Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

KBAT 2015 - SLOT 5

1,291 views

Published on

KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI KELAS ABAD KE 21

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

KBAT 2015 - SLOT 5

  1. 1. CERDAS MINDA
  2. 2. PROJEK- AKTIVITI BERKUMPULAN PUZZLE 1 JADIKAN 3 SEGI EMPAT SAMA DENGAN MENGALIHKAN 3 BATANG.
  3. 3. PROJEK- AKTIVITI BERKUMPULAN PUZZLE 1 JADIKAN 3 SEGI EMPAT SAMA DENGAN MENGALIHKAN 3 BATANG.
  4. 4. PROJEK- AKTIVITI BERKUMPULAN PUZZLE 1 JADIKAN 3 SEGI EMPAT SAMA DENGAN MENGALIHKAN 3 BATANG. ANTARA JAWAPAN
  5. 5. PROJEK- AKTIVITI BERKUMPULAN PUZZLE 2 JADIKAN 2 SEGI EMPAT SAMA DENGAN MENGALIHKAN 4 BATANG.
  6. 6. PROJEK- AKTIVITI BERKUMPULAN PUZZLE 2 JADIKAN 2 SEGI EMPAT SAMA DENGAN MENGALIHKAN 4 BATANG. ANTARA JAWAPAN
  7. 7. Jadual menunjukkan 5 jenis peralatan jahitan yang dibekalkan. 1) Kira jumlah bilangan butang baju, manik dan benang. 2) Gabungan dua jenis peralatan jahitan yang manakah akan berjumlah 658 340. JENIS BUTANG BAJU ZIP JARUM MANIK BENANG JUMLAH 245 457 209 813 55 854 602 486 7 986 CONTOH SOALAN 1
  8. 8. Sila jawab 1. Apakah stimulus dalam soalan di atas ? Gambarajah 2. Apakah maksud stimulus? Rangsangan melalui gambarajah, graf, jadual, petikan, penggunaan teks dan foto
  9. 9. Item mesti tidak berulang. 4. Ada berapa aras kesukaran dalam soalan ini? Nyatakan aras soalan itu. Aras sederhana dan aras tinggi 3. Pernahkan anda lihat soalan ini? Jika pernah di mana?
  10. 10. CONTOH SOALAN 2 Jenis Bilik Kadar Semalaman Standard RM 160* Deluxe RM 200* Siute RM 400* * Tidak termasuk 10% cukai perkhidmatan Rajah menunjukkan kadar bayaaraan bilik di sebuah hotel dan promosi yang ditawarkan. PROMOSI AKHIR TAHUN DISKAUN RM30**KEPADA KAKITANGAN KERAJAAN DAN SEPARUH HARGA PADA MALAM BERIKUTNYA.** **DARIPADA HARGA SEBENAR SETIAP BILIK. Romario ,seorang pensyarah maktab, menyewa bilik Deluxe selama 2 malam. Hitung wang yang perlu dia bayar.
  11. 11. Sila jawab 1. Apakah bentuk stimulus dalam soalan di atas ? 2. Bolehkan stimulus ini diubah? 3. Apakah bentuk stimulus lain yang sesuai pada fikiran anda? Tunjukkan 4.Pernahkan anda lihat soalan ini? Jika pernah di mana? Item mesti tidak berulang.
  12. 12. 5. Adakah terdapat pelbagai aras pemikiran “Taksonomi Bloom “ di dalam soalan ini? Nyatakan aras itu. Ada 2 aras iaitu aras sederhana dan aras tinggi Ya. Aras mencipta kerana memperbaharui pemahaman konsep bahagi melalui perkataan. 6. Ada berapa aras kesukaran dalam soalan ini? Nyatakan aras soalan itu.
  13. 13. 14 Menggunakan stimulus secara meluas untuk menjana kemahiran inferens & penaakulan kritis Mencabar murid untuk menyelesaikan suatu masalah kehidupan sebenar dengan menggunakan pembelajaran daripada pelbagai disiplinMenggunakan situasi baharu di luar bilik darjah Menggalakkan murid berfikir lebih mendalam dan bukan sekadar mengingat semula apa yang dipelajari dalam bilik darjah Konteks bukan lazimMempelbagaikan kata tugas untuk mentaksir pelbagai aras pemikiran dalam domain kognitif Pelbagai aras pemikiran Item berbeza setiap tahun Menggunakan bahan yang melangkaui bahan buku teks, buku kerja, buku latihan dll Item tidak berulang Stimulus Situasi sebenar dalam kehidupan seharian 1.Instrumen2.Item3.Konteks4.Konstruk
  14. 14. BENGKEL SOALAN 1. Setiap kumpulan akan membina 2 soalan KBAT atas kertas A4. Langkah pengiraan ditulis pada kertas A4 yang berasingan. 2. Soalan yang dibina itu akan disemak oleh kumpulan lain. Kumpulan yang menyemak soalan itu juga dikehendaki menulis langkah pengiraan pada kertas A4. 3. Soalan dan langkah pengiraan yang telah dimurnikan perlu disediakan dalam bentuk “soft copy”. 4. Kemudian soalan dan langkah pengiraan itu perlu ditulis atas kertas seba. Paparkan. 5. Setiap kumpulan akan bentang dan berbincang mengikut stesen yang akan ditetapkan. 6. Semua soalan tersebut akan dikumpulkan dalam “ Box ”. Email : peda2015ju@gmail.com password :bpg2015JUK
  15. 15. KESIMPULAN

×