La entrevista

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La entrevista

  1. 1. Técnicas de selección<br />Una herramienta discriminante<br />
  2. 2. Entrevista<br /><ul><li>Es una etapa clave dentro del proceso de selección.
  3. 3. Es el método más universal y antiguo en la selección de recursos humanos</li></li></ul><li>Ventajas<br />Es el único método para evaluar apariencia, porte y modo de expresión.<br />Permite juzgar la reacción del candidato ante diversas situaciones o preguntas inesperadas, sus dotes de persuasión, etc.<br />Es la única prueba que permite analizar el comportamiento no verbal y problemas físicos.<br />Es insustituible para predecir la compatibilidad de caracteres.<br />Permite predecir otros aspectos relevantes (motivación, interés, etc)<br />
  4. 4. errores que suelen cometerse<br />Juicios instantáneo<br />Énfasis negativos<br />Desconocimiento del empleo.<br />Presión para contratar a determinados candidatos.<br />Error en el orden de los candidatos.<br />Conducta no verbal.<br />
  5. 5. etapas<br />
  6. 6. Comprobación de referencias e investigación de antecedentes<br />La verificación de referencias puede aportar información de interés para la decisión de contratación.<br />Es conveniente el contacto telefónico.<br />Las preguntas deben incluir aspecto como características de la personalidad, razones de su marcha se esa empresa, etc.<br />Se debe indagar sobre los méritos aportados.<br />
  7. 7. Pruebas de conocimiento o capacidad<br />Son instrumentos para evaluar con objetividad los conocimientos y habilidades adquiridas mediante el estudio, la práctica o el ejercicio<br />
  8. 8. clasificación<br />
  9. 9. Comparación entre las pruebas tradicionales y las objetivas<br />
  10. 10. Pruebas psicométricas<br />Es un conjunto de pruebas que se aplica a las personas para apreciar su desarrollo mental, sus aptitudes, habilidades, conocimientos, etc.<br />
  11. 11. características<br />Constituyen una medida objetiva y estandarizada de muestras del comportamiento de las personas.<br />La muestra se compara con datos estadísticos.<br />Se centran principalmente en las aptitudes de las personas.<br />La aptitud es innata mientras que las capacidades se crean o desarrollan<br />
  12. 12. Diferencias<br />Aptitud<br />Habilidad adquirida para realizar determinado trabajo o tarea.<br />Producto del entrenamiento o del aprendizaje.<br />Se evalúa mediante el rendimiento en el trabajo.<br />Se refiere a la habilidad real del individuo; permite diagnosticar el presente.<br />Es el resultado entrenar o ejercitar la aptitud.<br />Es la disposición general o específica para el trabajo actual.<br />Posibilita la ubicación inmediata en determinado cargo.<br />Es el estado actual del comportamiento<br />Predisposición natural para determinada actividad o tarea.<br />Existe sin ejercicio, entrenamiento o aprendizaje previo.<br />Se evalúa por comparaciones.<br />Permite pronosticar el futuro de un candidato en el cargo.<br />Con el ejercicio o entrenamiento, se transforma en capacidad.<br />Predisposición general o específica a perfeccionarse en el trabajo.<br />Posibilita la orientación hacia determinado cargo en e l futuro.<br />Es el estado latente y potencial de comportamiento.<br />Capacidad<br />
  13. 13. Teoría multifactorial de thurstone<br />Factor V o comprensión verbal: Facilidad en el empleo adecuado de las palabras.<br />Factor W o fluidez verbal: Facilidad para la oratoria.<br />Factor N o numérico: Rapidez y exactitud en los cálculos matemáticos sencillos.<br />Factor S o relaciones espaciales: Habilidad para visualizar relaciones espaciales en dos o tres dimensiones.<br />Factor M o memoria asociativa: Facilidad para la memorización visual o auditiva.<br />Factor P o rapidez perceptual: Habilidad para percibir con rapidez y exactitud detalles visuales, o reconocer semejanzas y diferencias.<br />Factor R o raciocinio: Puede ser inductivo o deductivo<br />
  14. 14. Ejemplos <br />
  15. 15. Pruebas de personalidad<br />Sirven para analizar los diversos rasgos de la personalidad, sean determinados por el carácter o por el temperamento.<br />

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