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VIA Latina. De vita et lingua Romanorum

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María Luisa Aguilar & Jorge Tárrega

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Presentación del libro VIA LATINA, de María Luisa Aguilar y Jorge Tárrega. Un nuevo método para aprender latín en latín.

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  4. 4. Principios pedagógicos
  5. 5. Principios pedagógicos Plurimum in praecipiendo valet ratio (Inst. II, 3, 6) Quintiliano
  6. 6. Principios pedagógicos Comenio Plurimum in praecipiendo valet ratio (Inst. II, 3, 6) Quintiliano Docens non doceat quantum ipse docere potest, sed quantum discens capere (Didact. diss. 151)
  7. 7. ASL = adquisición de segundas lenguas Principios pedagógicos
  8. 8. Input = aducto, exposición Focus on form = atención a la forma ASL = adquisición de segundas lenguas Principios pedagógicos
  9. 9. Formación Secundaria
  10. 10. ¿Un nuevo libro?
  11. 11. ¿Un nuevo libro? 1. Contenido historia de Roma
  12. 12. ¿Un nuevo libro? 1. Contenido 2. Progresión historia de Roma agilidad
  13. 13. ¿Un nuevo libro? 1. Contenido 2. Progresión 3. Ejercicios historia de Roma agilidad variatio
  14. 14. ¿Un nuevo libro? 1. Contenido 2. Progresión 3. Ejercicios 4. Formato historia de Roma agilidad variatio eficiente y atractivo
  15. 15. Características y fundamentos teóricos
  16. 16. Características y fundamentos teóricos • Gradatim, compendiose • Sensus et res • Vocabula in usu • Delectatio et iucunditas • Variatio exercitiorum
  17. 17. Características y fundamentos teóricos • Gradatim, compendiose • Sensus et res • Vocabula in usu • Delectatio et iucunditas • Variatio exercitiorum Comprehensible input / exposición Conocimiento implícito y explícito Aprendizaje significativo Affective filter Output / educto, producción
  18. 18. Temática De Rómulo a los Graco
  19. 19. Temática De Rómulo a los Graco Historiadores romanos > Tito Livio
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