L’EMPLOI DU TEMPS
Unité 1 (Super Max, Livre 2)
(a language: French, English, Spanish …)
une langue: le français, l’anglais, l’espagnol
(math)
les maths
(history)
l’histoire
(geography)
la géographie
(sports, physical education)
le sport/ l’éducation physique
(music)
la musique
(sciences)
les sciences
Ma matière préférée, c’est …
(My favorite
class is …)
 la langue (le français, l’anglais)
 les maths
 l’histoire
 la g...
Ecrivez dans vos cahiers …









 écréation (recess)
 le déjeuner (lunch)
A little clip about school in
France:
 http://www.youtube.com/watch?v=c
Bw9lq7DSXQ
L’impératif (Commands)
 -ER Verbs
 Écoute! (Listen! – to one
person)
 Écoutez! (Listen! – to more than
one person)
 Au...
Command Marie to do the
following things:
Now can you command Marie AND her friend Char
Rappelez-vous? Do you
remember?
 What does it mean to conjugate?
Subject Verb
Je (I)
Tu (You)
Il/Elle (He/She)
Nous (We)
...
Let’s conjugate prendre (to
take)
 1.) I take the verb and drop the –re to make my
stem.
 --->parler : stem: prend -
2.)...
Prendre (To take)
 Je prends (I take) Nous prenons (We take)
 Tu prends (You take) Vous prenez (You take)
 Il/Elle/On p...
Associez/Match!
 Je prenons
 Tu
 Il/Elle prennent
On
Nous prenez
 Vous prend
 Ils
 Elles prends
Pour le petit déjeuner …
 I. Associez/ Match. Can you draw the line from French words to their English
meanings? Use your notes in your “cahier” t...
Apprendre (to learn)
J’apprend (I learn) Nous appren (We learn)
Tu apprend (You learn) Vous appren
(You learn)
Il/Elle app...
Associez/Match
 Je apprenons
 Tu
 Il/Elle apprends
 On apprenez
 Nous apprennent
 Vous
 Ils/Elles apprend
Est-ce que tu apprends ….
(Do you learn …)
Comprendre (to understand)
Je comprend (I understand) Nous compren
(We understand)
Tu comprend (You understand) Vous compr...
Associez / Match!
 Je comprenons
 Tu comprennent
 Il/Elle comprenez
 On
 Nous comprend
 Vous
 Ils/Elles comprends
Tu comprends? Oui/Non?
Pratiquez! Conjuguez!
 1. Max (comprendre) _______________ l’anglais.
 2. J’ (apprendre) _______________ les maths.
 3....
A réfléchir …
Can you think of 5 commands that a parent would say to a
child?
 What are some verbs you remember?
 Notez-...
Dialogue
 Write a scene between a bossy parent and a
child who doesn’t want to do anything.
 Use the imperative.
 Remem...
Practice websites:
http://ecole.lakanal.free.fr/exercices/conjugai
son/present_prendre01.htm
http://atschool.eduweb.co.uk/...
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Corresponds with Super Max 2, Unit 1. Covers class subjects in French, conjugation of prendre, apprendre, comprendre, and the command form.

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Emploi du temps, the verb prendre, the imperative

