Educação Transmídia
Quando é preciso inovar na
Educação do Trabalhador?


CONITEC - Agosto de 2010
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    fora da sala de aula.
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       Jeff Brenman, “Shift Happens”
“Estamos preparando estudantes
para „empregos‟ que ainda nem
existem…
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que ainda nem
foram inventadas…”
“… para resolver problemas
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“A overdose de informação não é o apocalipse
  que alguns imaginaram que aconteceria no
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   Como aprendemos?

    Estilos de aprendizagem

    Inteligências múltiplas

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   Como aprendemos?
   Aprendemos de maneiras diferentes:

      ouvindo;
      fazendo, tocando;
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   Como aprendemos?
   Inteligências múltiplas (Howard Gardner, 1985)
      Compreendemos o mundo ao ...
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   Como aprendemos?
   Conectividade

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   Quem Somos (seremos) nós?
   Millennials...nativos digitais


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Nosso desafio:
  Como criar um ambiente
       favorável para
 criação, desenvolvimento,
     compartilhamento,
 dissemina...
Principais Temas no Congresso ASTD 2010


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Educação Transmídia
Para onde o Aprendizado
Organizacional está indo?



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    Transmídia

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      Pílulas de conhecimento

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         Pequenas unidades de
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O Profissional de Educação Corporativa


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Sua
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preparada?!
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Inovação na Educação: Educação Transmídia - CONITEC
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Inovação na Educação: Educação Transmídia - CONITEC

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Apresentação de Marta Enes e Daniel Orlean no Congresso Nacional de Inovação, Trabalho e Educação Corporativa, realizado pela Anitec.

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Inovação na Educação: Educação Transmídia - CONITEC

