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Covcell Minerva

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Presentación para ejemplificar un proyecto europeo del Fondo Minerva para el Vicerrectorado de Proyección Internacional de la Universidad del País Vasco

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Covcell Minerva

  1. 1. El proyecto europeo COVCELL Ainhoa Ezeiza Ramos Dpto. Didáctica de la Lengua y la Literatura Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
  2. 2. MINERVA Y EL PROYECTO COVCELL <ul><li>Fondo Minerva dentro del programa europeo Socrates: </li></ul><ul><ul><li>destinado a la cooperación europea en el campo del aprendizaje abierto y a distancia (ODL) y a la aplicación de las TIC en educación </li></ul></ul>Es un fondo altamente competitivo cuyo elemento fundamental es la composición del equipo de investigación
  3. 3. Creación del equipo de trabajo <ul><li>Los profesionales dedicados a la enseñanza de lenguas detectan carencias en las plataformas de e-learning: las herramientas de interacción son limitadas y apenas existen herramientas para el desarrollo de la comunicación oral </li></ul>Buscan ayuda de programadores dedicados a desarrollos de e-learning y de pedagogos expertos en TIC Buscan financiación de fondos europeos y de Universidad Se crea el equipo de trabajo multidisciplinar del Proyecto COVCELL
  4. 4. PROYECTO COVCELL <ul><li>Acrónimo de Cohort-Oriented Virtual Campus for Effective Language Learning , Campus Virtual orientado a grupos para el aprendizaje efectivo de lenguas. </li></ul><ul><li>Financiado por el fondo Minerva dentro del programa europeo Socrates (oct. 2005 a sep. 2007) </li></ul><ul><li>Proyecto de dos años (octubre de 2005 a septiembre de 2007) </li></ul><ul><li>Presupuesto total de 446.190 euros (333.127 euros provenientes del fondo Minerva) </li></ul>
  5. 5. PROYECTO COVCELL <ul><li>Coordinación: </li></ul><ul><ul><li>Matthew Whelpton </li></ul></ul><ul><li>Departamento de Inglés de la Universidad de Islandia </li></ul><ul><li>Participantes: </li></ul><ul><ul><li>Universidad Humboldt (Berlin) </li></ul></ul><ul><ul><li>Universidad Ca ’Foscari (Venecia) </li></ul></ul><ul><ul><li>Universidad del País Vasco </li></ul></ul><ul><ul><li>Open Development Group Ltd. (ODG) </li></ul></ul>
  6. 6. OBJETIVOS <ul><li>Estudiar las necesidades de software para que los estudiantes de lenguas se puedan reunir e interaccionar en el proceso de aprendizaje de la lengua – un campus virtual para lenguas que fomente la interacción </li></ul><ul><li>Desarrollar soluciones para los aspectos sociales esenciales de este campus virtual </li></ul><ul><li>Poner a disposición de la comunidad Moodle y de toda persona u organismo interesado, para lo que se ha desarrollado íntegramente en código abierto (software libre) </li></ul>
  7. 7. DESARROLLO <ul><li>Dos componentes fundamentales que se desarrollan en paralelo: </li></ul><ul><ul><li>Pedagógico </li></ul></ul><ul><ul><li>Técnico </li></ul></ul>Foro en Moodle.org Definición de funcionalidades a desarrollar Propuesta de Funcionalidades del Campus Análisis de necesidades de los profesores y estudiantes de lenguas Auditoría del estado del arte feedback Experiencias propias
  8. 8. ENLACES DEL PROYECTO <ul><li>Espacio oficial: </li></ul><ul><ul><li>http://www.covcell.org/ </li></ul></ul><ul><li>Espacios paralelos: </li></ul><ul><ul><li>Información y foro de difusión y ayuda en moodle.org: </li></ul></ul><ul><ul><li>Moodle for Language Learning </li></ul></ul><ul><ul><li>http://moodle.org/course/view.php?id=31 </li></ul></ul><ul><ul><li>Campus de Lenguas de la UPV/EHU: http://ikide.org/covcell </li></ul></ul>
  9. 9. PUNTOS FUERTES DEL PROYECTO <ul><li>Multidisciplinaridad </li></ul><ul><ul><li>Profesores, formadores, desarrolladores de software, diseñadores de materiales </li></ul></ul><ul><li>Situación geográfica y lingüística de los países participantes: </li></ul><ul><ul><li>Diferentes regiones europeas </li></ul></ul><ul><ul><li>Diversidad lingüística </li></ul></ul><ul><li>Amplia difusión: </li></ul><ul><ul><li>En el campo de la didáctica de la lengua </li></ul></ul><ul><ul><li>En el campo del desarrollo del software </li></ul></ul>
  10. 10. EL PRODUCTO FINAL Una mirada rápida a los desarrollos de cada fase del proyecto COVCELL:
  11. 11. Pizarra colaborativa (Drawboard) Interface de chat mejorada Lista dinámica de usuarios (Presence users) Enlaces internos. Ejecución de Skype para Audio/Video Chat Audio/Video Chat - Skype
  12. 12. Mi Moodle, más como una página de perfil que como una visión de curso personalizada... Estado actual de los cursos (debilidades y fortalezas) Función de Glosario Personal: Los estudiantes recopilan entradas a través de los cursos. La función de Quiz permite la autoevaluación. Contador para la entrega de tareas
  13. 13. Pizarra colaborativa Interface de chat mejorada Lista dinámica de usuarios Enlaces internos. Ejecución de Audio/Video Chat y pizarra Audio/Video Chat

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