράς της πληροφορίας • την εκτέλεση των ενεργειών ανά ζεύγηΕπικοινωνία των ομάδων: τηλέφωνο, email, συζήτηση, γραπτό κείμενο. Οι συντονίστριες: Κουρελή Αθανασία – Καριπίδου Νόπη. 22
  23. 23. ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΟ/Η (όνομα) συμφωνώνα συνεισφέρω με όλες μου τις δυνάμεις, ώστε η ομάδα Πρώτων Βοηθειών τουΓΕΛ ΣΕΡΒΙΩΝ (όνομα ομάδας) να γίνει μιασπουδαία ομάδα με σημαντική προσφορά στους μαθητές του σχολείου μας αλλά καιτους άλλους συνανθρώπους μας.Οι κανόνες της ομάδας είναι:1.2.3.4.5.6.7.8.9.10. 23
  24. 24. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΕΠΙΔΕΙΞΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣΚΑΡ.Π.Α (&ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΑΡΧΕΙΟ) (κ. ΤΑΣΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ) 24
  25. 25. 25
  26. 26. ΑΚΟΛΟΥΘΕΙΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΝΙΓΜΟΥ (κ .ΚΟΖΑΝΑ ΜΑΡΙΑ) 26
  27. 27. 27
  28. 28. 28
  29. 29. 29
  30. 30. 30
  31. 31. Ιατροφαρμακευτικό υλικόΔωρεά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του ΓΕΛ ΣΕΡΒΙΩΝ 31
  32. 32. ΜΑΘΕ ΚΑΙ ΣΩΣΕΓΕ.Λ.Σ ΑΝΑΤΟΜΥ 2012 32
  33. 33. 33

×