SlideShare a Scribd company logo

Sekolah Peradaban.pptx

Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan peradaban yang bertujuan untuk mencetak insan yang religius, berwawasan kebangsaan, dan memiliki karakter yang luhur seperti kreatif, kritis, tanggung jawab sosial, serta mampu beradaptasi dengan zaman.

1 of 43
Download to read offline
Sekolah Peradaban.pptx
Sekolah Peradaban
Sekolah Perubahan
Sekolah Transformasi
Sekolah Pemimpin
Sekolah Kreator Masa Depan
Sekolah Inovator
Sekolah Aqil Baligh
Sekolah Transformer
Sekolah Khalifah
Sekolah Profetik
Sekolah Peradaban.pptx
Ibadah
Imarah
Khairu Ummah
Peradaban
Rahmatan Lil Alamin
(Malik Bin Nabi)
MANUSIA
Fitrah Penciptaan
ALAM SEMESTA
Sunnah Kauniyah
DIENUL
ISLAM
Sunnah
Qauliyah/
Dienul Fitrah
WAKTU
KEHIDUPAN
Peradaban
Rahmatan lil
Alamin
Bila manusia2 yang memiliki nilai dalam ruang dan waktunya diintegrasikan,
maka terciptalah peristiwa. Jika Tarbiyah dimaknai seni menciptakan
manusia, ...maka ia juga bermakna seni menciptakan peristiwa.
Ibadah
Imarah
Manusia
Agama
Waktu
Alam

Recommended

1 hots guru
1 hots guru1 hots guru
1 hots gurudanang02
 
Pendidikan karakter
Pendidikan karakterPendidikan karakter
Pendidikan karaktermutia123
 
yaaaaaaaaaaaaa
yaaaaaaaaaaaaayaaaaaaaaaaaaa
yaaaaaaaaaaaaahidayat890
 
Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa di SMK
Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa di SMKPendidikan Budaya dan Karakter Bangsa di SMK
Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa di SMKSyahfiral Syamsuar
 
K01947 20180426221408 k 2 interaksi dan pembelajaran hms
K01947 20180426221408 k 2 interaksi dan pembelajaran hmsK01947 20180426221408 k 2 interaksi dan pembelajaran hms
K01947 20180426221408 k 2 interaksi dan pembelajaran hmsJANGAN TENGOK
 
2.+KONSEP+DAN+HAKIKAT+IPS.ppt
2.+KONSEP+DAN+HAKIKAT+IPS.ppt2.+KONSEP+DAN+HAKIKAT+IPS.ppt
2.+KONSEP+DAN+HAKIKAT+IPS.pptFadliAnwar24
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan baratHidayatunnur Mj
 

More Related Content

Similar to Sekolah Peradaban.pptx

lilyaayanka'imocie
lilyaayanka'imocielilyaayanka'imocie
lilyaayanka'imocielilyolanda
 
lily ayanka'imocie
lily ayanka'imocielily ayanka'imocie
lily ayanka'imocielilyolanda
 
Persfektif Kurikulum 2013
Persfektif Kurikulum 2013Persfektif Kurikulum 2013
Persfektif Kurikulum 2013Ifik Firdaus
 
2. konsep dan hakikat ips
2. konsep dan hakikat ips2. konsep dan hakikat ips
2. konsep dan hakikat ipsRiski Widiana
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan barathafizshima
 
Bab2 konsep sosialisasi
Bab2 konsep sosialisasiBab2 konsep sosialisasi
Bab2 konsep sosialisasizuraidanasri
 
PROFIL PELAJAR PANCASILA (LKD OSIS).pptx
PROFIL PELAJAR PANCASILA (LKD OSIS).pptxPROFIL PELAJAR PANCASILA (LKD OSIS).pptx
PROFIL PELAJAR PANCASILA (LKD OSIS).pptxKurikulumwaSman14
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan baratNieyfa Risya
 
STANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
STANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAMSTANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
STANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAMAbdul H-u
 
