Tipos_de_Educacion

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Tipos_de_Educacion

  1. 1. EDUCACIÓN
  2. 2. SOLEDAD AGUIRRE CORONADO SAMANTA VILLALOBOS LÓPEZ
  3. 3. <ul><li>Es toda influencia del el ser humano que recibe del ambiente social durante toda su existencia para adaptarse a las normas y los valores sociales vigentes y aceptados. </li></ul><ul><li>El ser humano recibe estas influencias, las asimila de acuerdo con sus inclinaciones y predisposiciones y enriquece o modifica su comportamiento dentro de sus propios principios personales </li></ul>
  4. 4. TIPOS DE EDUCACIÓN <ul><li>Escolarizada </li></ul><ul><li>Abierta </li></ul><ul><li>Presencial </li></ul><ul><li>A distancia </li></ul><ul><li>En línea </li></ul><ul><li>Virtual </li></ul>
  5. 5. EDUCACIÓN ESCOLARIZADA
  6. 6. <ul><li>se refiera al sistema educativo institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado que se inicia desde la escuela primaria y continua hasta la universidad. </li></ul><ul><li>Además por su propia naturaleza, la educación hace crecer al individuo y le permite trascender su estado natural y emprender un proceso de evolución que no termina sino con su muerte.   </li></ul>
  7. 7. CARACTERÍSTICAS: <ul><li>Aprendizaje (escuela o institución) </li></ul><ul><li>Sistematizada y obligatoria </li></ul><ul><li>Lleva un control (académico y administrativo) </li></ul><ul><li>Se establecen contenidos y materias </li></ul><ul><li>Preponderancia de la figura y papel del maestro frente a las actividades del aprendiz </li></ul><ul><li>la estructuración de las relaciones en forma vertical </li></ul>
  8. 8. <ul><li>La inscripción se puede hacer sólo cada seis meses o cada año. </li></ul><ul><li>La edad es un factor que en ocasiones se encuentra reglamentado y puede ser causa de restricción al ingreso. </li></ul><ul><li>En un gran número de instituciones es requisito contar con un promedio mínimo para el ingreso. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>La inscripción está condicionada a los resultados del examen de admisión. </li></ul><ul><li>Debes consultar la bibliografía establecida para cada programa de asignatura, que suele ser costosa. </li></ul>
  10. 10. EJEMPLOS <ul><li>Kínder </li></ul><ul><li>Primaria </li></ul><ul><li>Secundaria </li></ul><ul><li>Bachillerato y </li></ul><ul><li>Universidad </li></ul>
  11. 11. EDUCACIÓN ABIERTA
  12. 12. <ul><li>Es una modalidad educativa de forma independiente, se puede dar en cualquier lugar, espacio, momento y a diferentes ritmos y condiciones. </li></ul>
  13. 13. CARACTERÍSTICAS: <ul><li>Ingreso (todos acceden) </li></ul><ul><li>Lugar (cualquier sitio para aprender) </li></ul><ul><li>Aprendizaje (diversos métodos y técnicas) </li></ul><ul><li>Organización del aprendizaje (el sujeto puede organizar su propio currículum e ir lográndolo a su propio ritmo). </li></ul><ul><li>Un sistema de enseñanza abierta es tal en la medida que concrete todas o algunas de dichas modalidades de apertura. </li></ul>
  14. 14. VENTAJAS <ul><li>Flexibilidad de horario y tiempo de estudio </li></ul><ul><li>Menores costos para el alumno o gratuidad. </li></ul><ul><li>Bajos costos de producción y operación </li></ul><ul><li>Cobertura en diferentes rangos de edad. </li></ul>
  15. 15. DESVENTAJAS <ul><li>No cuenta con un asesor </li></ul><ul><li>Requiere constancia por parte del alumno y hay menor mediación (falta de asesor) </li></ul><ul><li>El docente debe conocer a profundidad esta modalidad para aplicar la metodología correspondiente. </li></ul>
  16. 16. EDUCACIÓN PRESENCIAL
