Bechekroun formation AGR

DÉMARCHE PARTICIPATIVE ET
IDENTIFICATIOND’ACTIVITES
GENERATRICES DE REVENUS

FACTEURS QUI FAUSSENT L’ APPROCHE DE LA PAUVRETE
 Facteurs spatiaux ; la ville, la
centres urbains et ruraux
route goudronnée, la proximité des grands
 Facteurs « élite » ; les pauvres en général ne parlent pas devant les leaders
et n’osent même pas s’asseoir en présence des personnes importantes.
Démunis, sans pouvoir et isolés, ils refusent de se mettre en avant.
Facteur « homme »
 Facteur « adoptant de l’innovation »
 Facteur « dynamique, présent et vivant »


Facteur
Facteur
« saison sèche »
de politesse et timidité
 Facteur professionnalisme

ITINERAIRE METHODOLOGIQUE DE LA
PLANIFICATION A LA BASE

Démarche participative et planification à la base
Diagnostic
participatif
Planification
participative
Concertation
Information
Concertation
InformationConcertation
Information
Population
Développeurs
Information
concertation
Réalisation
participative
Suivi évaluation participatif

Co-évaluation/réajustement/Programmation
 Agrégation Moyens financiers
Besoins
 Disponibilité
Budgétaire
 Négociation
 Faisabilité
 Priorité / Commune
 Priorité/population
PLANIFICATION PARTICIPATIVEDIAGNOSTIC PARTICIPATIF
Problèmes/
essentiels
Atouts et
contraintes
PDC
Plan de
développem
ent du douar
/ Terroir
PDD/T

SCHEMA GENERAL DU PDT
Fiche terroirRéunions
Évolution d’une réalité
caractérisée par:
O-cuotnilstexte
-jeux d’acteurs
Fiche technique activité
Procédurier de AGR Fiche AGR
Image du terroir/douar
Besoins, Problèmes et Attentes de la population
Programme de projet/activités
Programme de AGR

CONTEXTE DE L’AGR DANS LE PROCESSUS DU PDD/PDT
de base
ersales
Apicul
ture,
cunicu
lture,.
.
Sant
é
scola
risati
on
Actions transv
Alphabétisation, Encadrement,
Organisation
Infrastructures
AEP,Piste,Ecole
Amélioration des
services socio-
économiques de
base
AGRActions
physiques et
activités socio-
économiques
PMH,DRS,
ASP,AG,PLT°

POURQOUI LES ACTIVITES GENERATEURS DE REVENU ?
 Le développement des AGR est devenu un outil pour la
rurales pauvres
relance des zones
 Approcher les pauvres et les marginaux
Valoriser les investissements physiques (PMH, piste, AEP)
 Valoriser les actions de renforcement des capacités
Déclencher des dynamiques locales
 Favoriser la participation des populations au projet de développement: le
dosage entre les actions dites physiques du projet et les AGR
 La flexibilité et les modalités de réalisation des AGR sont en faveur de
l’adhésion des populations.
 Amélioration des revenus des populations

DE QUEL AGR ON A
BESOIN ?
 Qui développe l’économie solidaire
Qui ne renforce pas la prise des minorités


Basé sur le savoir local
Avec moins d’innovation et plus de technologies appropriées
 Qui valorise les spécificités de la zone
Qui a une logique de productivité et non de production (valoriser le prix par
rapport à la quantité)
•
•
•
•
Produit terroir
Innover en terme de produits dérivés
Ne pas affecter les systèmes de production (élevage et agriculture)
Conserver le patrimoine (culturel et biodiversité génétique)
 Qui développe les ressources locales avec moins d’agriculture conventionnelle
 Qui rentre en harmonie avec la micro finance (adapté le micro crédit au cycle de
projet)

SCHEMA DE L’ ELABORATION D’ UNE AGR
Une idée de problème à résoudre par une action
Évolution d’une réalité
caractérisée par:
Contexte
jeux d’acteurs
Mobilisation de l’expérience
et référentiels
Groupes cibles/objectifs
Montage institutionnel
Activités
Budgétisation
AGR basé sur le savoir localAGR INNOVANT

DE LA PLANIFICATION A LA BASE A L’ IDENTIFICATION
DES AGR
« Il ne s’agit pas d’une démarche standard, mais d’une méthode
d’approche qui reste à adapter »
 Au circonstance vécu
 Disponibilité en temps et moyen
 Présence de la pluridisciplinarité
Les biais du terrain
 L’information et l’accès aux personnes ressources.

