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8E Área de Projecto Projecto Final
Projecto Primeiro escolhe-se um tema ou encontra-se um problema ou necessidade. Seguidamente, com a ajuda do professor, o aluno será orientado ao longo de todo o processo.  Sendo o aluno o “protagonista” e o professor um elemento orientador.
O aluno vai aprender: A consultar diversas fontes de informação; A elaborar sínteses; A organizar e realizar trabalhos originais; A trabalhar em grupo ETC…
Avaliação O aluno será avaliado nas atitudes e nas aprendizagens; A avaliação é contínua, ou seja, é feita ao longo de todo o processo: Na forma como o aluno intervém e se empenha no desenvolvimento do projecto; Na apresentação; Na resposta ou solução dada ao problema que foi enunciado.
Desenvolver o Projecto No desenvolvimento de Projectos, irá ser utilizado o método de resolução de problemas: 1º - Situação; 2º - Enunciado; 3º - Investigação; 4º - Projecto; 5º - Realização; 6º - Avaliação
1 | Situação Encontrar um problema ou uma necessidade.
2 | Enunciado Enunciar uma solução para resolver o problema ou a necessidade encontrada.
3 | Investigação Recolha de informação e de material para ajudar a encontrar ideias e soluções.
4 | Projecto Organizar o material recolhido, sintetizar, apresentar esboços de soluções encontradas, que se considerem adequadas, a partir de textos, desenhos, maquetas, etc... Elaborar um powerpoint Elaborar um video em moviemakerem dois momentos: Um com fotos Remix de videos
5 | Realização Realização do que foi projectado, utilizando as técnicas e os materiais mais adequados.
6 | Avaliação Análise e reflexão sobre o trabalho desenvolvido nas várias fases e verificar se a qualidade do produto final responde ao problema que foi enunciado.
Os Grupos Grupos de dois a dois
Entrega Ultima semana de aulas. Para: aidameira@gmail.com
PPT Deve ter no mínimo 5 slides contendo a informação necessária. Deve incluir: Capa (imagem, nome da escola, Elementos)	 Introdução Desenvolvimento Conclusão Bibliografia (Livros e web) consultada
Videos Os dois vídeos podem ser inseridos ou encapsulados no powerpoint. Cada vídeo deve ter no máximo 2 minutos.
Temas Aquecimento Global X Reciclagem X Segurança na Internet X Bullying X Direitos dos animais X Drogas X A adolescência X A ciência e o futuro X A importância da LP A água, um bem precioso X Alimentação saudávelX Doenças PerigosasX A indisciplina Vs Boa Educação X
I- Aquecimento Global N 6 – Daniel Barroso N 13 – José Molho
II- Reciclagem N 1 – Ana Cristina N 5 -  Daniel Vilela
III - Segurança na Internet N 20 – Pedro Peniche N 24 – Tiago Costa
IV-Bullying N 3 – Bruno Serra N 15 Márcio Ferreira
V – Direitos dos animais N 2 Bruna Craveiro N4 Catarina Alves
VI - Drogas N 16 Marco N 21 Rafael
VII – A adolescência N 9 – Hugo Ferreira N 19 – Paula Graça
VII – A Ciência e o Futuro N 14 Márcia N 17 - Mariana
IX – A importância da Língua Portuguesa N 23 Simão N 26 Eduarda
X – A água, um bem precioso N 8 – Diana Campos N 12 – Luís Ferreira
XI – Alimentação Saudável N 7 – Daniela Ferreira N 25 – Vânia Figueiredo
XII – Doenças Perigosas N 10 – Inês Ferreira N 18 – Marta Flores
XIII Indisciplina Vs Boa Educação N 11 – João Claro N 22 – Sandra Claro

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Área de projecto

  • 1. 8E Área de Projecto Projecto Final
  • 2. Projecto Primeiro escolhe-se um tema ou encontra-se um problema ou necessidade. Seguidamente, com a ajuda do professor, o aluno será orientado ao longo de todo o processo. Sendo o aluno o “protagonista” e o professor um elemento orientador.
