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TRABAJO ESPECIAL:  ELEMENTOS DE ARQUITECTURA EN NUESTRAS ESCUELAS Aarón Rivera HUMA-3202 Prof. A. Villarini
INTRODUCCIÓN <ul><li>Durante el curso de HUMA-3202, se expusieron, debatieron e inclusive, compartió distintos temas. </li...
<ul><li>Como parte del curso, tubimos que realizar un trabajo especial, el mismo consistió en asistir a 3 escuelas pública...
RAFAEL M. LABRA GRADE SCHOOL, SANTURCE
ÁREA EXTERNA
ÁREA INTERNA DE LA ESCUELA
ÁREA INTERNA DE LA ESCUELA
ÁREA INTERNA DE LA ESCUELA
CENTRAL HIGH SCHOOL, SANTURCE
ÁREA EXTERNA DE LA ESCUELA
ÁREA DONDE UBICA LOS SALONES
SALONES Y ESCALERA PRINCIPAL
ROMÁN BARDORIOTI DE CASTRO, SAN JUAN
ÁREA EXTERNA Y ESTACIONAMIENTO
VISTA EXTERNA DE LOS PASILLOS Y ENTRADA
PASILLOS Y ÁREA INTERNA
ESCALERAS INTERNAS DE LA ESCUELA
PASILLOS DE LA ESCUELA
ÁREA INTERNA DE LA ESCUELA
PASILLOS DE LA ESCUELA
“ BANQUITO” Y ÁREA EXTERNA
IGLESIA CATÓLICA, HUBICADA AL LADO DE LA ESCUELA
ÁREA EXTERNA
JOSÉ JULIÁN ACOSTA SCHOOL, SAN JUAN
ÁREA EXTERNA DE LA ESCUELA
ENTRADA PRINCIPAL DE LA ESCUELA
PASILLO DE LA ESCUELA
PASILLOS DE LA ESCUELA
EXTERIOR DE LA ESCUELA
EXTERIOR DE LA ESCUELA
EXTERIOR DE LA ENTRADA PRINCIPAL
EXTERIOR DE LA ESCUELA
EXTERIOR DE LA ESCUELA
CONCLUSIÓN <ul><li>En las 4 escuelas, pude percatarme rápidamente que comparten ciertos elementos. </li></ul><ul><li>En la...
<ul><li>En las 4 escuelas, se muestra los materiales que fueron implantados: cemento, madera, lozas, rejas y cristal. </li...
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Elementos de arquitectura en nuestras escuelas

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En este trabajo podrás apreciar distintas fotos de diversas escuelas ubicadas en Puerto Rico. Su punto focal, es representar de una manera u otra los distintos elementos que se utilizan para apreciar una obra arquitectónica.

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Elementos de arquitectura en nuestras escuelas