MPLS SMP Ibrahimy 1 Sukorejo (Pendidikan Karakter dan Tata Krama).pptx
MPLS SMP Ibrahimy 1 Sukorejo (Pendidikan Karakter dan Tata Krama).pptxMPLS SMP Ibrahimy 1 Sukorejo (Pendidikan Karakter dan Tata Krama).pptx
MPLS SMP Ibrahimy 1 Sukorejo (Pendidikan Karakter dan Tata Krama).pptxZainulHasan13
 
Penguatan Karakter.pptx
Penguatan Karakter.pptxPenguatan Karakter.pptx
Penguatan Karakter.pptxviebalqis
 
Pemuda dan sosialisasi
Pemuda dan sosialisasiPemuda dan sosialisasi
Pemuda dan sosialisasiyogiprtp
 

Similar to Sekolah Peradaban.pptx (20)

PBKB 1.pptx
PBKB 1.pptxPBKB 1.pptx
PBKB 1.pptx
 
lilyaayanka'imocie
lilyaayanka'imocielilyaayanka'imocie
lilyaayanka'imocie
 
Cicimel
CicimelCicimel
Cicimel
 
lily ayanka'imocie
lily ayanka'imocielily ayanka'imocie
lily ayanka'imocie
 
Pendidikan Karakter
Pendidikan KarakterPendidikan Karakter
Pendidikan Karakter
 
Persfektif Kurikulum 2013
Persfektif Kurikulum 2013Persfektif Kurikulum 2013
Persfektif Kurikulum 2013
 
2. konsep dan hakikat ips
2. konsep dan hakikat ips2. konsep dan hakikat ips
2. konsep dan hakikat ips
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan barat
 
Presentasi 1
Presentasi 1Presentasi 1
Presentasi 1
 
Pendidikan karakter
Pendidikan karakterPendidikan karakter
Pendidikan karakter
 
Bab2 konsep sosialisasi
Bab2 konsep sosialisasiBab2 konsep sosialisasi
Bab2 konsep sosialisasi
 
PARADIGMA DAN KARAKTER GURU.pptx
PARADIGMA DAN KARAKTER GURU.pptxPARADIGMA DAN KARAKTER GURU.pptx
PARADIGMA DAN KARAKTER GURU.pptx
 
Karakter2
Karakter2Karakter2
Karakter2
 
PROFIL PELAJAR PANCASILA (LKD OSIS).pptx
PROFIL PELAJAR PANCASILA (LKD OSIS).pptxPROFIL PELAJAR PANCASILA (LKD OSIS).pptx
PROFIL PELAJAR PANCASILA (LKD OSIS).pptx
 
Pendidikan nilai dan moral
Pendidikan nilai dan moralPendidikan nilai dan moral
Pendidikan nilai dan moral
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan barat
 
STANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
STANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAMSTANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
STANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
 
MPLS SMP Ibrahimy 1 Sukorejo (Pendidikan Karakter dan Tata Krama).pptx
MPLS SMP Ibrahimy 1 Sukorejo (Pendidikan Karakter dan Tata Krama).pptxMPLS SMP Ibrahimy 1 Sukorejo (Pendidikan Karakter dan Tata Krama).pptx
MPLS SMP Ibrahimy 1 Sukorejo (Pendidikan Karakter dan Tata Krama).pptx
 
Penguatan Karakter.pptx
Penguatan Karakter.pptxPenguatan Karakter.pptx
Penguatan Karakter.pptx
 
Pemuda dan sosialisasi
Pemuda dan sosialisasiPemuda dan sosialisasi
Pemuda dan sosialisasi
 

Recently uploaded

Modul Ajar Observasi Dimensi Aktivitas Interaktif
Modul Ajar Observasi Dimensi Aktivitas InteraktifModul Ajar Observasi Dimensi Aktivitas Interaktif
Modul Ajar Observasi Dimensi Aktivitas InteraktifLIDIADEVEGA4
 
Bahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdf
Bahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdfBahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdf
Bahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdfaagau43
 
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdfgipgp21191622
 
Laporan Disiplin Positif Siswa Kelas 5.pptx
Laporan Disiplin Positif Siswa Kelas 5.pptxLaporan Disiplin Positif Siswa Kelas 5.pptx
Laporan Disiplin Positif Siswa Kelas 5.pptxAdiPrasetia11
 
PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...
PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...
PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...LukyDEwiMasitoh
 
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualaksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualLIDIADEVEGA4
 
MESYUARAT PENGURUSAN GURU BIL.1 SESI 2024/2025 (PEGAWAI MESRA)
MESYUARAT PENGURUSAN GURU BIL.1 SESI 2024/2025 (PEGAWAI MESRA)MESYUARAT PENGURUSAN GURU BIL.1 SESI 2024/2025 (PEGAWAI MESRA)
MESYUARAT PENGURUSAN GURU BIL.1 SESI 2024/2025 (PEGAWAI MESRA)MohdFirdauzShariff
 
POWERPOINT KATABOLISME PROTEIN BIOKIMIA .pptx
POWERPOINT KATABOLISME PROTEIN BIOKIMIA .pptxPOWERPOINT KATABOLISME PROTEIN BIOKIMIA .pptx
POWERPOINT KATABOLISME PROTEIN BIOKIMIA .pptxNoorfajriaNingsih
 
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.pptBioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.pptRikaElvana
 
KEGIATAN AKSI RAPAT PEMETAAN ASET DALAM PENGADAAN BARANG.pptx
KEGIATAN AKSI RAPAT PEMETAAN ASET DALAM PENGADAAN BARANG.pptxKEGIATAN AKSI RAPAT PEMETAAN ASET DALAM PENGADAAN BARANG.pptx
KEGIATAN AKSI RAPAT PEMETAAN ASET DALAM PENGADAAN BARANG.pptxMaxDavidCatman
 
Feedback Mentee Buat Mentor KMB 2024 TDA DEPOK
Feedback Mentee Buat Mentor KMB 2024 TDA DEPOKFeedback Mentee Buat Mentor KMB 2024 TDA DEPOK
Feedback Mentee Buat Mentor KMB 2024 TDA DEPOKedukasitdadepok
 
materi PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.ppt
materi PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.pptmateri PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.ppt
materi PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.pptArifRivaldi3
 
LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3
LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3
LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3mardia2
 
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara IndonesiaBahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesiaposotojo01
 
INSTRUMEN ASESMEN MADRASAH KEMENTERIAN AGAMA.pptx
INSTRUMEN ASESMEN MADRASAH KEMENTERIAN AGAMA.pptxINSTRUMEN ASESMEN MADRASAH KEMENTERIAN AGAMA.pptx
INSTRUMEN ASESMEN MADRASAH KEMENTERIAN AGAMA.pptxnurhayatisyarifi
 
Bullying atau perundungan untuk tingkat SMP
Bullying atau perundungan untuk tingkat SMPBullying atau perundungan untuk tingkat SMP
Bullying atau perundungan untuk tingkat SMPAntoniusMardani
 
RENCANA + Link2 Materi BimTek _(Ketentuan TERBARU) "PTK 007 Rev-5 /2023 (PENG...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _(Ketentuan TERBARU) "PTK 007 Rev-5 /2023 (PENG...RENCANA + Link2 Materi BimTek _(Ketentuan TERBARU) "PTK 007 Rev-5 /2023 (PENG...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _(Ketentuan TERBARU) "PTK 007 Rev-5 /2023 (PENG...Kanaidi ken
 
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikansoialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikanLIDIADEVEGA4
 
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptxMOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptxDedi Dwitagama
 
