Esta investigación se concentraen los niños, ya que es cuandoeste adquiere una nuevaestructura mental, la edad delsaber, l...
• El ver la televisión se ha  convertido en uno de los  pasatiempos mas  importantes y de mayor  influencia en la vida de ...
• Se estudian los efectos  que tiene la televisión  sobre los niños de edad  escolar y la influencia  en las conductas  ag...
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• Identificar si la serie South Park genera  conductas, comportamientos violentos  y vocabularios no adecuados en los  niñ...
• ¿ Cual es la influencia de la  caricatura tipo “South Park” en  los niños ?
• Los mensajes se consideran como una  medicina inyectada en un cuerpo que  produce sus efectos, pero sin que el  paciente...
• Se aplica en muchos aspectos para la  educación (“ estimulo-respuesta”), para ver  como las condiciones sociales influye...
• Los miembros de la audiencia tienen  cierta necesidad, son capaces de  elegir, conscientemente, el medio y el  contenido...
• Ayuda a entender y controlar el  comportamiento humano, elaborando  estrategias de aprendizaje, su objetivo  es la adqui...
• Ver violencia también deja a los niños  con miedo y los hace menos sensibles a  la violencia real y su consecuencia.• La...
• Hablando de la  expresión  agresiva porque al  margen del  contenido cabe un  tratamiento  estético, cómico o  de otra n...
• Ver programas de televisión violentos  afecta la actitud de los niños hacia la  violencia.• Si ha los niños no les conmu...
• Los niños que ven  durante más horas la  televisión son más  agresivos y pesimistas,  groseros imaginativos y  empáticos...
• En las competencias sociales  en los niños, es decir cuando  entre ellos mismos se  comparan, es importante  considerar ...
• El rol de la escuela es fundamental en el  desarrollo personal y valórico de los niños,  expresa que hay que enseñar a l...
• en la comunidad escolar es la agresión y  violencia observada entre los estudiantes,  siendo de tal intensidad que ha pr...
• Se puede ver desde lo cotidiano que  cualquier chico que tenga contacto con  un televisor se ve influenciado por  este, ...
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  1. 1. Esta investigación se concentraen los niños, ya que es cuandoeste adquiere una nuevaestructura mental, la edad delsaber, la edad de la razón y laedad social.
  2. 2. • El ver la televisión se ha convertido en uno de los pasatiempos mas importantes y de mayor influencia en la vida de los niños.
  3. 3. • Se estudian los efectos que tiene la televisión sobre los niños de edad escolar y la influencia en las conductas agresivas que estas tienen sobre las relaciones entre padres e hijos.
  4. 4. • Se puede decir que una de las influencias negativas en el comportamiento de los niños es la televisión, ya que pasan mucho tiempo frente a este medio, el cual transmite contenido poco favorable, adoptando conductas que hacen que reflejen agresividad al relacionarse con los demás .
  5. 5. El objetivo de esta investigación estaentre los niños de 8 años hasta laadolescencia con un nivel socio medio,que tengan en casa servicio de cable,los niños que integran la muestra deeste proyecto estudian la escuela hasta la secundaria.
  6. 6. • Identificar si la serie South Park genera conductas, comportamientos violentos y vocabularios no adecuados en los niños.• Identificar cual y que elemento en el contenido hacen atractiva la serie para los niños.
  7. 7. • ¿ Cual es la influencia de la caricatura tipo “South Park” en los niños ?
  8. 8. • Los mensajes se consideran como una medicina inyectada en un cuerpo que produce sus efectos, pero sin que el paciente pueda controlar los resultados.• La violencia en la televisión parece ser cada día mas atractiva antes que disminuir a tendido a aumentar a lo largo de los años.
  9. 9. • Se aplica en muchos aspectos para la educación (“ estimulo-respuesta”), para ver como las condiciones sociales influyen en los efectos. Para estudiar los efectos de la publicidad a corto y largo plazo, para el difusionismo, además planificar los mensajes.
  10. 10. • Los miembros de la audiencia tienen cierta necesidad, son capaces de elegir, conscientemente, el medio y el contenido que satisfaga dichas necesidades. Los medios darán a la gente aquello que pidan.
  11. 11. • Ayuda a entender y controlar el comportamiento humano, elaborando estrategias de aprendizaje, su objetivo es la adquisición de habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.
  12. 12. • Ver violencia también deja a los niños con miedo y los hace menos sensibles a la violencia real y su consecuencia.• La televisión es un influencia poderosa en el desarrollo de un sistema de valores y en la forma de comportamiento.
  13. 13. • Hablando de la expresión agresiva porque al margen del contenido cabe un tratamiento estético, cómico o de otra naturaleza que hace variar significativamente el contenido el sentido y valor de un contenido violento.
  14. 14. • Ver programas de televisión violentos afecta la actitud de los niños hacia la violencia.• Si ha los niños no les conmueve la violencia o sus consecuencias pueden ser mas aptos a aceptar niveles violentos mas altos en la sociedad.
  15. 15. • Los niños que ven durante más horas la televisión son más agresivos y pesimistas, groseros imaginativos y empáticos, tienden a ser más obesos y no son tan buenos estudiantes.
  16. 16. • En las competencias sociales en los niños, es decir cuando entre ellos mismos se comparan, es importante considerar los diferentes ambientes naturales donde se desarrolla esta competencia, es decir el lugar donde es criado, educado, ya que estos son los contextos más relevantes para su desarrollo .
  17. 17. • El rol de la escuela es fundamental en el desarrollo personal y valórico de los niños, expresa que hay que enseñar a los niños a sobrellevar las vicisitudes de la vida, trabajar con los recursos personales internos de los alumnos, logrando así disminuir riesgos de déficit educacional y de deserción escolar.
  18. 18. • en la comunidad escolar es la agresión y violencia observada entre los estudiantes, siendo de tal intensidad que ha provocado incidentes negativos en niños y adolescentes, como dificultad en el aprendizaje y abandono escolar, observándose esta problemática transversalmente en diversos contextos culturales y sociales.
  19. 19. • Se puede ver desde lo cotidiano que cualquier chico que tenga contacto con un televisor se ve influenciado por este, en cuanto trata de imitar y hacer lo mismo que ve, ya sea un personaje mencionando palabras altisonantes o un conflicto de niñas para ver quien es la mas popular. Esto mostraría como un simple dibujo animado puede modifica su conducta.

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