DES AGR
PHASE PREPARATOIRE

Diagnostic participatif
Que font-ils? Que veulent-ils?Quelles relations
Avec le Terroir?
Qui sont-ils?
Identification
du système d’activités
Identification des
besoins et problèmes
Entrée
DIAGNOSTIC PARTICIPATIF
Sortie
Liste des besoins
problèmes attentes
Liste des actions
hiérarchiséesListe des activités
Bilan du diagnostic du douar
Entretiens collectifs
Photos aériennes
Transect
Tour du douar
Matrice préférentielle
Visualisation
Profil historique
Calendrier
Cartes thématiques
Carte de mobilité
Outils

DES AGR
DIAGNOSTIC PARTICIPATIF

DES AGR
ATELIERS DES AGR ET ANALYSE DES ACTEURS

DES AGR
PROGRAMMATION ET PLANIFICATION

ANALYSE DES ACTEURS AUTOUR D’ UN AGR
OBJECTFS DE L’ ANALYSE DES ACTEURS
 Cerner tous les opérateurs, catégories sociales, acteurs indirects
relation avec l’avènement du PGR
ayant une
 Améliorer l’analyse des problèmes du douar/terroir et de son environnement
en précisant les points de vue des différents acteurs
 Améliorer la faisabilité du PGR, minimiser les facteurs d’échec et augmenter la
cohésion sociale autour du PGR
 Prévoir d’autres alternatives pour les catégories « désavantagées » par le PGR

PROCESSUS D’ ELABORATION ET DE CONDUITE
 Procéder à travers le diagramme de Venn à établir avec les
liste des acteurs
populations la
 Etablir le « tableau des acteurs » : Un tableau croisé qui indique
catégories d’acteurs leurs caractéristiques par rapport au AGR :
pour les
•
•
•
•
•
•
Expérience professionnelle
Influence sociale
Attentes/besoins
Savoirs faire, savoir pratique
Craintes
Source d’obstacle

PROCESSUS D’ ELABORATION ET DE CONDUITE
 Faire ressortir les implications et conséquences pratiques des
choisir avec la population locale » sur l’avènement des AGR
aspects « à
 Compléter l’analyse du tableau « par les acteurs » concernés eux-mêmes
 Procéder à des contacts « des personnes ressources » pour approfondir
l’analyse et ajouter les commentaires nécessaires
 Validation des résultats de l’analyse auprès des différents acteurs (l’invitation
de certains acteurs est à discuter avec les populations)

PROCEDURIER PRATIQUE POUR L’ ELABORATION DES PROJETS
GENERATEURS DE REVENU ( AGR ).
1.Diagnostic de la situation actuelle.
 Potentialités du terroir pour la réussite du AGR
 Savoir faire et pratique de la population
• Traditionnelle
• Moderne
 Présence ou absence de l’activité liée à l’AGR dans le système des activités
•
•
•
•
Nombre et qualité des pratiquants de l’activité.
Revenu dégagé actuellement.
Motivation des populations.
Perception des populations
 Bouleversement social suite à l’introduction de l’AGR.
 Contraintes actuelles et facteurs de risque.
 Enjeux des acteurs autour de l’activité comme exercée
le futur.
actuellement et dans

GENERATEURS DU REVENU ( AGR ).
2. Justification du AGR
 Capacité technico-économique de la population locale.
 Activité déjà exercée par un groupe et présence du savoir local
 Motivation du groupe cible
 Présence de structures de proximité pour l’encadrement
 Présence de débouchées pour les produits de l’AGR
 Présence de l’action collective et la cohésion sociale nécessaire
du projet
à la réussite
 Disponibilité d’organisation (Coopérative, ONG) pour soutenir l’action auprès
des populations
 Présence des facteurs de production nécessaires à l’AGR .

