Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

ملخص الديناميكا الحراريه

20,116 views

Published on

ملخص الديناميكا الحراريه

  1. 1. ‫الفصل‬‫الثالث‬‫]الديناميكا‬‫الحرارية‬[ ‫هو‬‫العلم‬‫الذي‬‫يهتم‬‫بالعلقة‬‫بين‬‫الحرارة‬‫والشغل‬ ‫تعريف‬‫النظام‬‫الديناميكي‬‫الحراري‬: ‫هو‬‫كمية‬‫من‬‫المادة‬‫محدودة‬‫وموصوفة‬‫محاطة‬‫بغلف‬ ‫حقيقي‬‫أو‬‫تخيلي‬‫يكون‬‫ثابتا‬‫أو‬.‫متحركا‬ ‫محيط‬‫النظام‬‫الديناميكي‬‫الحراري‬: ‫منطقه‬‫خارج‬‫حدود‬‫النظام‬‫مباشرة‬‫تؤثر‬.‫فيه‬ ‫أمثله‬‫للنظام‬‫الديناميكي‬‫الحراري‬: ‫غاز‬‫محصور‬‫فى‬‫اسطوانة‬‫مزودة‬‫بمكبس‬‫وهو‬‫أكثر‬‫النظمة‬ ‫شيوعا‬‫فى‬‫منهجنا‬‫لحظ‬‫التي‬-: 1-‫نحافظ‬‫على‬‫ثبات‬‫درجة‬‫حرارة‬‫الغاز‬‫بتحريك‬‫المكبس‬ ‫ببطء‬‫شديد‬‫والمكبس‬‫يكون‬‫عديم‬‫الحتكاك‬ 2-‫إذا‬‫زاد‬‫ضغط‬‫الغاز‬‫ينقص‬‫حجمه‬‫والعكس‬( )‫بويل‬ 3-‫الغاز‬‫يبذل‬‫أو‬‫ُيبذل‬‫علية‬‫شغل‬‫الشغل‬=‫الضغط‬× ‫التغير‬‫في‬‫الحجم‬ 4-‫يمكن‬‫إيجاد‬‫الشغل‬‫بيانيا‬ً=‫المساحة‬‫المحصورة‬‫تحت‬ ‫منحنى‬)‫الضغط‬‫والحجم‬( ‫نظام‬‫التدفئة‬‫المركزية‬ ‫نظام‬‫التبريد‬‫في‬‫أجهزة‬‫التكييف‬ ‫كيف‬‫يتغير‬‫النظام‬‫الديناميكي‬‫الحرارى‬‫من‬‫حالة‬‫لخرى‬‫؟‬ ‫لوصف‬‫نظام‬‫ومتابعة‬‫التغيرات‬‫الحادثة‬‫فيه‬‫نستخدم‬‫إحدى‬ ‫الكميات‬‫التية‬: 1-‫الضغط‬‫والحجم‬‫ودرجة‬‫الحرارة‬‫ككميات‬‫تقاس‬.‫معمليا‬ 2-‫الطاقة‬‫الداخلية‬‫والشغل‬‫والحرارة‬‫ككميات‬‫تقاس‬ .‫حسابيا‬ ‫أنواع‬‫النظام‬‫الديناميكي‬‫الحراري‬: ‫الدرس‬‫الخامس‬ ‫والعشرون‬ ‫تعريفات‬‫الديناميكا‬‫الحرارية‬ ‫التاريخ‬‫الهجري‬ ‫الديناميكي‬ ‫النظام‬ ‫الحراري‬
  2. 2. ‫النظام‬‫المفتوح‬:‫يسمح‬‫بتبادل‬‫الطاقة‬‫والمادة‬. ‫النظام‬‫المغلق‬:‫يسمح‬‫بتبادل‬‫الطاقة‬‫دون‬‫المادة‬. ‫النظام‬‫المعزول‬:‫ل‬‫يسمح‬‫بتبادل‬‫الطاقة‬‫ول‬‫المادة‬. ‫التزان‬‫الحراري‬: ‫يكون‬‫النظام‬‫في‬‫حالة‬‫اتزان‬‫حراري‬‫مع‬‫الوسط‬‫المحيط‬‫به‬ ‫إذا‬‫كان‬‫لهما‬‫نفس‬‫درجة‬‫الحرارة‬‫أي‬‫ل‬‫يحدث‬‫انتقال‬‫حرارة‬ ‫بينهما‬‫الجراء‬‫الديناميكي‬‫الحراري‬: ‫هو‬‫عبارة‬‫عن‬‫تغير‬‫فى‬‫حالة‬‫النظام‬‫من‬‫حالة‬‫لخرى‬‫بسبب‬‫إضافة‬ )‫أو‬‫سحب‬(‫حرارة‬‫أو‬‫شغل‬ ‫ملحظة‬:‫كلمة‬)‫إجراء‬–‫مسار‬-‫عملية‬(‫كلها‬‫بمعنى‬‫واحد‬ ‫المسار‬: ‫هو‬‫عبارة‬‫عن‬‫الحالت‬‫التى‬‫تمر‬‫بها‬‫خواص‬‫النظام‬‫مثل‬)‫الضغط‬, ‫الحجم‬,‫درجة‬‫الحرارة‬( ‫الدورة‬‫الديناميكية‬‫الحرارية‬: ‫يتم‬‫النظام‬‫دورة‬‫إذا‬‫مر‬‫بعدة‬‫تحولت‬‫نقلته‬‫من‬‫حالة‬‫إلى‬ ‫أخرى‬‫ثم‬‫رجع‬‫مره‬‫أخرى‬‫لحالته‬‫الصلية‬ ‫س‬1:‫العلمي‬ ‫المفهوم‬ ‫اكتب‬ 1-‫تغير‬‫حالة‬‫النظام‬‫من‬‫حالة‬‫لخرى‬‫بسبب‬‫إضافة‬‫أو‬‫سحب‬ ‫حرارة‬‫أو‬‫شغل‬[................] 2-‫الحالت‬‫التي‬‫تمر‬‫بها‬‫خواص‬‫النظام‬ [................] 3-‫النظام‬‫الذي‬‫تسمح‬‫حدوده‬‫بتبادل‬‫الطاقة‬‫والمادة‬‫مع‬‫محيطه‬ [................] 4-‫النظام‬‫الذي‬‫ل‬‫تسمح‬‫حدوده‬‫بتبادل‬‫الطاقة‬‫والمادة‬‫مع‬ ‫محيطه‬[................] 5-‫النظام‬‫الذي‬‫تسمح‬‫حدوده‬‫بتبادل‬‫الطاقة‬‫ول‬‫تسمح‬‫بتبادل‬ ‫المادة‬‫مع‬‫محيطه‬[................] ‫س‬2‫به؟‬ ‫المحيط‬ ‫الوسط‬ ‫مع‬ ‫حراري‬ ‫اتزان‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫الغاز‬ ‫يكون‬ ‫متى‬ ‫أااااا‬ ‫نواع‬ ‫بالنظام‬ ‫خاصة‬ ‫تعريفات‬ ‫الحراري‬ ‫الديناميكي‬ ‫الوا‬ ‫جب‬