BUPENA 6D TEMA 8 SUBTEMA 2 KELAS SEKOLAH DASAR).pptx
BUPENA 6D TEMA 8 SUBTEMA 2 KELAS SEKOLAH DASAR).pptxBUPENA 6D TEMA 8 SUBTEMA 2 KELAS SEKOLAH DASAR).pptx
BUPENA 6D TEMA 8 SUBTEMA 2 KELAS SEKOLAH DASAR).pptxAdeGk
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Observasi Dimensi Aktivitas Interaktif
Modul Ajar Observasi Dimensi Aktivitas InteraktifModul Ajar Observasi Dimensi Aktivitas Interaktif
Modul Ajar Observasi Dimensi Aktivitas Interaktif
 
Bahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdf
Bahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdfBahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdf
Bahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdf
 
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
 
Laporan Disiplin Positif Siswa Kelas 5.pptx
Laporan Disiplin Positif Siswa Kelas 5.pptxLaporan Disiplin Positif Siswa Kelas 5.pptx
Laporan Disiplin Positif Siswa Kelas 5.pptx
 
PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...
PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...
PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...
 
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualaksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
 
MESYUARAT PENGURUSAN GURU BIL.1 SESI 2024/2025 (PEGAWAI MESRA)
MESYUARAT PENGURUSAN GURU BIL.1 SESI 2024/2025 (PEGAWAI MESRA)MESYUARAT PENGURUSAN GURU BIL.1 SESI 2024/2025 (PEGAWAI MESRA)
MESYUARAT PENGURUSAN GURU BIL.1 SESI 2024/2025 (PEGAWAI MESRA)
 
POWERPOINT KATABOLISME PROTEIN BIOKIMIA .pptx
POWERPOINT KATABOLISME PROTEIN BIOKIMIA .pptxPOWERPOINT KATABOLISME PROTEIN BIOKIMIA .pptx
POWERPOINT KATABOLISME PROTEIN BIOKIMIA .pptx
 
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.pptBioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
 
KEGIATAN AKSI RAPAT PEMETAAN ASET DALAM PENGADAAN BARANG.pptx
KEGIATAN AKSI RAPAT PEMETAAN ASET DALAM PENGADAAN BARANG.pptxKEGIATAN AKSI RAPAT PEMETAAN ASET DALAM PENGADAAN BARANG.pptx
KEGIATAN AKSI RAPAT PEMETAAN ASET DALAM PENGADAAN BARANG.pptx
 
Feedback Mentee Buat Mentor KMB 2024 TDA DEPOK
Feedback Mentee Buat Mentor KMB 2024 TDA DEPOKFeedback Mentee Buat Mentor KMB 2024 TDA DEPOK
Feedback Mentee Buat Mentor KMB 2024 TDA DEPOK
 
materi PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.ppt
materi PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.pptmateri PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.ppt
materi PPT Cerpen kelas VIII Bhs ind.ppt
 
LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3
LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3
LAPORAN BEST PRACTICE. PPG UNKHAIR ANGKATAN 3
 
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara IndonesiaBahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
 
INSTRUMEN ASESMEN MADRASAH KEMENTERIAN AGAMA.pptx
INSTRUMEN ASESMEN MADRASAH KEMENTERIAN AGAMA.pptxINSTRUMEN ASESMEN MADRASAH KEMENTERIAN AGAMA.pptx
INSTRUMEN ASESMEN MADRASAH KEMENTERIAN AGAMA.pptx
 
Bullying atau perundungan untuk tingkat SMP
Bullying atau perundungan untuk tingkat SMPBullying atau perundungan untuk tingkat SMP
Bullying atau perundungan untuk tingkat SMP
 
RENCANA + Link2 Materi BimTek _(Ketentuan TERBARU) "PTK 007 Rev-5 /2023 (PENG...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _(Ketentuan TERBARU) "PTK 007 Rev-5 /2023 (PENG...RENCANA + Link2 Materi BimTek _(Ketentuan TERBARU) "PTK 007 Rev-5 /2023 (PENG...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _(Ketentuan TERBARU) "PTK 007 Rev-5 /2023 (PENG...
 
