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Présentation #Wallcode

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Opération #WallCode. Apprendre à coder pour ne pas être programmé ! Présentation le 16 novembre 2016 au Parlement de Wallonie

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Présentation #Wallcode

  1. 1. Opération #Wallcode. Apprendre à coder pour ne pas être programmé ! 21 - 25 novembre 2016 https://www.digitalwallonia.be/wallcode/
  2. 2. Réunion de coordination et formation des animateurs #Wallcode.
  3. 3. • Pourquoi enseigner la programmation ? • Comment préparer votre animation ? • Les outils • Connectés/Déconnectés • Maternelle/Primaire/Secondaire/Et + • Débutants/Avancés/Experts • Et après #WallCode ? • Bonus ! • Pratique
  4. 4. https://goo.gl/ywohv4 https://drive.google.com/drive/folders/ 0B3fXuF15G2V0Q2lBLUFtcVdzZGc
  5. 5. Pourquoi enseigner la programmation ? Pourquoi pas (encore) ? https://www.digitalwallonia.be/wallcode/
  6. 6. Pour moi 
 (matières) Nouvelle langue
 (nouveau langage) Logique Français Mathématiques Géométrie … Nouvelles technologies
  7. 7. http://www.clubcode.org/#!programme/cjn9 http://magicmakers.fr/approche-pedagogique http://lesclesdedemain.lemonde.fr/point-de-vue-influenceur/code-creatif-le-pilier-oublie-de-la-programmation-a-l Identification de problème, et formulation de solution Communication Expérimentation Pensée critique (médias) Qualités personnelles et d’entraide Responsabilité et Adaptabilité Curiosité intellectuelle … S’amuser Créativité (science / entreprise) Mais aussi
  8. 8. Comment préparer votre animation ? https://hourofcode.com/us/fr/how-to
  9. 9. https://code.org/learn
  10. 10. D’autres outils !
  11. 11. https://csedweek.org/unplugged/thinkersmith
  12. 12. https://code.org/curriculum/course2/1/Teacher
  13. 13. http://helloruby.com https://www.kickstarter.com/projects/lindaliukas/hello-ruby/description
  14. 14. COMpUTER CaSE COMPoNENTs OPERatING sYSTEM kEyBOARD wEBsITE STIckERS FILES RAM HARD DRIVECPUGPUROM http://www.helloruby.com/play
  15. 15. http://drtechniko.com
  16. 16. http://snap.berkeley.edu
  17. 17. Mallette pédagogique d’éveil à la créativité numérique http://cyberpack.numediart.org
  18. 18. 10 10 20 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 210 220 230 240 250 260 270 280 290 300 310 320 330 340 350 360 370 380 390 400 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 210 220 230 240 250 260 270 280 290 300 310 320 330 340 350 360 370 380 390 400 0,0 400,400 Démarrer La scène size(largeur,hauteur); size(400,400); Les formes Le point point(x,y); La ligne line(x1,y1,x2,y2); Le rectangle rect(x,y,largeur,hauteur); L’ellipse ellipse(x,y,largeur,hauteur); Le triangle triangle(x1,y1,x2,y2,x3,y3); Le quadrilatère quad(x1,y1,x2,y2,x3,y3,x4,y4); Couleur Menu > Tools > Color Selector Le remplissage fill(rouge,vert,bleu); fill(#000000); (hexadecimal) noFill(); (pas de remplissage) Le contour stroke(rouge,vert,bleu); stroke(#000000); (hexadecimal) noStroke(); (pas de contour) strokeWeight(x); (épaisseur) largeur x,y hauteur x,y x,y x1,y1 x2,y2 x3,y3 x1,y1 x1,y1 x2,y2 x3,y3x4,y4 x2,y2 largeur largeur hauteur hauteur Mallette pédagogique d’éveil à la créativité numérique Gratuite et en téléchargement libre http://cyberpack.numediart.org
  19. 19. 3ème exercice Animation de poissons suivant la souris
  20. 20. CYBERPACK, c’est aussi ? Des exercices
  21. 21. http://blockly-games.appspot.com
  22. 22. http://kodugamelab.com
  23. 23. https://www.allcancode.com/web
  24. 24. http://thefoos.com
  25. 25. http://kodable.com
  26. 26. http://codecombat.com
  27. 27. http://tynker.com
  28. 28. http://appinventor.mit.edu
  29. 29. http://lightbot.com/hour-of-code-2015-flash.html
  30. 30. Et après ?
  31. 31. http://mindstorms.lego.com
  32. 32. http://mindstorms.lego.com
  33. 33. http://bee-bot.us
  34. 34. http://thymio.org
  35. 35. http://mirobot.io
  36. 36. http://makeblock.com
  37. 37. http://ozobot.com
  38. 38. http://littlebits.cc
  39. 39. https://www.microbit.co.uk
  40. 40. https://www.arduino.cc
  41. 41. http://eu.kano.me
  42. 42. http://eu.kano.me
  43. 43. Des outils, app, tutoriaux,…. pour apprendre le code ! APPRENDRE À PROGRAMMER AUX ENFANTS, COMMENT FAIRE ? http://edupronet.com/preparer-les-eleves-a-produire-des-contenus-numeriques/ https://github.com/elefevre/programmation-pour-les-enfants/ http://www.geekjunior.fr/apprendre-a-coder-programmer-50-ressources-enfant-ados-4376/
  44. 44. http://heureducode.be @hourofcodebe facebook.com/hourofcode.be facebook.com/groups/733548296733193/ celine@heureducode.be contact@heureducode.be wallcode@digitalwallonia.be

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