  3. 3. .......................................................................... ....................... ‫س‬3‫؟‬ ‫حراري‬ ‫ديناميكي‬ ‫لنظام‬ ‫مثالن‬ ‫اذكر‬ .......................................................................... ....................... ‫س‬4[ ‫المتبادلة‬ ‫الطاقة‬ – ‫الكتلة‬ ] ‫حيث‬ ‫من‬ ‫والمفتوح‬ ‫المغلق‬ ‫النظام‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... ‫شرح‬‫القانون‬: ‫نفرض‬‫لدينا‬‫غاز‬‫محصور‬‫فى‬‫اسطوانة‬‫مزودة‬‫بمكبس‬)‫عديم‬ (‫الحتكاك‬‫واكتسب‬‫كمية‬‫من‬‫الطاقة‬‫الحرارية‬‫فسوف‬‫ترتفع‬ ‫درجة‬‫حرارته‬‫وبالتالي‬‫تزداد‬‫طاقته‬‫الداخلية‬‫و‬‫يتحرك‬ ‫المكبس‬‫للخارج‬‫مسافة‬‫فلذلك‬‫يقال‬‫بان‬‫الغاز‬‫بذل‬‫شغل‬ ‫ويحدث‬‫العكس‬‫عندما‬‫يفقد‬‫الغاز‬‫كمية‬‫من‬‫الطاقة‬‫الحرارية‬ ‫الدرس‬‫السادس‬ ‫والعشرون‬ ‫القانون‬‫الول‬‫للديناميكا‬ ‫الحرارية‬ ‫التاريخ‬‫الهجري‬
  4. 4. ‫وحسب‬‫قانون‬‫بقاء‬‫الطاقة‬‫يمكن‬‫صياغة‬‫القانون‬‫الول‬ ‫للديناميكا‬‫الحرارية‬‫كالتالي‬: ‫نص‬‫القانون‬:‫كمية‬‫الحرارة‬‫التى‬‫يمتصها‬‫نظام‬)‫أو‬‫يفقدها‬( ‫تساوى‬‫مجموع‬‫التغير‬‫فى‬‫طاقته‬‫الداخلية‬‫والشغل‬‫الذي‬ ‫يبذله‬)‫أو‬‫يبذل‬‫عليه‬( ‫الصيغة‬‫الرياضية‬‫للقانون‬:‫كح‬=∆‫ط‬‫د‬+‫شغ‬ ‫قاعدة‬‫الشارات‬: ‫س‬1. ‫له‬ ‫الرياضية‬ ‫والصيغة‬ . ‫الحرارية‬ ‫للديناميكا‬ ‫الول‬ ‫القانون‬ ‫نص‬ ‫اكتب‬ ......................................................................... ..................... ......................................................................... ..................... ‫س‬2‫يمتص‬ ‫نظام‬2000‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫ال‬ً ‫م‬ ‫شغ‬ ‫ويبذل‬ ‫جول‬500‫تزداد‬ ‫فهل‬ . ‫جول‬ . ‫الداخلية‬ ‫الطاقة‬ ‫في‬ ‫التغير‬ ‫مقدار‬ ‫احسب‬ ‫ثم‬ ‫؟‬ ‫الداخلية‬ ‫طاقته‬ ‫تقل‬ ‫أم‬ ......................................................................... ..................... ‫الدرس‬‫السابع‬ ‫والعشرون‬ ‫تطبيقات‬‫على‬‫القانون‬‫الول‬‫للديناميكا‬ ‫الحرارية‬ ‫التاريخ‬‫الهجري‬ ‫الوا‬ ‫جب‬ ‫النظام‬ ‫بذله‬ ‫ش‬ ‫غ‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫بذل‬ُ ‫كح‬ ‫موجبة‬ ‫سالبة‬‫مكتسبة‬ ‫مفقودة‬ ‫موجبة‬ ‫سالبة‬ ‫ط‬‫د‬ ‫تزداد‬ ‫تقل‬ ‫موجبة‬ ‫سالبة‬ - - -+ + + ‫الغاز‬ ‫تمدد‬ ‫الغاز‬ ‫انكمش‬
  5. 5. ......................................................................... ..................... ‫مقدمة‬:‫لقد‬‫درست‬‫أن‬‫الجراء‬)‫العملية‬(‫هي‬‫تغير‬‫فى‬‫حالة‬ ‫النظام‬‫من‬‫حالة‬‫لخرى‬‫وقد‬‫تتم‬‫عند‬‫ثبوت‬‫أحد‬‫الكميات‬ ‫التية‬)‫الضغط‬‫أو‬‫الحجم‬‫أو‬‫درجة‬‫الحرارة‬‫أو‬‫كمية‬ ‫الحرارة‬(‫وإليك‬‫بعض‬‫العمليات‬: ‫العملية‬‫اليزوكورية‬–‫العملية‬‫اليزوبارية‬–‫العملية‬‫اليزوثيرمية‬ –‫العملية‬‫الكظمية‬ ‫تعريفها‬:‫هي‬‫عملية‬‫تتم‬‫عند‬‫ثبوت‬‫الحجم‬‫ويكون‬∆‫ح‬=‫صفر‬ ‫حساب‬‫الشغل‬:‫شغ‬=‫ض‬×∆‫ح‬∴‫شغ‬=‫صفر‬ ‫تطبيق‬‫القانون‬‫الول‬‫على‬‫العملية‬: ‫كح‬=∆‫ط‬‫د‬+‫شغ‬‫شغ‬=‫صفر‬∴‫كح‬=∆‫ط‬‫د‬ ‫تعريفها‬:‫هي‬‫عملية‬‫تتم‬‫عند‬‫ثبوت‬‫الضغط‬‫ويكون‬‫ض‬=‫ثابت‬ ‫حساب‬‫الشغل‬:‫شغ‬=‫ض‬×∆‫ح‬∴‫شغ‬=‫ض‬)‫ح‬2–‫ح‬1( ‫تطبيق‬‫القانون‬‫الول‬‫على‬‫العملية‬: ‫كح‬=∆‫ط‬‫د‬+‫شغ‬‫شغ‬=‫ض‬)‫ح‬2–‫ح‬1( ∴‫كح‬=∆‫ط‬‫د‬+‫ض‬)‫ح‬2–‫ح‬1( ‫الدرس‬‫السابع‬ ‫والعشرون‬ ‫تطبيقات‬‫على‬‫القانون‬‫الول‬‫للديناميكا‬ ‫الحرارية‬ ‫التاريخ‬‫الهجري‬ ‫اليزوكورية‬ ‫العملية‬ ‫أول‬ ‫اليزوبارية‬ ‫العملية‬ ‫ثانيا‬ ‫اليزوثيرمية‬ ‫العملية‬ ‫ثالثا‬
  6. 6. ‫تعريفها‬:‫هي‬‫عملية‬‫تتم‬‫عند‬‫ثبوت‬‫درجة‬‫الحرارة‬‫ويكون‬∆‫ط‬‫د‬ =‫صفر‬ ‫حساب‬‫الشغل‬: ‫تطبيق‬‫القانون‬‫الول‬‫على‬‫العملية‬: ‫كح‬=∆‫ط‬‫د‬+‫شغ‬∆‫ط‬‫د‬=‫صفر‬∴‫كح‬=‫شغ‬ ‫تعريفها‬:‫هي‬‫عملية‬‫تتم‬‫عند‬‫ثبوت‬‫كمية‬‫الحرارة‬‫ويكون‬‫كح‬= ‫صفر‬ ‫حساب‬‫الشغل‬:‫الشغل‬‫فقط‬‫ينتج‬‫عن‬‫التغير‬‫فى‬‫الطاقة‬ ‫الداخلية‬‫ويكون‬‫عكسها‬ ‫شغ‬- =∆‫ط‬‫د‬ ‫تطبيق‬‫القانون‬‫الول‬‫على‬‫العملية‬: ‫كح‬=∆‫ط‬‫د‬+‫شغ‬‫كح‬=‫صفر‬∴‫شغ‬- =∆‫ط‬‫د‬ ‫ملحظة‬:‫هذه‬‫العملية‬‫تتم‬‫فى‬‫زمن‬‫قصير‬‫جدا‬‫حتى‬‫ل‬‫يحدث‬ ‫تبادل‬‫حراري‬‫ويكون‬‫التغير‬‫فى‬‫الطاقة‬‫الداخلية‬‫ناتج‬‫عن‬ ‫الشغل‬‫فقط‬ ‫س‬1:‫يأتي‬ ‫لما‬ ‫علل‬ 1-‫العملية‬‫الكظمية‬‫لبد‬‫أن‬‫تحدث‬‫فى‬‫زمن‬‫قصير‬‫جدا‬. .......................................................................... ...................... 