Metodología,métodos y técnicas de investigación

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Metodología,métodos y técnicas de investigación social

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Metodología,métodos y técnicas de investigación

  1. 1. Metodología/Métodos/Técnicas de Investigación
  2. 2. MetodologíaAspecto macro de la investigaciónRacionales que definen el qué hacer, para qué hacer, cómo hacerDirige cómo definimos las preguntas y cómo buscamos respuestas a esas preguntas.Ejemplos de metodologías: investigación tradicional, investigación acción, investigación acción participativa
  3. 3. MetodologíaSe hace las siguientes preguntas: ¿Cómo se concibe la realidad? ¿Cómo se concibe la relación entre el-la investigador-a y los-as participantes de la investigación? ¿Cómo construye o genera conocimiento el-la investigador-a?
  4. 4. MétodoRuta/Camino/Proceso que dirige la investigación.Se traduce a diseño de la investigación.Desde nuestra metodología de investigación los actividades empleadas en cada investigación son diferentes.Relevancia del lenguaje…Ej. denotar participación, fases vs. momentos de investigación, etc.
  5. 5. Método de investigación desde en la IAPMétodo (momentos de la IAP)  Proceso de familiarización  Explorar junto con la comunidad/grupo/organización necesidades sentidas y problemáticas  Generar conjuntamente actividades de investigación para definir/profundizar en las necesidades y problemáticas  Analizar colectivamente datos recopilados  Informe de resultados  Exploración junto con la comunidad/grupo/organización estrategias de acción e intervención  Análisis de fortalezas y retos de estrategias de acción e intervención  Diseñar intervenciones conjuntamente  Ejecutar intervenciones  Evaluar las intervenciones  Sistematizar la experiencia de trabajo para generar nuevo conocimiento
  6. 6. TécnicasEstrategias concretas que serán utilizadas para recoger información, analizar la información y validar nuestra investigación.Para cada momento del método se utilizan diferentes técnicas de investigación.
  7. 7. Técnicas para recopilar informaciónEntrevistas (entrevistas estructuradas, semiestructuradas, a profundidad)Grupos focales Observación (observación y observación participante),Estudio de documentos preexistentes (diarios personales, cartas, publicaciones, artículos de periódicos sobre el tema, películas, documentales, etc.)
  8. 8. Técnicas para analizar la informaciónCategorizaciónAnálisis del discursoAnálisis conversacional
  9. 9. Técnicas de validación ¿Qué entendemos por validación? La validación cruza todo el proceso de investigación-acción participativa Tipos de validación:  Validez Ecológica: Las actividades de investigación e intervención realizadas, ¿tienen sentido para todos-as los-as participantes? ¿Nos sentimos representados-as en los procesos de toma de decisiones del grupo/colectivo/organización?  Validez psicopolítica: ¿En qué grado sentimos hemos logrado empoderarnos a través del proceso de investigación acción participativa? ¿En qué medida hemos logrado transformar nuestro realidad? Debe haber un análisis sobre las relaciones de poder durante el proceso, reflexión sobre el poder y cómo hemos logrado generar estrategias de horizontalizar el poder.
  10. 10. Técnicas de validaciónDiscusiones reflexivasLenguaje totalEvaluación participativa: qué dijimos que íbamos a hacer y qué hicimos, por qué hicimos lo que hicimos.
  11. 11. ¿Qué es la investigación cualitativa?Partiendo de nuestra metodología de investigación, la investigación cualitativa es un estilo de investigación que usa técnicas de investigación como las entrevistas, las historias de vida, la observación, la observación participante, etc. para profundizar en las circunstancias de necesidad de una organización/colectivo/comunidad y tomar decisiones situadas sobre estrategias e intervenciones.
  12. 12. Características de la investigacióncualitativaDesde nuestra metodología participativa: Distinción entre lo deductivo/inductivo  por tanto, se integra la perspectiva de las personas a quienes les afecta determinadas situaciones como punto de partida para la comprensión de sus realidades. Perspectiva holística Valoración de diferentes voces, opiniones y entendidos sobre determinada situación Especificidad y flexibilidad en el diseño de la investigación Se asume como bricoleur

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