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikansoialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
 
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptxMOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
 
BUPENA 6D TEMA 8 SUBTEMA 2 KELAS SEKOLAH DASAR).pptx
BUPENA 6D TEMA 8 SUBTEMA 2 KELAS SEKOLAH DASAR).pptxBUPENA 6D TEMA 8 SUBTEMA 2 KELAS SEKOLAH DASAR).pptx
BUPENA 6D TEMA 8 SUBTEMA 2 KELAS SEKOLAH DASAR).pptx
 

Sekolah Peradaban.pptx

  • 2. Sekolah Peradaban Sekolah Perubahan Sekolah Transformasi Sekolah Pemimpin Sekolah Kreator Masa Depan Sekolah Inovator Sekolah Aqil Baligh Sekolah Transformer Sekolah Khalifah Sekolah Profetik
  • 5. (Malik Bin Nabi) MANUSIA Fitrah Penciptaan ALAM SEMESTA Sunnah Kauniyah DIENUL ISLAM Sunnah Qauliyah/ Dienul Fitrah WAKTU KEHIDUPAN
  • 6. Peradaban Rahmatan lil Alamin Bila manusia2 yang memiliki nilai dalam ruang dan waktunya diintegrasikan, maka terciptalah peristiwa. Jika Tarbiyah dimaknai seni menciptakan manusia, ...maka ia juga bermakna seni menciptakan peristiwa. Ibadah Imarah Manusia Agama Waktu Alam
  • 8. Manusia sebagai subjek. Negara sebagai institusi. Peradaban sebagai karya. Kontribusi Partisipasi Afiliasi kolaborator - fungsional adaptif - eksperimental inovatif - kreatif insaanul faail
  • 9. Tuntutan Islam ; Islam agama Transformatif Tuntutan Makna Pendidikan (Tarbiyah) Tuntutan Zaman Tuntutan Pedagogis Tuntutan Narasi InaTop5
  • 10. HAR.Tilaar & Dawud Tauhidi • kebermaknaan hidup, pengembangan diri dan tujuan yang mulia. Meaningfull • Idividuasi dan Partisipasi. Humanis • Terintegrasi dan relevan dengan kehidupan. Kontekstual • Proses pembelajaran adalah proses komunikasi dialektis Konstruktif
  • 13. Havighurst (Hurlock, 1990), : 1. Kematangan relationship. 2. Peran Sosial. 3. Menerima kodrat fisiknya 4. Tanggung jawab. 5. Kemandirian emosional 6. Kesiapan karir. 7. Kesiapan rumah tangga. 8. Kesadaran kewarganegaraan.
  • 15. Golden Age Pengembangan Bakat • Perkembangan hormonal yang mematangkan sistem limbik/otak emosional, sementara korteks prefrontal relatif belum matang yg mnjadikan suasana hati mudah berubah, impulsif, marah, pemberontak • Kebutuhan terbesar bukan nilai tes yg tinggi, tapi menyalurkan impuls emosional ke dlam saluran yang produktif, naluri trhdpp lawan jenis ke arah hubungan sosial yg positif, belajar kemampuan metakognitif utk merenungkan dan mengendalikan dirinya (perlu lingkungan untk menumbuhkan ide kreatif, proyek positif dan kontribusi proaktif) • masa pembentukan identitas (mereka membandingkan dgn gang, kawan, pacar, pahlawan, penjahat)
  • 16. • Sekolah tak bersahabat (bullying) • Interaksi orang dewasa yang tak bersahabat (sage on the stage) • Kurikulum terpisah-pisah • Tak ada teladan baik • Tidak ada program seni yang signifikan • Tidak ada program kesehatan dan kebugaran yang berarti • Pengalaman belajar yang datar secara emosi (tidak kontekstual) • Lingkungan belajar yang dikontrol oleh guru dan administrator • Suara siswa tak didengar atau dihargai • Kurang pengembangan bakat • Fokus akademis dan mengabaikan perkembangan sosial dan emosional
