Examen II

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Examen II

  1. 1. Segundo examen Adriana Hernández Vargas Redacción Publicitaria 2013
  2. 2. Relación de ComplementoSe muestra una relación de complemento dado que sin el texto, la imagen podría no entenderse por completo ya que no se podría hacer una relación clara de la imagen con el producto.
  3. 3. Relación de redundancia Es redundante por que la imagen y el texto se refuerzan mutuamente,dando a entender que esos son los mejores tomates y repiten la imagen de la lata de tomate para reforzar aun más su idea
  4. 4. Relación de negación• Se da la contradicción anunciando una marca de cigarrillo, sin embargo previniendo que es perjudicial para la salud
  5. 5. Aclara, subraya y especifica El texto en esta ocasión refuerza lo que nos quiere comunicar la imagen, en este caso da a entender que seacual sea el animal marino que deseen comer, ellos lo tienen en su restaurante. Por lo tanto el texto viene a aclarar la imagen, subraya su significado y especifica bienlo que quieren dar a entender con la imagen.
  6. 6. Significa y enmascara• En este caso la imagen le da significado a la publicidad sin necesidad de poner más texto que la marca del producto y a la vez enmascara su mensaje para que se muestre de una manera más agradable y aceptada.
  7. 7. MEMORIA• En este caso la imagen es la que juega el papel principal dado que las personas tienen mayor facilidad para recordar una imagen que un texto, y siendo la comedia una de las cosas más fáciles de recordar dado que nos causan gracia, muchas veces la publicidad con imágenes graciosas se nos quedan grabadas en la memoria.
  8. 8. “MING8 NOW WITH GPS, THANKFULLY”El texto en este caso viene a darle el sentido a la publicidad pues sin él, la fotopodría interpretarse de formas que pueden ser ambiguos o difíciles deinterpretar por lo tanto el texto viene a dar el anclaje hacia el verdaderomensaje que se quiere comunicar y sea más fácil de entender. ANCLAJE
  9. 9. Explicita, Amplia El texto viene a dar más claridad a la imagen, en este caso la explicita y amplia, por que con la frase “FOR LITTLETOUGHIES” nos especifica que los jeans son para niños valientes y nosamplia la imagen porque nos está contando una historia.
  10. 10. La imagen caza miradas con la modelo guapa que atrae la mirada tanto de hombres como mujeres y que muchas veces puede llegar a robar el protagonismo de la publicidad.CAZAMIRADAS
  11. 11. Beneficio texto• Donde la imagen atrae la mirada de los aspirantes a clientes y el texto te muestra el beneficio del producto que estan ofreciendo, en este caso un telefono con internet rápido en cualquier lugar y cuando más lo necesites. Es un ejemplo claro donde el texto te describe los beneficios del producto.
  12. 12. En este caso la imagen por si sola te muestra los beneficios del producto oservicio que ofrecen en este caso para la vista con la marca de lentes“Sears Optical”BENEFICIO IMAGEN
  13. 13. McDonald’s es un claro ejemplo de lo que es:Llamar la atención, crear el interés, generar el deseo y por último adquirirel producto pues su publicidad siempre genera deseo del producto.A.I.D.A.
  14. 14. Firma = marca• Como se sabe toda publicidad debe tener el nombre del producto, es decir, su Marca, sin ésta la publicidad no tendría sentido, pues puede carecer de texto, incluso de slogan pero nunca del nombre del producto.
  15. 15. “Walt Disney Records exclusive soundtracks on Apple Store”En este caso el texto tiene la misión de dirigir al receptor, guiarlo a entender elmensaje y orientarlo para que entienda la relación de la imagen con el textoDIRIGE/ GUÍA/ ORIENTA
  16. 16. Predominio TextoPredominio imagen• En esta imagen publicitaria se encuentran los dos aspectos importantes, el texto que es el que describe el producto o servicio y la imagen que nos da una idea de lo que es el producto. En este caso será más facil para las personas recordar la imagen junto con el texto que si solamente hubiera texto pues le permite al receptor tener una mejor idea de lo que está leyendo, es por eso que el predominio de la imagen en cuanto a memorabilidad es mayor que el del texto por sí solo.
  17. 17. Código icónico • Ayuda a memorizar y entender con mayor facilidad el mensaje que si se hiciera la publicidad con el texto solamente, la imagen cumple la función de ícono que es el de representar una analogía o bien reemplazar palabras.
  18. 18. “Introducing the anti-handshake E 520”El texto favorece, fundamenta y perfecciona el entendimiento de la imagenTEORÍA DE PENINOU
  19. 19. “EPHYDROL. GETS RID OF DEADLY FOOT ODOR”El texto cumple en este caso la función de darle el sentido utilitario a laimagen. En este caso dar a entender el por qué se utilizo una imagen deguerra y que la media representa un arma mortalTEORÍA DE REBOUL
  20. 20. La imagen tiene la capacidadde atraer la atención por quecrea la curiosidad, asegura lacomprensibilidad una vez leídoel texto (Let the sea help youbreathe de OTRIVIN) y a lamisma vez facilita lacomprensión del mensaje puesse logra entender que loscaballitos de mar le abren lasfosas nasales para permitirlerespirar ATRAE, ASEGURA Y FACILITA

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