  17. 17. <ul><li>La Educación Presencial es trasmitida por la asistencia física de los alumnos y docentes, además en ella se establece lugar, fecha y horarios. </li></ul>
  18. 18. CARACTERÍSTICAS <ul><li>El alumno asume progresivamente la responsabilidad de sus propios procesos de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Cambia la posición del docente, quien deja de ser la única fuente de información y se convierte en un activo participante. </li></ul><ul><li>En el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y docente-educativo, el educando y el profesor se encuentran en la misma dimensión espacio-temporal. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Autodidacta </li></ul><ul><li>Haber saltado la edad requeridad </li></ul><ul><li>Necesidad (para aprender) </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Promueve el desarrollo de las posibilidades de aprendizaje según las potencialidades biológicas del alumno en correspondencia con sus intereses individuales y sociales. </li></ul>
  21. 21. EDUCACIÓN A DISTANCIA
  22. 22. <ul><li>Es un sistema de enseñanza-aprendizaje que ocurre independientemente del tiempo y espacio. Para ello se requiere desarrollar estructuras educativas y establecer métodos que permitan el estudio y el diálogo, los cuales pueden estar basados en el uso de tecnología u otros medios tradicionales. </li></ul>
  23. 23. <ul><li>Con el fin que el alumno sea partícipe del proceso y no un mero receptor se propuso el empleo de las nuevas tecnologías en la educación a distancia. </li></ul><ul><li>Anhelando que este recurso metodológico sirva para motivar al estudiante a: </li></ul><ul><ul><li>Explorar </li></ul></ul><ul><ul><li>Inferir </li></ul></ul><ul><ul><li>Hacer conjeturas </li></ul></ul><ul><ul><li>Justificar </li></ul></ul><ul><ul><li>Poner a prueba argumentos y de esta forma construir su propio conocimiento </li></ul></ul>
  24. 24. VENTAJAS <ul><li>Usar de manera apropiada, todas las medidas tecnológicas y métodos de enseñanza que han demostrado ser efectivos. (plataformas educativas, como WebCT, Moodle, AVA, Blackboar, etc.) </li></ul>
  25. 25. EDUCACION EN LÍNEA
  26. 26. <ul><li>Este tipo de educación, también es llamada e-learning, se caracteriza por ser una enseñanza a: </li></ul><ul><li>Distancia, </li></ul><ul><li>abierta, </li></ul><ul><li>flexible e interactiva. </li></ul>
  27. 27. CARACTERÍSTICAS <ul><li>Se desarrolla en formato no presencial y secuencial (TIC). </li></ul><ul><li>Las TIC (Tecnológias de la Información y Comunicación) se convierten en mediadoras de los campus, aulas o entornos virtuales </li></ul><ul><li>comparten un espacio creado con recursos electrónicos </li></ul><ul><li>Modelo de organización horizontal (sin jerarquías) </li></ul>
  28. 28. VENTAJAS <ul><li>Se atiende a un gran número de alumnos ubicados en lugares remotos. </li></ul><ul><li>Economiza gastos de infraestructura. </li></ul><ul><li>Los estudiantes cuentan con atención las 24 horas y pueden establecer comunicación asíncrona y sincrónica con su tutor y/o compañero. </li></ul>
  29. 29. DESVENTAJAS <ul><li>La eficiencia terminal es baja. </li></ul><ul><li>Soledad y desinterés en el proceso de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Se requiere cultura informática para utilizar las herramientas de la plataformas. </li></ul><ul><li>Deserción </li></ul>
  30. 30. EDUCACIÓN VIRTUAL
  31. 31. <ul><li>La educación virtual es una modalidad del proceso enseñanza aprendizaje, cuya infraestructura tecnológica y académica se unen para formar un estudiante que estudia a distancia. </li></ul>