  1. 1. L’EMPLOI DU TEMPS Unité 1 (Super Max, Livre 2)
  2. 2. (a language: French, English, Spanish …) une langue: le français, l’anglais, l’espagnol
  3. 3. (math) les maths
  4. 4. (history) l’histoire
  5. 5. (geography) la géographie
  6. 6. (sports, physical education) le sport/ l’éducation physique
  7. 7. (music) la musique
  8. 8. (sciences) les sciences
  9. 9. Ma matière préférée, c’est … (My favorite class is …)  la langue (le français, l’anglais)  les maths  l’histoire  la géographie  le sport, l’ éducation physique  la musique  les sciences
  10. 10. Ecrivez dans vos cahiers …           écréation (recess)  le déjeuner (lunch)
  11. 11. A little clip about school in France:  http://www.youtube.com/watch?v=c Bw9lq7DSXQ
  12. 12. L’impératif (Commands)  -ER Verbs  Écoute! (Listen! – to one person)  Écoutez! (Listen! – to more than one person)  Autres Verbes  Lis (Read! – to one person)  Lisez (Read! to more than one person)
  13. 13. Command Marie to do the following things: Now can you command Marie AND her friend Char
  14. 14. Rappelez-vous? Do you remember?  What does it mean to conjugate? Subject Verb Je (I) Tu (You) Il/Elle (He/She) Nous (We) Vous (You) Ils/Elles (They) It is when I have to make my subject match my verb! I change the ending of my verbs!
  15. 15. Let’s conjugate prendre (to take)  1.) I take the verb and drop the –re to make my stem.  --->parler : stem: prend - 2.) Now, add the endings, the petals to my flower. Je prend Tu prend Il/Elle prend Nous pren Vous pren Ils/Elles prenn s s ons ez ent
  16. 16. Prendre (To take)  Je prends (I take) Nous prenons (We take)  Tu prends (You take) Vous prenez (You take)  Il/Elle/On prend (He/She/One takes) Ils/Elles prennent (they take)  ex. Monsieur Souris prend le fromage …!
  17. 17. Associez/Match!  Je prenons  Tu  Il/Elle prennent On Nous prenez  Vous prend  Ils  Elles prends
  18. 18. Pour le petit déjeuner …
  19. 19.  I. Associez/ Match. Can you draw the line from French words to their English meanings? Use your notes in your “cahier” to remind you.  1. Prendre a. I take  2. Je prends b. You take (informal)  3. Tu prends c. You take (formal)  4. Il prend d. They take (boys only)  5. Elle prend e. We take  6. Nous prenons f. They take (girls only) 7. Vous prenez g. He takes  8. Ils prennent h. to take  9. Elles prennent i. She takes   II. Conjugate the verb « prendre » by changing the endings to match the subject.  1. Tu (prendre) _________________________ un pantalon noir.  2. Je (prendre) _________________________ un taxi.  3. Nous (prendre) ________________________ du café.  4. Ils (prendre) __________________________ du chocolat chaud !  5. Vous (prendre) __________________________le chien avec toi.  6. Elles (prendre) _________________________ la voiture.  7. Maeve (prendre) ________________________________ le lapin.  8. Max (prendre) ________________________________ un thé.
  20. 20. Apprendre (to learn) J’apprend (I learn) Nous appren (We learn) Tu apprend (You learn) Vous appren (You learn) Il/Elle apprend (He/She learns) Ils/Elles apprenn (They learn) s s ons ez ent
  21. 21. Associez/Match  Je apprenons  Tu  Il/Elle apprends  On apprenez  Nous apprennent  Vous  Ils/Elles apprend
  22. 22. Est-ce que tu apprends …. (Do you learn …)
  23. 23. Comprendre (to understand) Je comprend (I understand) Nous compren (We understand) Tu comprend (You understand) Vous compren (You understand) Il/Elle comprend Ils/Elles comprenn (He/She understands) (They understand) s s ons ez ent
  24. 24. Associez / Match!  Je comprenons  Tu comprennent  Il/Elle comprenez  On  Nous comprend  Vous  Ils/Elles comprends
  25. 25. Tu comprends? Oui/Non?
  26. 26. Pratiquez! Conjuguez!  1. Max (comprendre) _______________ l’anglais.  2. J’ (apprendre) _______________ les maths.  3. Tu ne (comprendre)_____________ pas le néerlandais  4. Vous (apprendre) _________________ les sciences.  5. Youssou et Manon (comprendre) ______________ le professeur.  6. Elle (prendre) ______________ le livre SuperMax2.
  27. 27. A réfléchir … Can you think of 5 commands that a parent would say to a child?  What are some verbs you remember?  Notez-les dans vos cahiers.
  28. 28. Dialogue  Write a scene between a bossy parent and a child who doesn’t want to do anything.  Use the imperative.  Remember vouloir and pouvoir.  Ten lines total  Be creative!
  29. 29. Practice websites: http://ecole.lakanal.free.fr/exercices/conjugai son/present_prendre01.htm http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school /curric/French/ET1/NewET1U9/28.htm http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qchap3c.htm

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