  • 17. yang umum terjadi di awal SMP • Tidak tuntas motorik halus berefek pada kemampuan konsentrasi • Tidak tuntas motorik kasar, berefek pada sikap emosional/ tidak sabaran, lemah daya juang/mudah putus asa. • Tidak tuntas self direction berefek pada rendah tanggung jawab, rendah motivasi belajar, selalu dilayani, tidak mandiri, belum terbangun kesadaran ibadah, belajar dan tugas2. • Tidak tuntas bahasa ibu berefek lemah kemampuan berekspresi, berkomunikasi dan mengemukakan gagasan • Rendah ketrampilan membaca, sehingga lemah daya kritis dan ketrampilan berfikirnya • Rendah penguasaan konsep dasar matematika, sehingga lemah daya logikanya.
  • 19. • Gelombang puncak pubertas secara neurologis mulai tenang • Lobus frontal tempat terjadinya fungsi kognitif makin matang • Muncul kemampuan rencana koheren, tujuan jangka panjang, kemampuan analisis, kemampuan mempertanyakan masalah-masalah moral, etika dan agama lebih dalam • Kendali diri lebih stabil hasil dari jaringan sosial yang luas, meningkatnya perhatian intelektual trhdp dunia, renungan diwaktu tenang, penemuan bakat dan kemampuan baru
  • 20. • Tak satupun program yg sungguh-sungguh mempersiapkan siswa utk masa depan • Sekolah besar dan tak bersahabat • Sekolah “pusat belanja”/super market • Terlalu banyak duduk di dalam kelas • Tekanan akademik yang berlebihan • Hubungan siswa-guru yang tak bersahabat • Kebijakan tak boleh salah
  • 21. • Komunitas belajar kecil • Charter school yang berbasis tema (Bahasa, Qur’an, vokasi) • Akademik berbasiskan karier • Kerja praktik • Latihan kewirausahaan • Magang • Masyarakat demokratis • Service learning • Mentoring
  • 22. • Jika SMP adalah belajar kemandirian, maka SMA adalah mandiri dalam pembelajaran • Siswa adalah anak aqil baligh & mukallaf – Berhak membuat keputusan sendiri – Bertanggung jawab atas perilaku – Berhak atas “ruang” privacy – Terkena hukum sosial dan syari’ah • Beri kesempatan luas belajar dari kehidupan • Sekolah harus menjadi model kehidupan • Dirangsang membangun “ambisi” masa depan • Dikembangkan menjadi manusia aktif produktif • Kesempatan menerima dan menjalani cobaan hidup • Kesempatan merasakan dan mengalami hukum-hukum kehidupan
  • 25. a. Insan Indonesia yang Religius – Komitmen keimanan yang kuat – Sikap moral yang baik – Keberagamaan yang inklusif b. Warga Negara yang Baik (good citizenship) – Nasionalis yang progresif (menerima kemajuan & menghargai kemanusiaan) – Menghormati kebhinekaan (pluralis)
  • 26. a. Ketrampilan Berfikir Komplek – Critical thinking – Creative – Curiosity b. Interpersonal karakter – Empati – Inisiatif – berani c. Enterpreneurship – Mandiri – Kerja keras – Komunikatif/Kolaboratif
  • 27. a. Kebijaksanaan (wisdom) – Visioner – Social Responsibility – Trustworthiness b. Kemampuan Mempengaruhi (influence) – Inspiring – Caring – Justice
  • 28. Konsep Diri Kewarganegaraan Sejarah & Budaya. Leadership - Amanah Qur’an - Tazkiyah Tahsin - Tahfidz Tilawah - Tafsir