  32. 32. <ul><li>La educación virtual del siglo XXI, tiene los siguientes principios: </li></ul><ul><li>• La autoeducación </li></ul><ul><li>• La autoformación </li></ul><ul><li>• La desterritorrialización </li></ul><ul><li>• La descentración </li></ul><ul><li>• La virtualización </li></ul>
  33. 33. CARACTERÍSTICAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL <ul><li>Enseñanza basada en nuevas tecnologías de información y comunicación. </li></ul><ul><li>Triángulo interactivo compuesto por: </li></ul><ul><li>Estudiante – Profesor/Tutor – Material Didáctico, </li></ul><ul><li>Se transmite el conocimiento a través de redes de comunicaciones. </li></ul>
  34. 34. <ul><li>El método de enseñanza-aprendizaje es de autoformación, flexible, interactivo e independiente, aplicando el autoaprendizaje y estrategias de automotivación, donde se centra toda la atención al aprendizaje de los alumnos y no a la enseñanza. </li></ul>
  35. 35. <ul><li>El Estudiante se debe desempeñar de forma autónoma: </li></ul><ul><li>Manera que estudia a su propio ritmo </li></ul><ul><li>Sin imperativo de tiempo </li></ul><ul><li>Desde su casa y/o desde su trabajo. </li></ul><ul><li>Esta educación facilita el proceso enseñanza-aprendizaje de acuerdo al ambiente en que se desenvuelve siendo él propio alumno el responsable de su propio aprendizaje. </li></ul>
  36. 36. <ul><li>La comunicación entre los Estudiantes y el Profesor/Tutor se realiza a través de medios electrónicos como: email o correo electrónico, video-conferencias, Chat. </li></ul><ul><li>  Al igual que la educación presencia, se debe cumplir con un programa educativo. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  37. 37. <ul><li>Permite la actualización del material didáctico permanentemente. </li></ul><ul><li>Es compatible con la educación presencial en cumplimiento del programa académico(similitud). </li></ul>
  38. 38. VENTAJAS <ul><li>Es económica. </li></ul><ul><li>Puede adaptar el estudio a su horarios personal. </li></ul><ul><li>Estudia a su propio ritmo </li></ul><ul><li>Sin imperativo de tiempo (Casa y/o trabajo ) </li></ul><ul><li>Permite superar las clases presenciales. </li></ul><ul><li>Mejora el desempeño del docente, por cuanto parte del tiempo que antes se dedicaba a la clase, se invertirá en un mejor diseño curricular e investigación. </li></ul>
  39. 39. DESVENTAJAS <ul><li>Cuando se habla de la posibilidad de estudiar a distancia, al uso de las TIC´s, podría verse como ventaja o desventaja, La &quot;edad del estudiante&quot;. </li></ul>
  40. 40. BIBLIOGRAFIA <ul><li>Aguilar, R.(n.d.) .La instrucción educativa en México. Obtenida el 08 de septiembre de 2008 de http:// portal.educ.ar /debates/ eid / webcreatividad /para-trabajar-clase/la- instruccion -educativa-en- mexico.php   </li></ul><ul><li>Gil,L., & Gil, B., & Loiacono.(n.d.) Las NTICs como recurso en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje de la Derivada. Obtenida el 08 de septiembre de 2008 de http://74.125.45.104/ search?q = cache:ekCd _ 9eaQWcJ : www.utn.edu.ar /aprobedutec07/ docs /122. doc +%22ventajas+y+desventajas+de+la+ educacion +presencial%22& hl = es&ct = clnk&cd =1& gl = mx   </li></ul><ul><li>Giuseppe, I.(1969) Hacia una didáctica general dinámica . Argentina:Kapelusz </li></ul><ul><li>Martinez,J. (2007, Noviembre 6). Aprendizaje a distancia frente a aprendizaje abierto. Obtenida el 09 de septiembre de 2008 de http:// janethvdk.blogspot.com / </li></ul><ul><li>Pérez, G. (2006, Julio 6). Educación en línea. Obtenida el 10 de septiembre de 2008 de http:// sistemasycomputoeducativo.blogspot.com /2006/07/ educacin -en- lnea.html   </li></ul><ul><li>l </li></ul><ul><li>  </li></ul>

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