  • 3. O aluno vai aprender: A consultar diversas fontes de informação; A elaborar sínteses; A organizar e realizar trabalhos originais; A trabalhar em grupo ETC…
  • 4. Avaliação O aluno será avaliado nas atitudes e nas aprendizagens; A avaliação é contínua, ou seja, é feita ao longo de todo o processo: Na forma como o aluno intervém e se empenha no desenvolvimento do projecto; Na apresentação; Na resposta ou solução dada ao problema que foi enunciado.
  • 5. Desenvolver o Projecto No desenvolvimento de Projectos, irá ser utilizado o método de resolução de problemas: 1º - Situação; 2º - Enunciado; 3º - Investigação; 4º - Projecto; 5º - Realização; 6º - Avaliação
  • 6. 1 | Situação Encontrar um problema ou uma necessidade.
  • 7. 2 | Enunciado Enunciar uma solução para resolver o problema ou a necessidade encontrada.
  • 8. 3 | Investigação Recolha de informação e de material para ajudar a encontrar ideias e soluções.
  • 9. 4 | Projecto Organizar o material recolhido, sintetizar, apresentar esboços de soluções encontradas, que se considerem adequadas, a partir de textos, desenhos, maquetas, etc... Elaborar um powerpoint Elaborar um video em moviemakerem dois momentos: Um com fotos Remix de videos
  • 10. 5 | Realização Realização do que foi projectado, utilizando as técnicas e os materiais mais adequados.
  • 11. 6 | Avaliação Análise e reflexão sobre o trabalho desenvolvido nas várias fases e verificar se a qualidade do produto final responde ao problema que foi enunciado.
  • 12. Os Grupos Grupos de dois a dois
  • 13. Entrega Ultima semana de aulas. Para: aidameira@gmail.com
  • 14. PPT Deve ter no mínimo 5 slides contendo a informação necessária. Deve incluir: Capa (imagem, nome da escola, Elementos) Introdução Desenvolvimento Conclusão Bibliografia (Livros e web) consultada
  • 15. Videos Os dois vídeos podem ser inseridos ou encapsulados no powerpoint. Cada vídeo deve ter no máximo 2 minutos.
  • 16. Temas Aquecimento Global X Reciclagem X Segurança na Internet X Bullying X Direitos dos animais X Drogas X A adolescência X A ciência e o futuro X A importância da LP A água, um bem precioso X Alimentação saudávelX Doenças PerigosasX A indisciplina Vs Boa Educação X
  • 17. I- Aquecimento Global N 6 – Daniel Barroso N 13 – José Molho
  • 18. II- Reciclagem N 1 – Ana Cristina N 5 - Daniel Vilela
  • 19. III - Segurança na Internet N 20 – Pedro Peniche N 24 – Tiago Costa
  • 20. IV-Bullying N 3 – Bruno Serra N 15 Márcio Ferreira
  • 21. V – Direitos dos animais N 2 Bruna Craveiro N4 Catarina Alves
  • 22. VI - Drogas N 16 Marco N 21 Rafael
  • 23. VII – A adolescência N 9 – Hugo Ferreira N 19 – Paula Graça
  • 24. VII – A Ciência e o Futuro N 14 Márcia N 17 - Mariana
  • 25. IX – A importância da Língua Portuguesa N 23 Simão N 26 Eduarda
  • 26. X – A água, um bem precioso N 8 – Diana Campos N 12 – Luís Ferreira
  • 27. XI – Alimentação Saudável N 7 – Daniela Ferreira N 25 – Vânia Figueiredo
  • 28. XII – Doenças Perigosas N 10 – Inês Ferreira N 18 – Marta Flores
  • 29. XIII Indisciplina Vs Boa Educação N 11 – João Claro N 22 – Sandra Claro