  • 29. Student Centered Talent as Curriculum Exposition - Discovery Learning • instruction should be student-centered • education should be collaborative • learning should have context • schools should be integrated with society • Project Based Learning • Problem Based Learning • CTL • Discovery/Inquiry Learning Bentuk Magang, Live In, Bussines Project Adventure/bootcamp, farming Edu Trip, Science Fair Literacy Fair, learn to maestro PENDEKATAN STRATEGI METODE per-tema, individu, case TEKNIK Ranah Konseptual Ranah Operasional
  • 31. Self Awareness Social Awareness Community Awareness Professional Awareness Capasity Building Do the Best Kelas 7 Kelas 8 Kelas 12 Kelas 11 Kelas 10 Kelas 9 Find your why Build relation Serve the society Find your talent Get your model Sell your self Terbangun motivasi diri Peta hidup Tanggung jawab Kemandirian Ketrampilan belajar Kesadaran sosial Ketrampilan komunikasi Hormat & toleran Eksplorasi bakat Kesadaran profesi Kesadaran bermasyarakat Kepemimpinan Kepedulian & kontribusi Mendefinisikan diri Peta profesi Rencana kontribusi Pendalaman bakat Learn to maestro Menentukan model Menemukan deferensiasi diri Belajar dari resiko Berani menantang diri sendiri Karya & produktifitas
  • 34. Tazqiyah Hikmah Muamalah Amanah  Aqidah yang bersih dan kokoh, bangga dengan Islam, mencintai Al Qur'an,  Beribadah dengan benar  Kemampuan pengendalian diri, disiplin & mengevaluasi tindakan  Memiliki integritas diri, kasih sayang, hormat dan keadilan  Memiliki Budaya Belajar, Berfikir kritis, Kreatif  Ramah Teknologi dan Informasi  Mampu mmecahkan masalah dan mengambil pelajaran dari peristiwa  Memahami keberagaman bangsa  Sikap toleran dan cinta tanah air  Kesadaran hidup bersih, sehat & Seimbang  Mampu merencanakan hidupnya  Kemampuan manajemen diri, mengenali potensi  Trampil, Berani dan tangguh, adaptif  Kesadaran profesi  Berkomunikasi dengan baik  Ramah dan bersahabat  Bekerja dalam tim  Tanggung jawab sosial, etos kerja  Melayani/bermanfa at  Cinta lingkungan
  • 35. SKL Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9 Tazqiyah  Memiliki aqidah yang bersih dan kokoh, bangga dengan Islam, mencintai Al Qur'an,  Beribadah dengan benar  Memiliki kemampuan pengendalian diri, disiplin & mengevaluasi tindakan  Memiliki integritas diri, kasih sayang, hormat dan keadilan  Memiliki kebanggaan dengan Islam  Komitmen Ibadah pribadi  Komitmen tilawah & tahfidz Quran  Menjaga kehormatan diri  Menjaga karakter sebelumnya  Komitmen sunnah muaqadah  Menghargai orang lain  Menjaga & meningkatkan karakter sebelumnya  Semangat mengajak kebaikan Hikmah  Memiliki Budaya Belajar, Berfikir kritis, Kreatif  Ramah Teknologi dan Informasi  Mampu mmecahkan masalah dan mengambil pelajaran dari peristiwa  Memahami keberagaman bangsa  Sikap toleran dan cinta tanah air  Ramah IT  Trampil dan cinta membaca  Mampu mengungkapkan gagasan  Tuntas akademis  Melanjutkan karkter sebelumnya  Melakukan Riset sederhana  Produk kreasi  Presentasi ilmiah  Melanjutkan karkter sebelumnya  Lulus UN  KTI