2-‫قد‬‫ترتفع‬‫أو‬‫تنخفض‬‫درجة‬‫حرارة‬‫نظام‬‫بالرغم‬‫من‬‫انه‬ ‫معزول‬‫حراريا‬. ‫الوا‬ ‫جب‬ ( ‫الديباتيكية‬ ) ‫الكظمية‬ ‫العملية‬ ‫رابعا‬ ‫ح‬1 ‫ح‬2 =‫ح‬ ‫كح‬1 ‫ض‬1 ‫لو‬e ‫ض‬ 2 ‫ض‬ 1 =‫ح‬1 ‫ض‬1 ‫لو‬e ∴ ‫ح‬1 ‫ح‬2 =‫ح‬ ‫شغ‬1 ‫ض‬1 ‫لو‬e ‫ض‬ 2 ‫ض‬ 1 =‫ح‬1 ‫ض‬1 ‫لو‬e ∴
  7. 7. .......................................................................... ...................... ‫س‬2-: ‫التية‬ ‫العلمية‬ ‫المفاهيم‬ ‫اكتب‬ 1-‫عملية‬‫ل‬‫تؤثر‬‫في‬‫الطاقة‬‫الداخلية‬‫للنظام‬.) ( 2-‫الجراء‬‫الذي‬‫يمكن‬‫عكس‬‫اتجاهه‬‫بعد‬‫حدوثه‬‫دون‬‫التسبب‬ ‫في‬‫إحداث‬‫أي‬‫تغيير‬‫على‬‫النظام‬‫المحيط‬‫به‬. )( 3-‫كمية‬‫الحرارة‬‫التي‬‫يمتصها‬‫النظام‬‫تساوي‬‫مجموع‬‫التغير‬‫في‬ ‫الطاقة‬‫الداخلية‬‫للنظام‬،‫والشغل‬‫الذي‬‫يبذله‬‫النظام‬. )( ‫س‬3-: ‫القواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫اختار‬ 1-‫ترمس‬‫الشاي‬‫يعتبر‬‫عملية‬ )‫أيزوبارية‬–‫أيزوثرمية‬–‫أديباتيكية‬–‫أيزوكورية‬( 2-‫في‬‫إجراء‬‫ديناميكي‬‫حراري‬‫ثابت‬‫الحجم‬‫يكون‬‫الشغل‬ ‫المبذول‬ )‫كح‬-∆‫ط‬‫د‬–‫صفر‬–‫أكبر‬‫ما‬‫يمكن‬( 3-‫في‬‫العملية‬‫اليزوثيرمية‬‫يكون‬‫الشغل‬‫المبذول‬ )‫كح‬-∆‫ط‬‫د‬–‫صفر‬–‫أكبر‬‫ما‬‫يمكن‬( ‫س‬4: ‫العمليات‬ ‫فى‬ ‫والضغط‬ ‫الحجم‬ ‫في‬ ‫التغير‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫ا‬ً ‫م‬‫بياني‬ ‫مثل‬ ( ‫أيزوكورية‬ – ‫أديباتيكية‬ – ‫أيزوثرمية‬ – ‫أيزوبارية‬ ) ‫الدرس‬‫الثامن‬ ‫والعشرون‬ ‫مسائل‬‫على‬‫القانون‬‫الول‬‫للديناميكا‬ ‫الحرارية‬ ‫التاريخ‬‫الهجري‬
  8. 8. .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ............................................................................................................ ......................... 3‫عليه‬ ‫بذل‬ ‫معزول‬ ‫نظام‬ -600= ‫د‬ ‫ط‬ ‫تكون‬ ‫جول‬ )600--600-1200-(‫صفر‬ .......................................................................... .................... .......................................................................... .................... .......................................................................... .................... .......................................................................... ....................4‫حرارة‬ ‫كمية‬ ‫فقد‬ ‫نظام‬ -280= ‫د‬ ‫ط‬ ‫تكون‬ ‫الحجم‬ ‫ثبوت‬ ‫عند‬ ‫جول‬ )280- -280-5601680( .......................................................................... .................... .......................................................................... .................... .......................................................................... .................... .......................................................................... ....................5‫قدره‬ ‫ال‬ً ‫ق‬ ‫شغ‬ ‫غاز‬ ‫بذل‬ -2000‫الحرارة‬ ‫كمية‬ ‫فتكون‬ ‫أيزوثرمية‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫جول‬ )2000،1000- ،2000- ،1000‫جول‬ ( .......................................................................... .................... .......................................................................... .................... .......................................................................... ....................