  1. 1. Educação Transmídia Quando é preciso inovar na Educação do Trabalhador? CONITEC - Agosto de 2010 Daniel Orlean, Marta Enes
  2. 2. Contexto
  3. 3. do aprendizado acontece fora da sala de aula. Forrester Research
  4. 4. investimentos resultados formal informal informal 80% 80% formal 20% 20% Jay Cross, autor de “Informal Learning”
  5. 5. “Os 10 postos … que mais demandarão profissionais em 2010 sequer existiam em 2004.” Richard Riley
  6. 6. “Estima-se que o aprendiz de hoje terá entre 10 e 14 diferentes trabalhos até os … Jeff Brenman, “Shift Happens”
  7. 7. 38 anos.” Jeff Brenman, “Shift Happens”
  8. 8. “Estamos preparando estudantes para „empregos‟ que ainda nem existem…
  9. 9. “… que usarão tecnologias que ainda nem foram inventadas…”
  10. 10. “… para resolver problemas que ainda nem conhecemos!”
  11. 11. “A overdose de informação não é o apocalipse que alguns imaginaram que aconteceria no fim do milênio. O mundo não está acabando, simplesmente está se tornando incompreensível”. Joel Achenbach, Washington Post, em “É melhor contar tudo – Storytelling: A melhor (e mais antiga) ferramenta de comunicação”, de Antonio Núñez.
  12. 12. Contextualizando... Como aprendemos?  Estilos de aprendizagem  Inteligências múltiplas  Conectivismo Imagem: iStockphoto/Kiyoshi Takahase 18
  13. 13. Contextualizando... Como aprendemos? Aprendemos de maneiras diferentes:  ouvindo;  fazendo, tocando;  vendo;  falando/escrevendo;  relacionando/categorizando;  compartilhando;  refletindo. http://www.learning-styles-online.com/inventory Sean Whitely 19
  14. 14. Contextualizando... Como aprendemos? Inteligências múltiplas (Howard Gardner, 1985) Compreendemos o mundo ao nosso redor de maneiras diferentes. 20
  15. 15. Contextualizando... Como aprendemos? Conectividade  A aprendizagem e a construção do conhecimento baseiam-se na diversidade de opiniões.  Aprender inclui a ação de conectar diferentes fontes de informação.  As mídias sociais favorecem a capacidade de criação e o compartilhamento de conteúdo próprio – aprendizagem participativa.  Nutrir e manter conexões é necessário ao aprendizado contínuo. 21
  16. 16. Contextualizando... Quem Somos (seremos) nós? Millennials...nativos digitais  Em 2014, 47% da força de trabalho será composta por “Millennials” (16 a 33 anos). Fonte: ASTD 2009  Absorvem informação mais rápido e simultaneamente.  Esperam respostas e feedback imediato.  Preferem buscar informação sob demanda.  Comunicam-se constantemente com seus amigos.  Gostam de participar; colaborar; criar “conteúdo”. 22
  17. 17. Contextualizando... Quem Somos (seremos) nós? Quantas vezes já te disse? Ninguém fez download de você, foi parto natural! 23
  18. 18. Nosso desafio: Como criar um ambiente favorável para criação, desenvolvimento, compartilhamento, disseminação e aplicação do conhecimento corporativo?
  19. 19. Principais Temas no Congresso ASTD 2010 Social Informal Blended Learning Learning Learning Mobile Leadership Reinforce Learning Learning Learning Gaming and Video, Audio, Web 2.0 Simulations Content
  20. 20. Educação Transmídia
  21. 21. Para onde o Aprendizado Organizacional está indo? 2008 em diante 2005 até os dias Convergente, atuais Colaborativo, “on-demand” e Transmídia Blended e 98 a 2004 Aprendizado Informal Era do e-Learning 80s e 90s Tradicional e Adaptado de Bersin & Associates, CBT Metrics for the Modern CLO, 2009
  22. 22. Soluções Educacionais Integradas  Transmídia  Convergente  On Demand 28
  23. 23. Soluções Educacionais Integradas Inteligência Coletiva “Nenhum de nós é mais inteligente do que todos nós.” Somos todos jornalistas / professores / educadores?
  24. 24. Soluções Educacionais Integradas Web 2.0 / e-Learning 2.0 Exemplos...  Blogs / Microblogs  Podcasts  Wikis  SMS  Virtual worlds  Redes Sociais 30
  25. 25. Soluções Educacionais Integradas Web 2.0 / e-Learning 2.0 Redes Sociais http://www.commoncraft.com/video-social-networking 31
  26. 26. Como incorporar?
  27. 27. Soluções Educacionais Integradas
  28. 28. Melhores Lições Redes Fóruns de Taxonomias Práticas Aprendidas Sociais Discussão Bases de Base de Wikis Blogs Conhecimento Especialistas Comunidades de Aprendizado Acessa e replica Valida e Renova Aprender durante Aprender Execução de Aprender Objetivos antes Processos Resultados depois Aprendizado Contínuo
  29. 29. Soluções Educacionais Integradas Onde e quando aprendemos?  Pílulas de conhecimento  m-learning / on demand 35
  30. 30. Soluções Educacionais Integradas Onde e quando aprendemos? Pílulas de conhecimento  Pequenas unidades de informação, acessadas na web ou outro dispositivo, endereçadas diretamente para o usuário.  Sintéticas, interativas, didáticas e instigantes.  Conhecimento just in time. 36
  31. 31. Soluções Educacionais Integradas Onde e quando aprendemos? m-learning / on demand Oportunidades variadas para troca de informações, em contextos amplos, por meio de diversas ferramentas:  Gravação (áudio / imagem / texto)  Planejamento (mind maps)  Leitura  Escrita  Comunicação  Banco de referências 37
  32. 32. Soluções Educacionais Integradas Mapa de Conteúdos Reflexões interativas Chat Quiz YK YK App App Artigos YK YK Podcasts App App YK YK App App E-book Interativo Fórum Comunidades Vídeos Interativos YK YK YK YK YK YK App App App App App App 38
  33. 33. E nas organizações?
  34. 34. Bem-vindo à Nova Era do APRENDIZADO!
  35. 35. Soluções Educacionais Integradas
  36. 36. Soluções Educacionais Integradas
  37. 37. Arquitetura de Aprendizado Programas Governança Abordagens Aprendizado Aprendizado Formal Informal Tecnologia Cultura
  38. 38. O Profissional de Educação Corporativa Web 2.0 / e-Learning 2.0 Novo papel do Profissional de Educação Corporativa  Objetivo: ajudar a todos a “aprender como aprender”  Validação e agregação das pílulas de conteúdos.  Planejamento do processo de aprendizagem (formal x informal), não necessariamente do conteúdo.  Conteúdo produzido por especialistas e participantes. 44
  39. 39. Sua organização está preparada?!
  40. 40. Daniel Orlean Co-autores: daniel.orlean@affero.com.br Marta Enes, Carla Beurlen, Rua Bambina, 25 Alessandra Dias, Botafogo Frieda Collet, Sergio Bonadiman Rio de Janeiro Av. Pedroso de Moraes, 2592 Alto de Pinheiros São Paulo affero.com.br

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