Successfully reported this slideshow.

Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtual environment

0

Share

Upcoming SlideShare
1
1
Loading in …3
×
1 of 32
1 of 32

Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtual environment

0

Share

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα με το Rutgers University του New Jersey ( Rick Anderson and Gwenette Writer Sinclair)και το 1ο Γυμνάσιο Ρόδου (Aggeliki Nikolaou) Αγγελική Νικολάου.

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα με το Rutgers University του New Jersey ( Rick Anderson and Gwenette Writer Sinclair)και το 1ο Γυμνάσιο Ρόδου (Aggeliki Nikolaou) Αγγελική Νικολάου.

More Related Content

Related Books

Free with a 14 day trial from Scribd

See all

Related Audiobooks

Free with a 14 day trial from Scribd

See all

Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtual environment

  1. 1. Διαδικτυακό πρόγραμμα του 1ου Γυμνασίου Ρόδου σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Rutgers University στο New Jersey (ΗΠΑ)
  2. 2. Τι είναι τα διαδικτυακά τρισδιάστατα εικονικά περιβάλλοντα Τα τρισδιάστατα περιβάλλοντα μοιάζουν πολύ με τα περιβάλλοντα των παιχνιδιών στον υπολογιστή. Είναι ένας ψηφιακός κόσμος με καλά γραφικά. Η αναπαράσταση δηλαδή είναι αρκετά ρεαλιστική. Δεν είναι όμως παιχνίδια γιατί δεν έχουν πίστες και levels. Μέσα σε αυτό το χώρο κάθε χρήστης αντιπροσωπεύεται από ένα avatar.
  3. 3. Εικονική πανεπιστημιούπολη Rutgers Το πανεπιστήμιο Rutgers του New Jersey έχει δημιουργήσει ένα διαδικτυακό τρισδιάστατο εικονικό κόσμο, δηλαδή μια εικονική πανεπιστημιούπολη. Διευθυντής του προγράμματος είναι κ. Rick Aderson.
  4. 4. Μέσα σε αυτό τον ψηφιακό χώρο είχαμε και εμείς τη δική μας ψηφιακή τάξη. Τα μαθήματα ήταν διαδικτυακά, έγιναν δηλαδή από απόσταση και η συμμετοχή όλων μας ήταν εθελοντική. Η εκπαίδευση έγινε από την κ. Gwenette Sinclair σε συνεργασία με την κ. Νικολάου
  5. 5. Η ομάδα μας εκπαιδεύτηκε αρχικά για να μάθει το νέο περιβάλλον και αργότερα να κατασκευάσει τα δικά της τρισδιάστατα αντικείμενα, όπως αυτό το νησί που βλέπετε.
  6. 6. Colossus project Το θέμα μας ήταν ο Κολοσσός της Ρόδου επειδή είναι παγκοσμίως γνωστός σαν ένα από τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου. Το ίδιο θέμα δουλεύαμε παράλληλα στο σχολείο. Σε πρώτη φάση συγκεντρώσαμε πληροφορίες. Στο σχολείο δημιουργήσαμε παρουσιάσεις με PowerPoint. Στο Rutgers κάναμε μια έκθεση με εικόνες και βίντεο
  7. 7. Κατασκευάσαμε οθόνες και προβάλαμε το υλικό μας για τον Κολοσσό.
  8. 8. Δισδιάστατοι εικαστικοί κολοσσοί στην τάξη Μερικά παιδιά ζωγράφισαν και κατασκεύασαν τους δικούς τους κολοσσούς στο σχολείο με χρώματα και χαρτόνια.
  9. 9. Εμείς χρησιμοποιήσαμε τα σχέδια που είχαν κάνει τα παιδιά στην τάξη και δημιουργήσαμε τρισδιάστατους κολοσσούς
  10. 10. Στιγμιότυπο από την επίσκεψη στην εικονική τάξη, της κ. Νικολάου από τη Ρόδο, της Gwenette Sinclair από το New Jersey και του Nicholas Dominic από την Ινδία στην αρχή του προγράμματος.
  11. 11. Όταν είχαμε μάθει αρκετά για το νέο περιβάλλον, αρχίσαμε να κατασκευάζουμε πιο πολύπλοκα τρισδιάστατα αντικείμενα. Έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα θεματικό πάρκο.
  12. 12. Το Colossus Park.
  13. 13. Γενική εικόνα
  14. 14. •Colossus cinema •Colossus Gallery •Colossus Hunt •Colossus Kiosk
  15. 15. Colossus cinema
  16. 16. Εσωτερική εικόνα του σινεμά
  17. 17. Πατάρι του σινεμά με παιχνίδια και εικόνες από τη Ρόδο
  18. 18. Οθόνες με βιβλία flip book και πληροφορίες για την ελληνική ιστορία
  19. 19. Colossus Gallery Έκθεση ιστορίας του κολοσσού σε αρχαιοελληνικό ναό-γκαλερί
  20. 20. Colossus Gallery Εσωτερική λεπτομέρεια του χώρου με τα εκθέματα
  21. 21. Colossus Hunt Παιχνίδι του χαμένου κολοσσού
  22. 22. Όταν το παιχνίδι του χαμένου κολοσσού ολοκληρωθεί θα προσκαλέσουμε σχολεία από όλο τον κόσμο να μπουν να παίξουν
  23. 23. Colossus Kiosk Εκθετήριο Under construction Στο σχολείο πάλι… κατασκευή μακέτας πλοίου εκθετηρίου τουριστικών ειδών με αναφορές στον Κολοσσό
  24. 24. Colossus Kiosk er ctio n nd stru Εκθετήριο U n co
  25. 25. Ολοκληρωμένο
  26. 26. Λεπτομέρεια
  27. 27. Άποψη του πάρκου
  28. 28. Εικόνα από την είσοδο με τους κολοσσούς
  29. 29. Γενική άποψη του θεματικού πάρκου
  30. 30. Άλλη άποψη του θεματικού πάρκου
  31. 31. Η δράση μας στο τρισδιάστατο συνεχίζεται….έχουμε πολλά σχέδια και ιδέες. Κυρίως όμως σκοπεύουμε να συνδέσουμε τους δύο κόσμους …εικονικό και πραγματικό….φιλόδοξο σχέδιο, αλλά εμείς θα προσπαθήσουμε.

×