  9. 9. .......................................................................... ....................6‫حجمه‬ ‫مثالي‬ ‫غاز‬ -0.02‫م‬3‫وضغطه‬240‫درجة‬ ‫ثبوت‬ ‫عند‬ ‫تمدد‬ . ‫كيلوباسكال‬ ‫ضغطه‬ ‫أصبح‬ ‫بحيث‬ ‫الحرارة‬60‫؟‬ ‫المبذول‬ ‫الشغل‬ ‫احسب‬ . ‫كيلوباسكال‬ .......................................................................... .................... .......................................................................... .................... .......................................................................... .................... .......................................................................... .................... ‫الرجراء‬‫العكوس‬: ‫هو‬‫الرجراء‬‫الذي‬‫يمكن‬‫عكس‬‫اتجاهه‬‫بعد‬‫حدوثه‬‫دون‬ ‫التسبب‬‫في‬‫إحداث‬‫أي‬‫تغيير‬‫على‬‫النظام‬‫والوسط‬‫المحيط‬‫به‬ ‫نفرض‬‫أن‬‫لدينا‬‫غاز‬‫محصور‬‫في‬‫اسطوانة‬‫معزولة‬‫مزودة‬ ‫بمكبس‬‫عديم‬‫الحتكاك‬‫و‬‫قابل‬‫للحركة‬‫وحدث‬:‫التي‬ ‫إذا‬‫ضغطنا‬‫الغاز‬‫يبطئ‬‫شديد‬)‫بذل‬‫عليه‬‫شغل‬(‫وتغيرت‬ ‫الطاقة‬‫الداخلية‬‫نتيجة‬‫الشغل‬‫فقط‬‫قل‬‫حجم‬.‫الغاز‬ ‫إذا‬‫تركنا‬‫المكبس‬‫يتمدد‬‫تعود‬‫الطاقة‬‫الداخلية‬‫لما‬‫كانت‬‫علية‬ ‫ويزداد‬‫الحجم‬‫ليعود‬‫لحالته‬.‫الولى‬ ‫مما‬‫سبق‬‫لحظ‬:‫التي‬ ‫الدرس‬‫التاسع‬ ‫والعشرون‬ ‫الرجراء‬‫العكوس‬‫واللة‬‫الحرارية‬ ‫التاريخ‬‫الهجري‬
  10. 10. ‫النظام‬‫عاد‬‫إلى‬‫ما‬‫كان‬‫عليه‬‫دون‬‫إحداث‬‫أي‬‫تغيير‬‫له‬ ‫وللوسط‬‫المحيط‬‫به‬ ‫التغير‬‫في‬‫الطاقة‬‫الداخلية‬‫للنظام‬=‫صفر‬ ‫النظام‬‫أتم‬‫دورة‬‫كاملة‬‫وتسمي‬‫هذه‬‫العملية‬‫الرجراء‬ ‫العكوس‬. ‫في‬‫الرجراء‬‫العكوس‬‫يحدث‬‫تغيير‬‫للغاز‬‫والوسط‬‫المحيط‬ .‫به‬ ‫تعريف‬‫اللة‬‫الحرارية‬: ‫هو‬‫رجهاز‬‫يقوم‬‫بتحويل‬‫الطاقة‬‫الحرارية‬‫إلى‬‫شغل‬‫ميكانيكي‬ )‫حركة‬(‫ومثال‬‫لها‬‫المحرك‬‫البخاري‬ ‫الغرض‬‫منه‬:‫تحويل‬‫الطاقة‬‫الحرارية‬‫لشغل‬‫ميكانيكي‬ )‫القاطرة‬‫البخارية‬( ‫فكرة‬:‫عملة‬‫سحب‬‫الحرارة‬‫من‬‫مستودع‬)‫سمى‬‫بذلك‬‫لن‬‫دررجة‬ ‫حرارته‬‫تظل‬‫ثابتة‬(‫ساخن‬‫دررجة‬‫حرارته‬‫عالية‬‫وطردها‬‫إلى‬ ‫مستودع‬‫دررجة‬‫حرارته‬‫منخفضة‬ ‫مادة‬‫التشغيل‬‫شغل‬ ‫يبذل‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الماء‬ : ‫تركيبة‬‫مع‬ )‫الرسم‬( ‫مستودع‬‫حراري‬‫ساخن‬)‫غلية‬( ‫مستودع‬‫بارد‬‫تطرد‬‫إلية‬‫الحرارة‬( )‫المكثف‬ ‫مكبس‬‫عديم‬‫الحتكاك‬ ‫صمامين‬‫صمام‬‫ا‬,‫ب‬ ‫مضخة‬‫تقوم‬‫بضغط‬‫البخار‬ ‫شرح‬:‫عملة‬ ........................... ............................. ..................................................................................... ..................... ‫المحرك‬ ) ‫الحرارية‬ ‫اللة‬ ( ‫البخاري‬
