Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

PPT Domain, Range, dan Kodomain ( Relasi dan Fungsi)

10,605 views

Published on

PPT mengenai Domain, Range, dan Kodomain dalam Materi Relasi dan Fungsi Kelas X

Published in: Education
  • Be the first to comment

PPT Domain, Range, dan Kodomain ( Relasi dan Fungsi)

  1. 1. JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2013 RELASI SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X OLEH : MOKHAMAD IRWAN 1006800
  2. 2. KOMPETENSI DASAR, KOMPETENSI INTI, dan INDIKATOR DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE RELASI PENUTUP
  3. 3. Kompetensi Dasar  Mendeskripsikan daerah asal, daerah kawan, dan daerah hasil suatu relasi antara dua himpunan yang disajikan dalam berbagai bentuk (grafik, himpunan pasangan terurut, atau ekspresi simbolik)  Mengidentifikasi relasi yang disajikan dalam berbagai bentuk yang merupakan fungsi.  Menerapkan daerah asal, dan daerah hasil fungsi dalam menyelesaikan masalah.
  4. 4.  Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.  Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun , responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi 1. Mendeskripsikan daerah secara efektif dengan lingkungan asal, daerah kawan dan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri daerah hasil suatu relasi sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. antara dua himpunan yang  Memahami, menerapkan, menganalisis disajikan dalam berbagai pengetahuan faktual, konseptual, prosedural bentuk (diagram panah, berdasarkan rasa ingintahunya diagram kartesius,dan tentang ilmu himpunan pasangan budaya, dan pengetahuan, teknologi, seni, humaniora terurut,).dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, 2. Menjelaskan pengertianfenomenad an peradaban terkait penyebab relasi. dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.  Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Indikator Kompetensi Inti
  5. 5. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE BAND FAVORIT IRWAN ARIS HUSNI FAIZ SLANK NOAH 1. DISEBUT APAKAH HIMPUNAN SISWA ? DEWA GIGI ARMADA ZUL HIMPUNAN SISWA 3. DISEBUT APAKAH SLANK, NOAH, GIGI, D N ARMADA? HIMPUNAN BAND
  6. 6. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE BAND FAVORIT IRWAN ARIS HUSNI FAIZ SLANK NOAH 1. HIMPUNAN SISWA DISEBUT DOMAIN. DEWA GIGI ARMADA ZUL HIMPUNAN SISWA HIMPUNAN BAND 3. SLANK, NOAH, GIGI, DA N ARMADA DISEBUT RANGE.
  7. 7. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE BAND FAVORIT IRWAN ARIS HUSNI FAIZ SLANK NOAH DEWA GIGI ARMADA ZUL HIMPUNAN SISWA HIMPUNAN BAND NYATAKAN DIAGRAM VENN DISAMPING DALAM HIMPUNAN PASANGAN BERURUT.
  8. 8. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE BAND FAVORIT IRWAN ARIS HUSNI FAIZ SLANK NOAH DEWA GIGI ARMADA ZUL HIMPUNAN SISWA HIMPUNAN BAND HIMPUNAN PASANGAN BERURUT : {(IRWAN, SLANK), (ARIS, GIGI), (HUSNI,NOAH), (FAIZ,ARMADA)}.
  9. 9. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE RELASI HIMPUNAN SISWA DENGAN KOTA LAHIR SISWA 1. HIMPUNAN MANAKAH YANG TERMASUK DOMAIN? BANDUNG KUNINGAN JAKARTA 2. HIMPUNAN MANAKAH YANG TERMASUK KODOMAIN? KEBUMEN SURABAYA IRWAN ZUL ARIS FAIZ HUSNI 3. HIMPUNAN MANAKAH YANG TERMASUK RANGE?