PROCEDURIER PRATIQUE POUR L’ ELABORATION DES
PROJETS GENERATEURS DU REVENU ( AGR ).
2. Justification du AGR:
 Le PGR rentrera
dans le terroir ?
t-il en complémentarité avec d’autres actions menées
 Raisons du choix
les écarter) .
des activité du PGR par rapport à d’autres (ou raisons de
 Le PGR est t-il en harmonie avec les activités quotidiennes des populations ?
 PGR rentrera t-il en complémentarité avec d’autres filières du terroir
(arboriculture, élevage, tourisme)?
 Le PGR est-il fortement générateur de revenu ?

3. Objectifs
Expliquer quel profil matériel et non matériel que
compte tirer des AGR :
les populations locales
 Amélioration du revenu
 Amélioration des connaissances
 Insertion dans l’environnement économique local
 Indépendance de certaines couches sociale (femmes, jeunes..)
 Autoconsommation et indépendance des souks locaux
 Toucher les intérêts stratégiques du groupe cible.

4. Groupes cibles
 Où se trouve le groupe ? ; Quel douar du terroir ?
 Genre (homme, femme, jeunes, sans terres, )
 Quels lignages ?
 Nombre de bénéficiaires directs (Foyer, habitants..)
 Nombre de bénéficiaires indire.cts

5. Consistance et dimensionnement.
Modalités d’exécution
•Conduite individuelle
•Conduite collective
 Description de l’action et de ses phases éventuelles
•Acquisition du matériel, Transport, Main d’œuvre,…
•Formation, sensibilisation et accompagnement technique.
•Organisation (Association, coopérative…)
 Identification des acteurs redynamisant les AGR

GENERATEURS DU REVENU ( AGR )
6. Etude économique du AGR
Différentes charges afférentes.
•
•
Coût
Coût
d’investissement
de fonctionnement
Recettes après une période donnée (année, semestre, mois..)
Marge bénéficiaire: Produits - Charges
Désignations Coût unitaire Coût total
1. Matériels
2. Intrants
3. Formation
4. …..
Total

PROJETS GENERATEURS DU REVENU ( AGR )
7. Facteurs de durabilité des AGR
Facteurs négatifs (risques ou obstacles) :
•
•
Pratiques frauduleuses qui entacheront la crédibilité dd
Concurrence avec d’autres acteurs
l’AGR et ses promoteurs
Deux questions fondamentales se posent :
 La façon dont les populations
escompté. ?
compte s’y prendre pour atteindre l’objectif
 Quels sont les problèmes qui
viabilité du AGR ?
peuvent se poser pour la réalisation et la

8. Types de AGR
 Jardins potagers pour la famille
 Elevage du poulet « Baldi »
 Engraissement des agneaux
 Apiculture
 Cuniculture
 Aviculture (améliorée)
 Elevage des chevrettes
 Elevage de la Dinde

PROCEDURIER PRATIQUE POUR L’ ELABORATION
DES
Valorisation des produits terroir :
• Valorisation de la figue (séchage, Confiture et Emballage à
appellation d’origine)
• Valorisation de l’amande (huile d’amande, emballage d’origine)
• Valorisation du pommier (confiture, jus,..)
• Valorisation du noyer
 Métiers à tisser et de tricotage
 Confection des pièces décoratives.

MODULARISER LA FORMATION DES AGR
Modulariser la formation : Découper le programme de la formation en
modules autonomes correspondant à des compétences métiers.
Modules : unité de formation autonome, ayant une fin en soi et visant
l’acquisition d’une compétence avec un niveau de maîtrise donné pour un
public identifié.
Pourquoi modulariser la formation ?
 Construire des parcours de formation personnalisés, selon des durées
calculées au plus juste pour chaque individu (économie du temps et d’argent)
 Permettre des allers retours emploi formation tout en capitalisant au fur et à
mesure des compétences validées
 Permettre aux individus de valider progressivement des compétences.