  11. 11. ....................................................................... ..................... .................................................................... ..................... ....................................................................... ..................... .................................................................... ..................... ‫استنتاج‬‫القانون‬‫الشغل‬ )‫المبذول‬:( ‫بما‬‫أن‬‫مادة‬‫التشغيل‬‫أتمت‬‫دورة‬‫كاملة‬‫إذا‬∆‫ط‬‫د‬=‫صفر‬ ∴‫كح‬=‫شغ‬‫لكن‬‫شغ‬=‫كح‬2–‫كح‬1 ‫الشغل‬‫الميكانيكي‬=‫الفرق‬‫بين‬‫كميتي‬‫حرارة‬‫المستودعين‬ ‫الساخن‬‫والبارد‬ ‫س‬1:‫العلمي‬ ‫المفهوم‬ ‫اكتب‬ 1-‫إناء‬‫تظل‬‫دررجة‬‫حرارته‬‫ثابتة‬ [....................] 2-‫هي‬‫رجهاز‬‫يقوم‬‫بتحويل‬‫الطاقة‬‫الحرارية‬‫إلى‬‫شغل‬‫ميكانيكي‬ [....................] 3-‫تقوم‬‫بضغط‬‫البخار‬‫وتحويله‬‫إلى‬‫سائل‬‫مرة‬‫أخرى‬ [....................]‫س‬2:‫القواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫اختر‬ 1-‫ماد‬‫التشغيل‬‫في‬‫اللة‬‫الحرارية‬‫هي‬)‫الفريون‬–‫الماء‬– ‫الديزل‬–‫البنزين‬( 2-‫العملية‬‫التي‬‫تتم‬‫داخل‬‫المستودع‬‫الساخن‬‫عملية‬)‫أيزوبارية‬– ‫أيزوثرمية‬–‫أديباتيكية‬–(‫أيزوكورية‬ 3-‫العملية‬‫التي‬‫تتم‬‫داخل‬‫المكبس‬‫عملية‬)‫أيزوبارية‬– ‫أيزوثرمية‬–‫أديباتيكية‬–‫أيزوكورية‬( ‫س‬3:‫يأتي‬ ‫لما‬ ‫علل‬ 1-‫المدفأة‬‫الكهربية‬‫ل‬‫تعد‬‫من‬‫اللت‬.‫الحرارية‬ .......................................................................... ....................... 2-‫سمي‬‫الماء‬‫بمادة‬‫التشغيل‬‫في‬‫اللة‬.‫الحرارية‬ .......................................................................... ....................... ‫الوا‬ ‫رجب‬
  12. 12. ‫كفاءة‬‫اللة‬‫الحرارية‬: ‫تعريفها‬: ‫هي‬‫النسبة‬‫بين‬‫ما‬‫تبذله‬‫من‬‫شغل‬‫خاررجي‬‫إلى‬‫الطاقة‬ ‫الحرارية‬‫التي‬‫تأخذها‬‫من‬‫المستودع‬‫الساخن‬‫خلل‬‫دورة‬ ‫كاملة‬..‫أو‬‫النسبة‬‫بين‬‫الطاقة‬‫الناتجة‬‫إلى‬‫الطاقة‬‫المعطاة‬ ‫استنتاج‬‫القانون‬: ‫لكن‬‫شغ‬=‫كح‬2-‫كح‬1 ‫حيث‬‫كـ‬1‫دررجة‬‫حرارة‬‫المستودع‬‫البارد‬,‫كـ‬2‫دررجة‬‫حرارة‬ ‫المستودع‬‫الساخن‬ ‫كـ‬‫دررجة‬‫مطلقة‬)‫بالكلفن‬(‫كلفن‬=‫سلزيوس‬+273 ‫ملحظات‬‫هامة‬‫رجدا‬:ً 1-‫ل‬‫تورجد‬‫آلة‬‫في‬‫الطبيعة‬‫كفاءتها‬100) %‫لبد‬‫من‬‫فقد‬ ‫طاقة‬( 2-‫كيف‬‫يمكن‬‫زيادة‬‫كفاءة‬‫اللة‬‫؟‬ ‫تكون‬‫كفاءة‬‫اللة‬‫قصوى‬‫إذا‬‫كانت‬‫إرجراءاتها‬‫عكوسة‬ )‫ليورجد‬‫احتكاك‬‫أو‬‫فقد‬(‫سوى‬ ‫للحرارة‬‫ما‬‫يطرد‬‫للمستودع‬ ‫البارد‬)‫وذلك‬‫تصور‬‫كارنو‬( ‫إذا‬‫ذاد‬‫الفرق‬‫بين‬‫دررجتي‬‫حرارة‬‫المستودعين‬ 3-‫الكفاءة‬=‫صفر‬‫عندما‬‫تكون‬‫كـ‬1=‫كـ‬2 ‫س‬‫ما‬‫المقصود‬‫بأن‬‫كفاءة‬‫آلة‬‫حرارية‬50% .......................................................................... ....................... ‫كح‬ 2 ‫كح‬1 ‫كـ‬2 ‫كـ‬1 = ‫ورجد‬ ‫وقد‬ ‫أن‬ ‫كارنو‬‫كح‬ 2 ‫كح‬1 1- = ‫كفاءة‬ ‫اللة‬ ‫كـ‬2 ‫كـ‬1 1- = ‫كفاءة‬ ‫اللة‬ ‫للديناميكا‬ ‫الثاني‬ ‫القانون‬ ‫الحرارية‬ ‫كح‬ 2 ‫شغ‬ ‫كفاءة‬ = ‫اللة‬ ‫كح‬2 ‫كح‬2 – ‫كح‬1 ‫كح‬ 2 ‫كح‬1 1- = ‫كفاءة‬ = ‫اللة‬