  10. 10. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE RELASI HIMPUNAN SISWA DENGAN KOTA LAHIR SISWA 1. HIMPUNAN SISWA MERUPAKAN DOMAIN BANDUNG KUNINGAN 2. HIMPUNAN KOTA MERUPAKAN KODOMAIN JAKARTA KEBUMEN SURABAYA IRWAN ZUL ARIS FAIZ HUSNI CATATAN: DALAM DIAGRAM CARTESIUS, DOMAIN DAN KODOMAIN DAPAT BERTUKAR POSISI 3. BANDUNG, KUNINGAN , JAKARTA, DAN KEBUMEN MERUPAKAN RANGE.
  11. 11. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE RELASI HIMPUNAN SISWA DENGAN KOTA LAHIR SISWA BANDUNG NYATAKAN DIAGRAM CARTESIUS DISAMPING DALAM HIMPUNAN PASANGAN BERURUT KUNINGAN JAKARTA KEBUMEN SURABAYA IRWAN ZUL ARIS FAIZ HUSNI
  12. 12. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE RELASI HIMPUNAN SISWA DENGAN KOTA LAHIR SISWA BANDUNG KUNINGAN HIMPUNAN PASANGAN BERURUT : {(IRWAN, BANDUNG),(ZUL, KUNINGAN), (ARIS, KUNINGAN), (FAIZ, KEBUMEN),(HUSNI,JAKARTA)} JAKARTA KEBUMEN SURABAYA IRWAN ZUL ARIS FAIZ HUSNI
  13. 13. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE
  14. 14. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE
  15. 15. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE
  16. 16. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE
  17. 17. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE
  18. 18. DOMAIN, KODOMAIN, DAN RANGE
  19. 19. PERHATIKAN SOAL DIBAWAH INI Dalam rangka memperingati HUT RI ke-67 di Kabupaten Sorong, SMA Negeri 1 Sorong akan mengirimkan siswanya untuk mengikuti pertandingan antar SMA untuk pertandingan renang, maraton, badminton, tenis meja, dan catur. Terdapat 5 orang siswa (Udin, Joko, Siti, Dayu dan Tono) yang akan mengikuti pertandingan tersebut. Pasangkanlah siswa dengan pertandingan yang akan diikuti menggunakan Diagram Panah, Diagram Cartesius, dan Pasangan terurut dengan ketentuan sebagai berikut .
  20. 20. DIAGRAM PANAH PERTANDINGAN YANG DIIKUTI UDIN RENANG JOKO MARATON SITI BADMINTON DAYU TENIS MEJA CATUR TONO HIMPUNAN SISWA HIMPUNAN OLAHRAGA
  21. 21. DIAGRAM CARTESIUS RELASI HIMPUNAN SISWA DENGAN JENIS PERTANDINGAN YANG DIIKUTI RENANG MARATON BADMINTON TENIS MEJA CATUR UDIN JOKO SITI DAYU TONO
  22. 22. PASANGAN TERURUT HIMPUNAN PASANGAN BERURUT : {(UDIN, RENANG),(SITI, MARATON), (DAYU, CATUR), (DAYU, MARATON), (JOKO, BADMINTON),(TONO,TENIS MEJA)}
  23. 23. DEFINISI RELASI
  24. 24. TENTANG PENYUSUN NAMA : MOKHAMAD IRWAN TEMPAT/TANGGAL LAHIR : BANDUNG, 2 FEBRUARI 1992 JURUSAN :PENDIDIKAN MATEMATIKA 2010 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA EMAIL : mokhamad.irwan@gmail.com
  25. 25. TERIMA KASIH KEPADA ALLAH SWT, KEDUA ORANG TUA PENYUSUN, IBU Hj. DEWI RACHMATIN, M.Si., IBU TIA PURNIATI, S.Pd., M.Pd. SERTA TEMAN TEMAN SEMUA YANG TIDAK BISA PENYUSUN TULIS SATU PERSATU YANG TELAH MEMBANTU PENULIS UNTUK MENYELESAIKAN MEDIA PEMBELAJARAN INI
  26. 26. “Mendidik seseorang hanya untuk berpikir dengan akal tanpa disertai pendidikan moral berarti membangun suatu ancaman dalam kehidupan bermasyarakat.” – Theodore Roosevelt
  27. 27. SUMBER TIM KEMENDIKBUD (2013). BUKU GURU MATEMATIKA KELAS X. JAKARTA. KEMENDIKBUD

×