La mujer y la familia en la antigua Grecia

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La mujer y la familia en la antigua Grecia

  1. 1. La mujer yla familia en la antigua Grecia
  2. 2. Papel de la mujer en GreciaU na m u j r d e la antig u a G re c ia vivía eb aj e l c ontrol d e los h om b re s . oL as m u j re s no p od ían votar ni te ne r u n ee m p le o p úb lic o.N o ob s tante u na m u je r no c are c íatotalm e nted e p od e r: d irig ía la c as a, c ontrolab a e ld ine ro d e la fam ilia, inc lu s o alg u nosh om b re s e s c u c h ab an c u id ad os am e nte los c ons e j d e s u s m u je re s . os
  3. 3. Tipos de mujer ἑταῖρα: h e te ra. παλλακή: p alak a. γυνή: G inaic a.E q u ivale n a las fig u ras d e c orte s ana, c onc u b ina y e s p os a.
  4. 4. Vestimenta de la mujer u s ad a p or las m u je re s ate nie ns e s , tam b i én fu e llam ad a πέπλος. E l χιτών te n ía ab e rtu ras g rand e s e n los b raz os . ó E l c h iton j nic o fu e h e c h o d e lino y c orre s p ond ía a túnic as larg as q u e c a ían e n d ob le c e s ve rtic ale s . E l ἱμάτιον e ra u na e s p e c ie d e m anto o c ap a, q u e s e u s ab a s ob re e l c h iton.
  5. 5. LahisoiadeOrse &Ze b tr ets noia
  6. 6. En la antigua Tebas…Vivía Z e nob ia, u na h e rm os a jove n q u ea ún p e rm ane c ía c on s u s p ad re s . A s u s1 6 a ñ os s e g u ía p as e and o p or e l ἀγοράc on s u s am ig as .Ya te n ía p lane s d e m atrim onio p e ro nos ab ía c on q u i én ya q u e e s o lo d e c id ías u p ad re .
  7. 7. Un día especial para ZenobiaP or la m a ñ ana s ali ó ac om p a ñ ad a d es u h e rm ano P lu tarc o a c om p rar alm e rc ad o (las m u je re s s ie m p re d e b ían irac om p a ñ ad as d e u n varón). A m e d iam a ñ ana, volvie ron a c as a y s u p ad rele e s p e rab a c on q u ie n s e ría s u fu tu rom arid o. Z e nob ia e s tab a e m oc ionad a,¡p or fin s e c as aría!
  8. 8. OrestesE l j n c on e l q u e s e c as a s e llam a oveO re s te s , u n m u c h ac h o d e b u e na fam ilia q u ele g arantiz ará a Z e nob ia y a s u s fu tu ros h ijosu na p rós p e ra vid a.M ie ntras los p ad re s d e am b os s e re u n íanp ara ac ord ar la d ote y los p re p arativos d e lac e re m onia, O re s te s y Z e nob ia te n ían tie m p op ara c onoc e rs e .
  9. 9. Elmatrimonio γάμος
  10. 10. La víspera de la boda (προαυλία) T ras las típ ic as ofre nd as (τὰ προτέλεια) y los b a ñ os c om o p re p arativos d e la b od a, Z e nob ia ac om p a ñ ad a d e s u m ad re y c riad as fu e ron a c onfe c c ionar s u ve s tid o nu p c ial.
  11. 11. El día de la boda (γάμος)L os am ig os y fam iliare s d e la novia s ee nc arg aron d e d e c orar e l c arru aje y e lc orte j q u e s e g u iría a Z e nob ia h as ta la oc as a d e O re s te s d ond e s e c e le b raríala C e re m onia (E k d os is ).U na ve z c as ad os , tod os ju ntos s ed is p u s ie ron a c e le b rarlo c on u nb anq u e te .
  12. 12. La noche de bodasO re s te s y Z e nob ia ac om p a ñ ad os d es u s fam iliare s lle g aron a s u c as a d ond ep as arían s u noc h e d e b od as . E ntraronen la h ab itac i ón nu p c ial(θάλαμος) m ie ntras u n am ig o d e l novios e q u e d ab a c u s tod iand o la e ntrad a ylos fam iliare s c antab an ru id os am e ntep ara e s p antar a los m alos e s p íritu s .
  13. 13. ¡Y vinieron los bebés!
  14. 14. Pasaron dos meses…Y Z e nob ia y O re s te s tu vie ron sup rim e r h ijo llam ad o G an ím e d e s .A la e d ad d e 7 a ñ os e m p e z ó a ira la e s c u e la ya q u e p e rte ne c ía au na fam ilia ac om od ad a. L eac om p a ñ ab a u n e s c lavo(p e d ag og o), le e ns e ñ ab a b u e nasm ane ras y s e q u e d ab a c on él en
  15. 15. Ganímedes cumplió 15 años… Y e n la e s c u e la ap re nd i ó m ate m á tic as e s c rib ie nd o en tab lillas d e m ad e ra e nc e rad as y p u nz one s , m ús ic a toc and o ins tru m e ntos c om o la flau ta o la lira y ap re nd ie nd o p oe m as d e H om e ro q u e e ra m u y im p ortante e n la
  16. 16. Cuando el pequeño…G an ím e d e s te n ía 8 a ñ os nac i ós u h e rm ana H e le ia. Z e nob ias e e nc arg ó d e s u e d u c ac i ónp ara q u e fu e ra u na m ad ree x c e le nte : le e ns e ñ ó a c os e r,c oc inar… y q u e s u m ayorre s p ons ab ilid ad e ra c u id ar lac as a y p arir ni ñ os fu e rte s y
  17. 17. Y mientras Zenobia…Vivía s u vid a d e c as ad a q u e a p e s ar d e e s tarb aj la tu te la d e s u m arid o h ac ía s u s oac tivid ad e s d e m u je r: org aniz ab a a losc riad os p ara q u e h ic ie ran las tare as d e lac as a, e d u c ab a a s u s h ijos y le s ob rab atie m p o p ara p artic ip ar e n ac tos re lig ios os .
  18. 18. ¡Fin!
  19. 19. Realizado por: María Somoza .Estefanía Ferrera. Lorena Baudil. 1ºB

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