  13. 13. :‫مقدمة‬ ‫س‬‫هل‬‫كل‬‫الحرارة‬‫المتحررة‬‫من‬‫الوقود‬‫تحولها‬‫اللة‬ ‫الحرارية‬‫إلي‬‫شغل‬‫ميكانيكي‬‫؟‬ ‫س‬‫إذا‬‫تركت‬‫كوبا‬‫من‬‫الشاي‬‫الساخن‬‫في‬‫وسط‬‫بارد‬‫لماذا‬‫ل‬ ‫تنتقل‬‫الحرارة‬‫من‬‫الوسط‬‫للكوب‬‫على‬‫الرغم‬‫من‬‫أن‬‫هذا‬‫ل‬ ‫يتعارض‬‫مع‬‫القانون‬‫الول‬‫؟‬ ‫للرد‬‫على‬‫إرجابة‬‫هذه‬‫السئلة‬‫دعنا‬‫أول‬‫ندرس‬‫القانون‬‫الثاني‬ ‫للديناميكا‬‫الحرارية‬‫الذي‬‫يحدد‬‫اتجاه‬‫انتقال‬‫الطاقة‬‫وهناك‬ ‫عدة‬‫صيغ‬‫بمعنى‬‫واحد‬‫لهذا‬‫القانون‬: ‫صيغة‬‫كلفن‬ )–‫بلنك‬( ]‫من‬‫المستحيل‬‫بناء‬‫آلة‬‫حرارية‬‫تعمل‬‫بحيث‬‫تمتص‬‫الطاقة‬ ‫الحرارية‬‫من‬‫مستودع‬‫حراري‬‫واحد‬‫وتحولها‬‫كليا‬‫إلى‬‫شغل‬ [‫أي‬ ‫ميكانيكي‬‫لكي‬‫تنتج‬‫اللة‬‫شغل‬‫لبد‬‫من‬‫ورجود‬‫مستودعان‬ ‫للحرارة‬‫أحدهما‬‫ساخن‬‫والخر‬‫بارد‬. ‫صيغة‬‫كلوزيوس‬ ‫من‬‫المستحيل‬‫بناء‬‫مضخة‬‫حرارية‬‫تعمل‬‫بحيث‬‫تمتص‬‫الحرارة‬ ‫من‬‫مستودع‬‫بارد‬‫وتطردها‬‫إلى‬‫مستودع‬‫ساخن‬‫دون‬‫الحارجة‬ ‫إلى‬‫بذل‬‫شغل‬‫ميكانيكي‬ ‫س‬1‫اذكر‬‫مثال‬‫في‬‫الحياة‬‫العملية‬‫لوسيلة‬‫نقل‬‫تعتمد‬‫على‬‫اللة‬ ‫الحرارية‬‫ثم‬‫اذكر‬‫عيوبها‬‫؟‬ .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... ‫س‬2‫متى‬‫تكون‬‫كفاءة‬‫اللة‬‫أقص‬‫ما‬‫يمكن‬‫ومتى‬=‫صفر‬‫؟‬ .......................................................................... ....................... ‫س‬2‫صح‬‫أم‬‫خطأ‬‫مع‬‫التصويب‬: 1-‫الشغل‬‫الذي‬‫تنتجه‬‫اللة‬‫الحرارية‬‫أكبر‬‫من‬‫كمية‬‫حرارة‬ ‫المستودع‬‫الساخن‬ .......................................................................... ....................... ‫الوا‬ ‫رجب‬
  14. 14. 2-‫كفاءة‬‫اللة‬‫الحرارية‬‫دائما‬‫أكبر‬‫من‬‫الواحد‬‫الصحيح‬ .......................................................................... ....................... 1‫تمتص‬ ‫حرارية‬ ‫آلة‬ -2000‫وتطرد‬ ‫ساخن‬ ‫مستودع‬ ‫من‬ ‫جول‬1500‫إلى‬ ‫جول‬ ‫كفاءتها‬ [‫]ب‬ ‫اللة‬ ‫تؤديه‬ ‫الذي‬ ‫الشغل‬ [ ‫ا‬ ] ‫احسب‬ ‫بارد‬ ‫مستودع‬ .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... ‫الدرس‬‫الحادي‬‫و‬ ‫الثلثون‬ ‫مسائل‬‫على‬‫اللة‬‫الحرارية‬ ‫التاريخ‬‫الهجري‬
  15. 15. 2‫كفاءتها‬ ‫حرارية‬ ‫آلة‬ -32‫قدرها‬ ‫الحرارة‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫ساخن‬ ‫مستودع‬ ‫من‬ ‫وتمتص‬ % 1600‫؟‬ ‫اللة‬ ‫هذه‬ ‫تؤديه‬ ‫الذي‬ ‫الشغل‬ ‫احسب‬ ‫جول‬ .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... 3‫قدرة‬ ‫شغل‬ ‫وتؤدى‬ ‫ساخن‬ ‫مستودع‬ ‫من‬ ‫الحرارة‬ ‫تمتص‬ ‫حرارية‬ ‫آلة‬ -2400‫جول‬ ‫وتطرد‬3600‫اللة‬ ‫هذه‬ ‫كفاءة‬ ‫احسب‬ ‫البارد‬ ‫للمستودع‬ ‫جول‬ .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... .......................
  16. 16. .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... 4‫الحرارية‬ ‫لللة‬ ‫البارد‬ ‫المستودع‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ -47‫م‬O ‫حرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫الساخن‬ ‫المستودع‬527‫م‬O ‫اللة‬ ‫كفاءة‬ ‫احسب‬ .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... .......................
