Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Itk2019 steam-polku

534 views

Published on

ITK:n koko päivän workshopin diat

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Itk2019 steam-polku

  1. 1. ITK 2019 20.3.2019 STEAM-opinpolku 10.00 - 11.30 Työskentelyä 11.30 - 12.30 Lounas 12.30 - 14.30 Työskentelyä 14.30 - 15.00 Kahvitauko 15.00 - 17.00 Työskentelyä
  2. 2. Esittäytymiskierros Kati Pitkänen kati.pitkanen@iki.fi 040 5665 172 Kasvatustieteen maisteriopiskleija Oulun yliopisto Kouluttaja, Oulun Kaupunki Iván Sánchez Milara ivan.sanchez@oulu.fi 044 3333 567 Tohtorikoulutettava Fab Lab -ohjaaja Oulun yliopisto Paula Vorne Paula.vorne@ouka.fi 050 4076 278 Tutor-koordinaattori Oulun kaupunki Arto Niva Arto.niva@ouka.fi 041 5078 199 TVT-kehittäjäopettaja Oulun kaupunki
  3. 3. Hankkeen tavoitteet Yhdistetään verkoston osaaminen rakentamalla peruskoulun 1.-9. lk STEAM-opinpolku. Luomme konseptin monistettavasta Maker-oppimisympäristöstä, johon kuuluvat tilat, laitteet, henkilöresurssi, materiaalit ja työskentelykulttuuri.
  4. 4. Päivänagenda • STEAM ja Makerspace -termien avaaminen • Toimintakultturin mallintaminen • Mallin jalkauttamisesta keskustelu • Oman esineen työstö ja esittely sekä prosessista nousseiden ajatusten jakaminen • Alustavan suunnitelman tekeminen, miten saan tätä eteenpäin omassa koulussa tai kunnassa
  5. 5. KIRJAATALTEENAJATUKSIA ONNISTUMISIA? HAASTEITA? MAHDOLLISUUKSIA? MILLAISIA TUNTEITA? AVOIMIA KYSYMYKSIÄ?
  6. 6. Kenttätutkimus 1. Jakautukaa 3-4 hengen ryhmiin. 2. Jakakaa hakusanatryhmässä ja hakekaa tietoa ja ymmärrystä mitä on: STEM, STEAM, makerspace, Maker-kulttuuri --> yhdistäkää nämä hakusanaan oppiminen. 3. Perehdy aiheeseen ensin itsenäisesti ja sitten kerrotaan ryhmällemitä on löydetty. 4. Miten ymmärrätte? Kootkaa kaikkiryhmän löytämä tieto padletille: bot.fi/2yp9
  7. 7. STEAM-operobotin ideointi Jatketaan työskentelyä samoissa ryhmissä. Pohtikaa, millainen on STEAM- opettaja? Mitä eri tahot toivovat STEAM- opettajalta? - Rehtori? - Oppilaat? - Opettaja itse? Lounaan jälkeen päästään työstämään!
  8. 8. 11.35 - 12.35 Lounas (60 min)
  9. 9. Robottien rakentelua • Rakentakaa ryhmissä "STEAM-operobotti" paikalla olevista kierrätysmateriaaleista. • Millainen on STEAM-opettaja? • Mitä eri tahot toivovat STEAM-opettajalta? - Rehtori? - Oppilaat? - Opettaja itse? • Aikaa 15 min (kun musiikki loppuu, tehtävän suoritusaika päättyy) • Valmistautukaa esittelemään robotti ja kertokaa, mitä ominaisuuksia siinä on.
  10. 10. STEAMspiraattorin valmistaminen Tee oma ITK 2019 STEAMspiraattori. STEAMspiraattori -aihion voit valita olevan rusetti, rannekoru, avainriipus, koru tai nimikyltti. Kuvasta STEAMspiraattorin kautta: Miksi minä olen mukana STEAMissa? Mikä sinua kiinnostaa STEAMissa? Millaista lisäarvoa uskot sen tuovan työhösi? TUO ESIIN STEAM-henkesi! :) Kädet saveen: Valitse aihio, kuvita vinyylileikkurilla, lisää elektroniikkaa ja kiinnitä.
  11. 11. Omien STEAMspiraattoreiden esittely
  12. 12. PÄIVÄNKOONTIA ONNISTUMISIA? HAASTEITA? MAHDOLLISUUKSIA? MILLAISIA TUNTEITA? KYSYMYKSIÄ? Miten tämän voisi vielä omaan kouluun?

×