Exemples: Architecture modulaire de la formation des AGR
des chèvres
AAR Code Intitulé / objectif du module Durée
Fabrication de fromage
Module 01 Conduite de l’élevage
Module 02 Santé animale
Module 03 Transformation/conservation/emballage
Total d’heures
Valorisation de
couscous Module 01 Fabrication de couscous/Emballage
Module 02 Techniques de vente
Total d’heures
Hébergement et accueil Module 01 Relation client
Module 02 Présentation des services
Module 03 Patrimoine local
Total d’heures

MODULARISER LA FORMATION DES PGR
Fiche descriptive de module d’AGR
Intitulé / Objectifs
Durée
Public cible
Prè-requis
Contenus
Séquence 1 :
Séquence 2 :
Séquence 3 :
Séquence 4 :
Séquence 5 :
Evaluation Validation

Fiche descriptive de module 1 de l’AGR
« Fromage des chèvres »
Intitulé
Objectifs
Conduite de l’élevage caprin
Durée 12 heures
Public cible les femmes rurales
Prè-requis
Contenus
Séquence 1 : Alimentation
Séquence 2 : Hygiène (local)
Séquence 3 : Reproduction
Evaluation
Validation
Test oral

Santé animale : caprins
Durée 12 heures
Public cible les femmes rurales
Prè-requis
Contenus
Séquence 1 : Maladies (diagnostic, symptômes)
Séquence 2 : Vaccins obligatoire
Séquence 3 : Traitements
Séquence 4 : Hygiène animale
Evaluation / Validation Test oral

Transformation /conservation/emballage
Durée 24 heures
Public cible Les femmes rurales
Prè-requis
Contenus
Séquence 1 : Techniques de transformation
Séquence 2 : Techniques de conservation
Séquence 3 : Emballage
Séquence 4 : Hygiène (lait, matériel et local )
Evaluation / Validation Test oral et pratique

LE DEVELOPPEMENT DES AGR NE PEUT SE
FAIRE QU ’ ATRAVERS
1. Emergence des groupes sociaux
faire gérer durablement l’ AGR
d’activités ayant la cohésion sociale pour
2. Harmonisation de l’AGR avec le système d’activité environnante et ce par la
recherche de la productivité, la transformation, la valorisation et la
commercialisation des produits (Agriculture, Elevage, Artisanat).
3. Capacitation et habilitation des groupes sociaux par l’encadrement rapproché
et formation adaptée.

MODE DE FINANCEMENT ET DE GESTION DES AGR
Caisse
communautaire
Financement du PGR
Micro crédit
AGR 1 – AGR 2 – AGR 3

RECOMMANDATIONS POUR LA REUSSITE DES AGR
 Information et formation durant tout le projet
Identification et analyse des problèmes et risques
 Planifier et prendre des tâches préventives pour les estimer
 Chercher le conseil des professionnels
 Protéger le produit de l’AGR par l’innovation et la réflexion collective
 Entretenir le réseautage avec tous les acteurs impliqués dans les activités
 Vigilance sur la qualité
Entretenir la cohésion du groupe impliqué dans l’AGR

RECOMMANDATIONS POUR LA REUSSITE DES AGR
Marketing et commercialisation
Renforcement des capacités en matière de production : hygiène, techniques de production…
Réalisation d’une étude sommaire des besoins du marché local en ce produit ;
 Identification de la chaîne de vente et des prix : état du produit vendu,
d’intermédiaires…;
nombre
Equipement en matériel.
 Conception d’étiquettes simples ;
 Conception de petites brochures d’associations pour faire la publicité avec des messages de
solidarité et de contribution à la conservation de l’environnement ;
 Renforcement des capacités des associations en matière de présentation et de techniques
de vente.

Architecture modulaire
AGR Code Intitulé / objectif du module Durée (heures)
AGR 1
Module 01
Module 02
Module 03
Module 04
Module 05
Total d’heures
AGR 2
Module 01
Module 02
Total d’heures
AGR 3
Module 01
Module 02
Module 03
Total d’heures

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