  17. 17. .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ....................... .......................................................................... ..................... ‫س‬‫هل‬‫توجد‬‫آلة‬‫حقيقية‬‫للعالم‬‫كارنو‬‫؟‬‫وما‬‫هو‬‫الغرض‬‫من‬ ‫دورة‬‫كارنو‬‫؟‬ ‫ل‬‫توجد‬‫آلة‬‫حقيقية‬‫لكارنو‬‫ولكنها‬‫آلة‬‫تخيلية‬‫ل‬‫وجود‬‫لها‬ ‫الغرض‬‫منها‬‫الحصول‬‫على‬‫أقصى‬‫كفاءة‬‫ممكنة‬‫لو‬‫تمت‬‫كما‬ ‫تصور‬‫كارنو‬ ‫س‬‫كيف‬‫يمكن‬‫زيادة‬‫كفاءة‬‫اللة‬‫الحرارية‬‫؟‬ ‫لو‬‫طبقنا‬‫الربعة‬‫إجراءات‬‫التالية‬‫على‬‫اللة‬‫الحرارية‬‫وكانت‬‫كل‬ ‫الجراءات‬‫انعكاسية‬‫ل‬‫فقد‬‫حرارة‬‫أوإحتكاك‬)‫وهذا‬ ‫مستحيل‬(‫لمكننا‬‫الحصول‬‫على‬‫أقصى‬‫كفاءة‬‫لللة‬‫الحرارية‬ ‫س‬‫اشرح‬‫دورة‬‫كارنو؟‬)‫استشهد‬‫باللة‬‫الحرارية‬‫المحرك‬ ‫البخاري‬‫كمثال‬‫في‬(‫ذهنك‬ ................................................................................... ............................... ‫الدرس‬‫الثاني‬‫و‬ ‫الثلوثون‬ ‫دورة‬‫كارنو‬‫النعكاسية‬)‫اللة‬‫الحرارية‬( ‫التاريخ‬‫الهجري‬
  18. 18. ................................................................................... ............................... ................................................................................... ............................... ................................................................................... ............................ ‫س‬‫ارسم‬‫بيانيا‬‫مع‬‫كتابة‬‫اسم‬‫العملية‬‫على‬‫المنحنى‬‫؟‬‫كارنو‬ ‫النعكاسية‬ ‫العلقة‬‫بين‬‫الضغط‬‫والحجم‬ ‫النوعي‬ ‫العلقة‬‫بين‬‫درجة‬‫الحرارة‬ ‫والحجم‬‫النوعي‬( ‫س‬‫ما‬‫المقصود‬‫بالحجم‬‫النوعي‬‫للغاز‬‫؟‬
  19. 19. ...................................................................................... ................................ ‫س‬‫استنتج‬‫كفاءة‬‫آلة‬‫كارنو‬‫دورة‬‫كارنو‬‫؟‬ ‫هي‬‫نفس‬‫العلقات‬‫السابقة‬‫لحساب‬‫كفاءة‬‫اللة‬‫الحرارية‬= ‫صافى‬‫الشغل‬/‫الحرارة‬( )‫المرتفعة‬ ‫المضافة‬ ‫وأن‬‫شغ‬=‫كح‬‫عـ‬-‫كح‬ ‫ضـ‬ ‫حيث‬)‫كـ‬‫ضـ‬(‫درجة‬‫حرارة‬‫المستودع‬‫البارد‬) ,( )‫كـ‬ ‫بالكلفن‬‫عـ‬( ‫درجة‬‫حرارة‬‫المستودع‬‫الساخن‬( )، ‫بالكلفن‬)‫كح‬‫ضـ‬(‫كمية‬ ‫حرارة‬‫المستودع‬‫البارد‬) ,‫كح‬‫عـ‬(‫كمية‬‫حرارة‬‫المستودع‬ ‫الساخن‬ ‫لحظ‬:‫التي‬‫مهما‬‫كانت‬‫الكفاءة‬‫أقصى‬‫ما‬‫يمكن‬‫لكنها‬‫ل‬‫تصل‬ ‫للواحد‬‫الصحيح‬ ‫أمثلة‬‫محلولة‬: ‫مثال‬]3–9[‫ص‬66 ‫مثال‬]3–10[‫ص‬67 ‫تمارين‬: ‫الساخن‬ ‫المستودع‬ ‫حرارة‬ ‫كمية‬ ( ‫حرارية‬ ‫آلة‬ ) ‫غازي‬ ‫توربين‬5000‫جول‬ ‫البارد‬ ‫حرارة‬ ‫وكمية‬3500‫الدورة‬ ‫وكفاءة‬ ‫المنجز‬ ‫الشغل‬ ‫احسب‬ ‫جول‬ ...................................................................................... ................................ ...................................................................................... ................................ ...................................................................................... ................................ ‫كـ‬‫عـ‬ ‫كـ‬‫ضـ‬ 1- = ‫كح‬‫عـ‬ ‫شغ‬ ‫كح‬ ‫عـ‬ ‫كح‬ ‫ضـ‬ 1- = ‫كفاءة‬ ‫اللة‬= ‫كح‬‫عـ‬ ‫كح‬‫ضـ‬ ‫كـ‬‫عـ‬ ‫كـ‬‫ضـ‬ = ‫وجد‬ ‫لقد‬ ‫أن‬ ‫كارنو‬
  20. 20. ...................................................................................... ................................ ) ‫الفعلية‬ ‫الحرارية‬ ‫كفاءتها‬ ‫سيارة‬30‫كفاءة‬ ‫أقصى‬ ‫وبن‬ ‫الكفاءة‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ (% ‫اسطوانات‬ ‫داخل‬ ) ‫الساخن‬ ‫المصدر‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬ ‫للسيارة‬ ‫ممكنة‬ ( ‫السيارة‬1500‫م‬o ‫هي‬ ‫الجو‬ ‫حرارة‬ ‫ودرجة‬20‫م‬o ...................................................................................... ................................ ...................................................................................... ................................ ...................................................................................... ................................ ...................................................................................... ................................