  • 36. SKL Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9 Muamalah  Kesadaran hidup bersih, sehat & Seimbang  Mampu merencanakan hidupnya  Kemampuan manajemen diri, mengenali potensi  Trampil, Berani dan tangguh, adaptif  Kesadaran profesi  Hidup sehat (Olah raga, makanan sehat dan bangun pagi  Menjauhi rokok, dan narkoba  Merawat diri, rapi ,mampu menjaga propertinya  Memiliki peta hidup  Gemar menabung  Perjalanan luar kota sendiri dg kndrn umum  Menjaga dn mningkatkan karakter sebelumnya  Memahami dasar-dasar medis  Bisa renang  Mengurus keperluan ke desa  Punya satu ketrampilan hidup  Terlibat dalam kegiatan wirausaha  Memiliki jadual harian  Menjaga dn mningkatkan karakter sebelumnya  Memenuhi standard kebugaran  Menguasai 1 olah raga permainan  Tergabung dalam komunitas sminat Amanah  Berkomunikasi dengan baik  Ramah dan bersahabat  Bekerja dalam tim  Tanggung jawab sosial, etos kerja  Melayani/bermanfaat  Cinta lingkungan  Hormat & kasih sayang  Berani menyampaikan pendapat dengan baik  Menghormati perbedaan  Tidak melakukan bulliying  Menjaga adab pergaulan  menjaga fiasilitas umum  Mendamaikan perselisihan  menjenguk dan mendoakan orang musibah  Memimpin kepanitiaan  Semangat menjadi relawan  Terbiasa membantu bagi orang  Menjaga dn mningkatkan karakter sebelumnya  Melakukan proyek sosial  Mampu amar ma’ruf nahi mungkar  berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat
  • 37. Ruhiyah Jasadiyah Aqliyah Ijtima’ iyah Ki 1 Sikap spiritual Ki 2 Sikap Sosial Ki 3 Pengetahuan Ki 4 Ketampilan
  • 38. • Sains : IPA, Math, IT • Religi : PAI, Al Qur’an • Sosial Kewarganegaraan : PKn, IPS, BIndo • Budaya & Life Skill : BIng, PJOK, Seni
  • 39. Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9 Semester • MOS • Matrikulasi (Quran, Ibadah, Sikap, Membaca, motorik, Matematika, berbahasa/ komunikasi) • Project Learning per 3 bln • Science Camp/Riset Alam • MTQ • Festival buku • Charity Project • MQ (Mukhayam Quran) • Class Exhibition • Edutrip • Project Learning per 3 bln • IT Camp • Riset Sosial • MTQ • Book Project • MQ (Mukhayam Quran) • Class Exhibition • English Camp • Champion Camp (karantina UN) • MTQ • MQ (Mukhayam Quran) • Class Exhibition
  • 40. Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9 Bulanan • Class Gathering • School Gathering • Jumat Bugar (olah raga bersama) • Class Gathering • School Gathering • Jumat Bugar (olah raga bersama) • Class Gathering • School Gathering • Jumat Bugar (olah raga bersama) Pekanan/ Harian • Disiplin kelas (5K) • Sekolah Ramah (4S) • Gerakan Disiplin Shalat Khusyu’ • Konseling • Dream invesment (menabung) • Disiplin kelas (5K) • Sekolah Ramah (4S) • Gerakan Disiplin Shalat Khusyu’ • Konseling • Dream invesment (menabung) • Disiplin kelas (5K) • Sekolah Ramah (4S) • Gerakan Disiplin Shalat Khusyu’ • Konseling • Dream invesment (menabung)
  • 41. • Performance-based assesment • Portofolio • Karya Tulis
  • 43. Tazqiyah Hikmah Muamalah Amanah  Totalitas penghambaan  Akhlaq sebagai “self value”  Bertanggung jawab penuh sebagai orang dewasa  Ketrampilan bertindak sebagai ayah atau Ibu  High Order Thinking  Ketrampilan Evaluasi dan refleksi, belajar dari apapun  Mencipta karya  Hidup sehat, bugar dan kuat  Memiliki road map hidup  Manajemen diri,  Mengembangkan potensi  Memilki proyeksi profesi dan peran masa depan  Ketrampilan komunikasi publik dan berhubungan masyarakat  Ketrampilan networking  Berkontribusi sosial/ mampu memberi solusi masalah sosial