  1. 1. TRABAJO ESPECIAL: ELEMENTOS DE ARQUITECTURA EN NUESTRAS ESCUELAS Aarón Rivera HUMA-3202 Prof. A. Villarini
  2. 2. INTRODUCCIÓN <ul><li>Durante el curso de HUMA-3202, se expusieron, debatieron e inclusive, compartió distintos temas. </li></ul><ul><li>Entre ellos: el teatro, el arte y la arquitectura. </li></ul><ul><li>La arquitectura es un elemento de poder. </li></ul><ul><li>Se compone de 2 elementos, las cuales caracteriza la actividad humana. Por un lado, se encuentra el elemento de la autonomía, o sea, la arquitectura no debe estar hecha para limitar la autonomía de los seres humanos. Por otro lado, encontramos el elemento de solidaridad. Este, expresa el que no se debe limitar, sino facilitar la mimsa, la actividad. </li></ul><ul><li>Luego de que el arquitecto conciba la idea, estudie el área y visualize, convence al “cliente” de lo bueno que es su diseño. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Como parte del curso, tubimos que realizar un trabajo especial, el mismo consistió en asistir a 3 escuelas públicas. </li></ul><ul><li>Dejándonos llevar por lo estudiado en clase, teníamos que describir por medio de fotos cada escuela. </li></ul><ul><li>Entre las escuelas que visité se encuentran: Escuela Labra, Central High School, Román Bardorioti de Castro y José Julian Acosta. </li></ul><ul><li>A pesar de que fue una experiencia enriquecedora, lamento el que no pude fotografiar 2 de las escuelas en su interior, puesto que los portones se encontraban cerrados en horarios de clase. </li></ul><ul><li>A continuación las fotos. </li></ul>
  4. 4. RAFAEL M. LABRA GRADE SCHOOL, SANTURCE
  5. 5. ÁREA EXTERNA
  6. 6. ÁREA INTERNA DE LA ESCUELA
  7. 7. ÁREA INTERNA DE LA ESCUELA
  8. 8. ÁREA INTERNA DE LA ESCUELA
  9. 9. CENTRAL HIGH SCHOOL, SANTURCE
  10. 10. ÁREA EXTERNA DE LA ESCUELA
  11. 11. ÁREA DONDE UBICA LOS SALONES
  12. 12. SALONES Y ESCALERA PRINCIPAL
  13. 13. ROMÁN BARDORIOTI DE CASTRO, SAN JUAN
  14. 14. ÁREA EXTERNA Y ESTACIONAMIENTO
  15. 15. VISTA EXTERNA DE LOS PASILLOS Y ENTRADA
  16. 16. PASILLOS Y ÁREA INTERNA
  17. 17. ESCALERAS INTERNAS DE LA ESCUELA
  18. 18. PASILLOS DE LA ESCUELA
  19. 19. ÁREA INTERNA DE LA ESCUELA
  20. 20. PASILLOS DE LA ESCUELA
  21. 21. “ BANQUITO” Y ÁREA EXTERNA
  22. 22. IGLESIA CATÓLICA, HUBICADA AL LADO DE LA ESCUELA
  23. 23. ÁREA EXTERNA
  24. 24. JOSÉ JULIÁN ACOSTA SCHOOL, SAN JUAN
  25. 25. ÁREA EXTERNA DE LA ESCUELA
  26. 26. ENTRADA PRINCIPAL DE LA ESCUELA
  27. 27. PASILLO DE LA ESCUELA
  28. 28. PASILLOS DE LA ESCUELA
  29. 29. EXTERIOR DE LA ESCUELA
  30. 30. EXTERIOR DE LA ESCUELA
  31. 31. EXTERIOR DE LA ENTRADA PRINCIPAL
  32. 32. EXTERIOR DE LA ESCUELA
  33. 33. EXTERIOR DE LA ESCUELA
  34. 34. CONCLUSIÓN <ul><li>En las 4 escuelas, pude percatarme rápidamente que comparten ciertos elementos. </li></ul><ul><li>En las 4 hay acceso directo, donde toda persona puede acceder a la entidad, esto incluye rampa para impedidos, a este elemento le llamamos utilidad. </li></ul><ul><li>Con el simple hecho de saber que estas escuelas “reliquias” fueron construídas en momentos en que Estados Unidos tomaba posesión sobre Puerto Rico. Este elemento es conocido como solidez. </li></ul><ul><li>A pesar de que las escuelas Central High School y José Julián Acosta, aparentan un cierto deterioro en limpieza y pintura, mantienen cierta apariencia llamativa, esto por sus monumentos como las columnas. Por otro lado, la Rafael M. Labra Grade y la Román Bardorioti de Castro, excedieron mis expectativas, puesto que recientemente en ambas escuelas, el gobierno asignó cierta cantidad de dinero para la limpieza y reestructuración de ambos planteles. A este elemento se le denomina, estético. </li></ul>
  35. 35. <ul><li>En las 4 escuelas, se muestra los materiales que fueron implantados: cemento, madera, lozas, rejas y cristal. </li></ul><ul><li>Me es interesante, saber que hoy día existe gente que se preocupa por cuidar y proteger aquellos monumentos que son parte de nuestra historia. </li></ul><ul><li>Como futuro maestro fomentaría, por medio de propuestas, el cuidado, buen uso y protección a este tipo de monumentos esensiales e importantes a nuestra cultura. </li></ul>

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