  21. 21. ‫مقدمة‬: ‫لقد‬‫درست‬‫في‬‫القانون‬‫الثاني‬‫للديناميكا‬‫الحرارية‬‫أنه‬‫من‬ ‫المستحيل‬‫عمل‬‫آلة‬‫حرارية‬‫تمتص‬‫الحرارة‬‫من‬‫مستودع‬‫بارد‬ ‫وتعطيها‬‫لمستودع‬‫ساخن‬‫إل‬‫بإضافة‬‫شغل‬‫ديناميكي‬‫لقد‬‫تم‬ ‫تصنيع‬‫هذه‬‫اللة‬‫وسميت‬)‫المضخة‬‫الحرارية‬( ‫المضخة‬‫الحرارية‬‫الحرارية‬‫المكيف‬ )( ‫تعريفها‬‫)الغرض‬‫منها‬: ( ‫هي‬‫آلة‬‫تحول‬‫الشغل‬‫الميكانيكي‬‫إلى‬‫طاقة‬‫حرارية‬. )‫عكس‬‫اللة‬‫الحرارية‬( ‫أمثلة‬‫لها‬: ‫الثلجة‬‫الكهربائية‬–‫المكيف‬–‫برادة‬‫المياه‬ ‫أنواعها‬: ‫مضخة‬‫تعمل‬‫على‬‫التبريد‬)‫مكيف‬‫في‬‫وضع‬‫التبريد‬( ‫مضخة‬‫تعمل‬‫على‬)‫مكيف‬ ‫ن‬‫التسخي‬‫في‬‫وضع‬‫التدفئة‬( ‫لحظ‬:‫التي‬ ‫اتجاه‬‫الحرارة‬‫في‬‫النوعين‬‫السابقين‬‫تكون‬‫من‬‫المستودع‬ ‫البارد‬‫إلى‬‫المستودع‬‫للساخن‬ ‫س‬‫اشرح‬‫دورة‬‫كارنو‬‫المقلوبة؟‬)‫استشهد‬‫بالمضخة‬‫الحرارية‬ ‫الثلجة‬‫كمثال‬‫في‬(‫ذهنك‬ ................................................................................... ............................... ................................................................................... .......................... ‫الدرس‬‫الثالث‬‫و‬ ‫الثلوثون‬ ‫دورة‬‫كارنو‬‫النعكاسية‬‫المقلوبة‬)‫المضخة‬ ‫الحرارية‬( ‫التاريخ‬‫الهجري‬
  22. 22. ................................................................................... .......................... ................................................................................... .......................... ‫س‬‫ارسم‬‫بيانيا‬‫مع‬‫كتابة‬‫اسم‬‫العملية‬‫على‬‫المنحنى‬‫؟‬‫كارنو‬ ‫النعكاسية‬‫المقلوبة‬ ‫العلقة‬‫بين‬‫الضغط‬‫والحجم‬ ‫النوعي‬ ‫العلقة‬‫بين‬‫درجة‬‫الحرارة‬ ‫والحجم‬‫النوعي‬ ‫س‬‫ما‬‫المقصود‬‫بمعامل‬‫الداء‬‫فى‬‫دورة‬‫كارنو‬‫؟‬ ‫هو‬‫النسبة‬‫بين‬‫الطاقة‬‫المطلوبة‬‫إلى‬‫الطاقة‬‫المدفوعة‬. ‫في‬‫نوعى‬‫المضخة‬)‫التبريد‬(‫والتدفئة‬ ‫س‬‫ما‬‫المقصود‬‫بالطاقة‬‫المدفوعة‬‫؟‬‫وما‬‫قيمتها‬‫؟‬ ‫هي‬‫كمية‬‫الشغل‬‫المطلوب‬‫لدارة‬‫المضخة‬‫قيمتها‬‫شغ‬ ‫التبريد‬=‫كح‬2-‫كح‬1 ‫س‬‫اكتب‬‫قانون‬‫معامل‬‫الداء‬‫لمكيف‬‫يعمل‬‫على‬‫التبريد‬‫؟‬ ‫لظحظ‬:‫اليتي‬ ‫معامل‬‫الداء‬‫قد‬‫يكون‬‫أكبر‬‫أو‬‫أقل‬‫من‬‫الواظحد‬‫الصحيح‬‫في‬ ‫مضخة‬‫يتعمل‬‫على‬.‫التبريد‬ ‫شغ‬‫التبريد‬ ‫كح‬1 = ‫الطاقة‬ ‫المطلوبة‬‫الطاقة‬ ‫المدفوعة‬ ‫معامل‬ ‫الداء‬= == ‫كح‬2- ‫كح‬1 ‫كح‬1 = ‫كـ‬2- ‫كـ‬1 ‫كـ‬1 =
  23. 23. ‫س‬‫اكتب‬‫قانون‬‫معامل‬‫الداء‬‫لمكيف‬‫يعمل‬‫على‬‫التدفئة‬‫؟‬ ‫لظحظ‬:‫اليتي‬‫معامل‬‫الداء‬‫يكون‬‫دائما‬‫أكبر‬‫من‬‫الواظحد‬ ‫الصحيح‬‫في‬‫مضخة‬‫يتعمل‬‫على‬‫التدفئة‬ ‫أمثلة‬‫محلولة‬: ‫مثال‬]3–11[‫ص‬70 ‫مثال‬]3–12[‫ص‬71 ‫يتمارين‬: ‫حرارتها‬ ‫درجة‬ ‫غرفة‬ ‫بتبريد‬ ( ‫مكيف‬ ) ‫تبريد‬ ‫آلة‬ ‫تقوم‬25‫م‬o ‫درجة‬ ‫بينما‬ ‫خارجها‬ ‫الحرارة‬46‫م‬o ‫بمعدل‬ ‫الغرفة‬ ‫حرارة‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫سحب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ 22: ‫احسب‬ ‫واط‬ ‫كيلو‬ .‫المطلوب‬ ‫الشغل‬ ‫معدل‬ [ ‫ا‬ ] . ‫انعكاسية‬ ‫الدورة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫المكيف‬ ‫أداء‬ ‫معدل‬ [‫]ب‬ ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ‫شغ‬‫التبريد‬ ‫كح‬2 = ‫الطاقة‬ ‫المطلوبة‬‫الطاقة‬ ‫المدفوعة‬ ‫معامل‬ ‫الداء‬= == ‫كح‬2- ‫كح‬1 ‫كح‬2 = ‫كـ‬2- ‫كـ‬1 ‫كـ‬2 =
  24. 24. ...................................................................................... ........................... ‫حرارتها‬ ‫درجة‬ ‫غرفة‬ ‫بتسخين‬ ( ‫مكيف‬ ) ‫تبريد‬ ‫آلة‬ ‫تقوم‬30‫م‬o ‫درجة‬ ‫بينما‬ - ‫خارجها‬ ‫الحرارة‬25‫م‬o ‫الغرفة‬ ‫من‬ ‫المفقودة‬ ‫الحرارة‬ ‫كمية‬ ‫ومعدل‬35‫كيلو‬ ‫؟‬ ‫لذلك‬ ‫ممكن‬ ‫شغل‬ ‫معدل‬ ‫أقل‬ ‫احسب‬ ‫واط‬ ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ...........................
  25. 25. ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ‫الدرس‬‫الرابع‬‫و‬ ‫الثلوثون‬ ‫ظحل‬‫يتمارين‬‫الكتاب‬‫المدرسي‬ ‫التاريخ‬‫الهجري‬
  26. 26. ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ...........................
  27. 27. ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ........................... ...................................................................................... ...................

×